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检索条件"主题词=教研方法"
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教师开展互联网+教研方法的研究
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小学科学 2018年 第10期 18-19页
作者： 邵国坤 昆山市周市中心小学校
互联网＋教研,顾名思义,就是采用网络进行教学研究的一种新模式,这种新的教研模式是互联网技术不断发展的产物,可以称得上是一次新时代的教学改革.互联网＋教研模式起步较晚,现在还是处于发展阶段,还没有达到大范围普及的程度,存在的问... 详细信息
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语文教研方法之三:文献研究法
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中学生阅读（初中教研版） 2009年 第6期 4-5页
作者： 唐建新
文献研究法是以对文本进行研究为主的一种研究方法,文献在这里不只指经典文献,而是指相对于现场的所有的静态的文字文本.
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浅谈幼儿园的有效教研方法
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文渊（高中版） 2020年 第6期 1092-1093页
作者： 周群 江西省吉安市吉安县固江镇固江中心幼儿园 江西 吉安 343100
幼儿园的教学的开展是存在很大的困难的,因为幼儿的年纪较小,很难听进去道理,而且各家各户基本上只有一个孩子,所以惯坏了孩子.再加上教育改革背景下,提出了要将幼儿园的教育质量提高的要求,所以需要开展有效的幼儿园教研活动.针对这种... 详细信息
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对说课教研方法的探讨和交流
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昆明冶金高等专科学校学报 2001年 第3期17卷 58-60页
作者： 饶文萍 云南省国防工业学校 云南昆明650222
在众多的教研方法中,说课是一种新的教研方法,受到学校广大教师的重视,本文主要介绍说课的目的、作用、内容及说课的基本要求,并以《物理》课中“楞次定律”为例对如何说好课进行了简要示范。
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教研自觉引领下的语文教师的教研方法
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中国教师 2016年 第8期 60-64页
作者： 冯为民 南京第二十九中学
“教而不研则浅”，由此可见，教研对语文教师十分重要。教师的教研应当关注教与学两大方面，有目的、有计划地探索教学规律。研究就是针对问题，系统地收集资料，寻求问题解决的过程。教研实际上是教师对教学领域的对象、现象及规律的... 详细信息
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“互联网+”背景下学前教育教研方法探讨
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大学 2020年 第27期 29-30页
作者： 李姝晶 宁夏幼儿师范高等专科学校
学前教育是教育的初始阶段，是儿童接触教育的开端。幼教阶段应提供高素质教师和丰富教学资源以满足教育需求。“互联网+”能够促进幼儿教师教研形态的转变，优化学前师资配置，平衡教育资源。文章针对“互联网+”背景下学前教育教研方... 详细信息
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针对高职学生基础会计教研方法的研究
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中外企业家 2016年 第9期 147-148页
作者： 杨静 湖南外贸职业学院
在高职基础会计教学中,有必要积极开展教研活动,针对教学中存在的问题,运用多元化的教学方法,激发学生兴趣,使会计基础教学课堂更加高效,以到达夯实学生会计专业基础,提升基础会计教学有效性的目的。本文首先对于高职院校基础会计课程... 详细信息
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主题教研，从教师们的困惑开始——海淀区职业高中语文教师教研方法的探索与实践
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语文教学研究 2012年 第4期 59-61页
作者： 杜兆珍 北京市海淀区职业技术教育中心
学校的发展和课程的改革都要依托于教师，只有高水平的教师，才能造就高水平的教学质量，课程改革才能真正落到实处，这个道理是不言而喻的。因此，作为一名语文教研员，笔者一直把语文教师队伍的建设作为工作的重心。目前北京市海淀区... 详细信息
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语文教研方法之二:行为观察法
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中学生阅读(初中教研版) 2009年 第5期 4-5页
作者： 唐建新
语文教研的行为观察法,就是在语文现场对教与学的行为进行观察,以所得到的印象数据结论为主要研究对象的一种研究方法.行为观察法的一般流程:计划-观察-记载-分析我们要进行教育教学现场的语文行为观察,首先要有一定的问题意识,即我们... 详细信息
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新课程呼唤高中教师教研活力的蓬发和教研方法的改变
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中学语文（大语文论坛）（下旬） 2010年 第12期 13-15页
作者： 邱康源 河南省南召县第一高级中学
研究性学习以其全新的课程理念和实施方式,极大地冲击着广大教师的教育教学观念。只有充分唤醒高中教师的教研活力、切实改变高中教师的教研方法,才能有效地解决教师在课程实施中遇到的困惑及问题。
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