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    • 36 篇 哲学
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主题

  • 1,300 篇 教育教学模式
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机构

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  • 3 篇 成都教育学院
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  • 2 篇 国家开放大学
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  • 2 篇 西安航空学院
  • 2 篇 广州大学
  • 2 篇 北京市朝阳区黄胄...
  • 2 篇 陕西省西安市莲湖...
  • 2 篇 河北大学
  • 2 篇 浙江师范大学

作者

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  • 3 篇 李明
  • 3 篇 李新
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  • 2 篇 任石会
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语言

  • 1,300 篇 中文
检索条件"主题词=教育教学模式"
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“1+N”教育教学模式在中职思政课的运用
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广东教育(职教) 2025年 第4期 67-69页
作者: 梁敏靖 江门市第一职业高级中学
一、问题提出,思政课是中职教育的必修课程,对于培养学生的思想政治素质、职业道德和社会责任感具有不可替代的作用。然而,在实际教学中,中职思政课往往面临着教学内容单一、教学方法陈旧、学生学习积极性不高等问题。为了解决这些问题... 详细信息
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中欧篮球教育教学模式于国际化浪潮中的对比与启示
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国际公关 2025年 第6期 191-193页
作者: 才官印 李梅 徐丰 马宏春 张晓娟 新疆工程学院体育教研部 西安体育学院运动训练学院 西安明德理工学院体育教研室
欧洲作为篮球运动的重要区域,其教育教学模式在培养高水平篮球人才方面成效显著。本文聚焦于国际化背景下中欧篮球教育教学模式的对比,深入探究欧洲篮球教育教学模式的特色与优势,剖析中国篮球教育教学现状及存在的问题。通过文献资... 详细信息
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“西南交通大学网络教育教学模式”的创造
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中国远程教育 2009年 第20期 51-53页
作者: 王铁军 本刊记者
西南交通大学网络教育学院从2001年开始办学以来,已累计招收学生76000余人,为社会培养各类毕业生36000余人。在8年多的运行过程中,学院根据网络教育的普遍特点并结合自身实际,对网络教育教学模式进行了较为全面的研究,形成了比较... 详细信息
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高等教育面对新的历史使命——信息技术的发展对教育教学模式及实践的影响
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清华大学教育研究 1998年 第4期19卷 22-24页
作者: 王孙禺 清华大学
随着世界经济和技术的飞速发展,信息技术已成为一个国家经济和社会发展的关键环节,成为衡量国家现代化和综合国力的重要标志。一些国家相继制定和实施了诸如“信息高速公路”计划、“以知识为基础的经济”发展计划等等,旨在推动本国... 详细信息
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分层次教育教学模式的提出
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学前教育研究 1997年 第1期 17-18页
作者: 线亚威 辽宁教育学院幼教研究室
分层次教育教学模式的提出线亚威分层次教育教学是指在教育教学过程中,针对幼儿的不同个性特征与心理倾向、不同的知识经验与接受能力、不同的发展水平与需要,设计多层次的教育方案,因材施教,从而促使每个幼儿在原有水平上得到最大... 详细信息
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改革教育教学模式 提升大学生音乐鉴赏能力
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中国高等教育 2012年 第6期 56-57页
作者: 李爱华 北京航空航天大学人文学院
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出,提高教学质量是高等教育发展的核心任务。要求高校要“加大教学投入,深化教学改革”。
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e-环境下的教育教学模式思考
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电化教育研究 2001年 第11期22卷 28-32页
作者: 黄秋生 南昌大学电教中心 江西南昌330047
本文从《电化教育研究》杂志的英文译名的更新引发出在e -Education环境下 ,现代教育教学模式的思考。经过多年的实践 ,电化教育教育技术已经成为了某一阶段的固定概念 ,在人们头脑中已根深蒂固 ,如果仅在概念上实行变更和范围的扩... 详细信息
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网络语境下成人高等教育教学模式创新
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中国高等教育 2008年 第24期 49-51页
作者: 应永祥 浙江师范大学成人与继续教育学院
成人高等教育已经成为我国高等教育体系和终身教育体系的重要组成部分。成人高等教育在促进我国高等教育大众化,培养我国经济和社会急需的各类人才方面发挥了重要的不可替代的作用。2007年我国普通高校本专科共招生565.92万人,在校生... 详细信息
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高职院校应构建以能力为核心的教育教学模式
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职业时空 2006年 第05X期2卷 37-39页
作者: 毕思勇 淄博职业学院工商管理系 山东淄博255013
高等职业教育是一种特殊类型的高等教育,其本质特征属于高等教育范畴,其类型特征是职业技术教育。随着社会的发展,与经济建设联系最为紧密、最为直接的高等职业技术教育作用越来越突出。而原有的教育教学模式已经不适应形势发展的需... 详细信息
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基于网格的教育教学模式探讨
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南昌大学学报(人文社会科学版) 2006年 第5期37卷 142-147页
作者: 程结晶 张民 南昌大学教育学院教育系 江西南昌330029 上海市侨友进修学院 上海200010
随着信息技术的飞速发展以及社会对信息技术应用需求的进一步提高,利用网格技术高性能的计算资源,来实现网格教育资源的全面共享为教育教学目标,将网格技能应用到基于网格的教育教学模式中体现出直观性、交互性等特点,便于教师教、学生... 详细信息
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