检索结果-内蒙古大学图书馆

作者：潘奇银哈尔滨工业大学

学位级别：硕士

Internet/Intranet的快速发展以及Web数据库技术的进一步成熟,为中国中小学教育信息化事业的发展奠定了技术基础.随着中国中小学教育信息化事业的不断发展,作为中小学教育信息化重要组成部分的中小学教育管理信息系统(EMIS)的开发已经... 详细信息

Internet/Intranet的快速发展以及Web数据库技术的进一步成熟,为中国中小学教育信息化事业的发展奠定了技术基础.随着中国中小学教育信息化事业的不断发展,作为中小学教育信息化重要组成部分的中小学教育管理信息系统(EMIS)的开发已经迫在眉睫,但由于国内的EMIS发展时间不长,且由于缺乏行业的规范和标准,通过教育部门审批的软件产品还在少数,因此成功开发一套符合规范、功能强大的EMIS将会具有广阔的应用前景.该文参与了国内著名教育软件公司的同类产品,借鉴国内外先进的大型管理信息系统,成功开发了基于Web网络环境下的中小教育管理信息系统,并在深圳市四所直属中学安装运行,从2003年3月份至今系统一直稳定运行,赢得良好的口碑.该文的研究工作主要包括以下几个方面:(1)回顾国内外信息化建设的历史和发展,在全面了解国内教育管理信息系统的基础上,详细讨论了基于Web教育管理信息系统的优势;(2)根据用户需求分析,确定系统采用B/S软件架构,并对系统采用的Web技术、Web服务、.NET技术进行详细分析和研究,用面向对象的分析方法做出系统的功能划分;(3)从网络操作平台、后台数据库的选取,系统自定义类的设计,数据库的设计等方面介绍系统的开发步骤;(4)针对本系统开发过程中的技术瓶颈——实时数据同步,该文提出了基于Web服务的数据同步方法;(5)针对基于B/S结构的报表生成和打印,该文提出了两种解决方案——基于脚本程序的固定格式报表生成和基于Excel的复杂格式报表生成;(6)运用软件可靠性原理,分析论述了EMIS的可靠性.

关键词：教育管理信息系统 Web服务 Web数据库实时数据同步

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区域教育管理信息系统应用推进策略研究——广东省佛山市禅城区教育管理信息系统应用推进策略个案研究

区域教育管理信息系统应用推进策略研究——广东省佛山市禅城区教...

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作者：李娜北京师范大学

学位级别：硕士

近年来，我国教育信息化发展迅速，很多地区的校园网、教育城域网、省域网建设基本完成。2002年9月教育部正式发布实施了《教育管理信息化标准》(第一部分：学校管理信息标准)，此后，各种符合《标准》要求的教育管理信息系统软件进入... 详细信息

近年来，我国教育信息化发展迅速，很多地区的校园网、教育城域网、省域网建设基本完成。2002年9月教育部正式发布实施了《教育管理信息化标准》(第一部分：学校管理信息标准)，此后，各种符合《标准》要求的教育管理信息系统软件进入到基础教育领域应用。本文以广东省佛山市禅城区教育管理信息系统应用为个案研究区域教育管理信息系统应用推进策略，首先调查分析了MIS系统应用阻碍因素，然后在分析阻碍因素的基础上，提出了MIS系统应用推进策略。\n 在MIS系统应用阻碍因素分析部分，基于相关理论、已有研究和访谈结果设计了调查问卷，对全区各学校的主要用户进行了调查，主要包括系统方面、意识与态度、知识与技能、应用方面、合理化建议五个方面的调查。通过对问卷结果的分析得出了阻碍MIS系统应用的因素。\n 针对这些阻碍因素，本文从教育局、学校两个层面综合考虑提出了系统应用推进策略，包括合理设置人员角色、开展多层面多角色的培训、实施以结果为导向的评价等几个方面，从个案研究的角度提出基础教育领域区域教育管理信息系统推进策略。同时，在技术层面，设计和实现了支持推进策略实施的相关功能。文中所提出的推进策略内容与系统功能支持是相辅相承的，系统支持功能是策略得以实施的基础，策略的制定是系统支持功能存在的前提。\n 经过近半年的推进策略实施，在数据完备性和培训等方面都取得了明显的效果，这在一定程度上反映了策略的有效性。\n 本文的创新点主要有以下两点：\n 1．从创新扩散的视角，分析研究禅城区区域教育管理信息系统在应用过程中存在的问题，并提出推进策略。\n 2．在分析研究问题的基础上，对提出的策略从系统技术的方面给与了支持，使得推进策略的实施更具有可行性。

关键词：教育管理信息系统推进策略教育信息化学校管理

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适合西部地区院校应用的教育管理信息系统的设计

适合西部地区院校应用的教育管理信息系统的设计

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作者：叶宏光华东师范大学

学位级别：硕士

教育管理信息系统是应用管理信息系统技术实现教育管理信息服务的人-机系统。其应用层级分为国家级、区域级和学校级。本文以学校级教育管理系统为研究对象。教育管理信息系统各层级系统功能虽各有侧重，但体系结构以Browser/Server和Cl... 详细信息

教育管理信息系统是应用管理信息系统技术实现教育管理信息服务的人-机系统。其应用层级分为国家级、区域级和学校级。本文以学校级教育管理系统为研究对象。教育管理信息系统各层级系统功能虽各有侧重，但体系结构以Browser/Server和Client/Server为主。教育管理系统在促进高等教育管理的科学化规范化、促进教育评价、改善管理组织结构、提高管理人员素质等方面具有积极作用。随着教育管理系统的发展，我国先后颁布了三个教育管理信息标准，作为教育管理信息系统研制、生产、检测、使用、互操作和技术服务的主要信息标准和技术规范。\n 我国西部地区高等教育整体发展水平与东部地区相比有较大差距。西部院校的教育管理以科层模式和经验模式为主，管理理念落后，信息化水平低，管理方式是静态和线性的封闭管理。教育管理信息系统在西部高校教育管理中的使用状况不理想，存在系统适用性差、信息共享度不高、开发维护困难等问题。西部地区要提高教育管理水平，需要加强教育管理信息系统的建设，促进管理模式和观念的转变。在教育管理信息系统的建设过程中应立足现有的校园网资源，注意系统本地化问题以及系统建设中的功能整合、技术整合和标准整合等问题。\n 本文综合考虑西部地区院校的教育信息化程度和教育管理实际状况，采用原型设计方法结合结构化方法进行适合西部地区院校应用的教育管理信息系统的设计。系统采用B/S体系结构，以PHP、MySQL为开发工具进行系统原型开发。系统分为六大模块，功能综合了教务管理、教育资源管理、学生管理、教学评价等多项高校教育管理任务。系统设计着重针对教育管理中的主要任务，照顾多种用户的需求，注意发挥各种用户在教育管理中的作用，实现综合管理。本系统对西部地区地方院校具有良好的推广性。系统的主要不足是难以完成数据表格的优美打印和不能生成统计图表。

关键词：教育管理信息系统高等院校教育管理息标准人-机系统教育技术学

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基于SOA架构的教育管理信息系统互操作实现方法的研究

基于SOA架构的教育管理信息系统互操作实现方法的研究

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作者：马云云广东技术师范学院

学位级别：硕士

随着我国教育信息化事业推进,各级学校及教育管理部门相继建立了独立的教育管理信息系统(独立子系统),与此同时,校际之间信息共享的需要也在急剧增长。但由于历史等因为,各校在建设子系统时采用了不同的开发语言,不同的部署平台,甚至不... 详细信息

随着我国教育信息化事业推进,各级学校及教育管理部门相继建立了独立的教育管理信息系统(独立子系统),与此同时,校际之间信息共享的需要也在急剧增长。但由于历史等因为,各校在建设子系统时采用了不同的开发语言,不同的部署平台,甚至不同的通信协议,使得这些独立开发的子系统之间互通互联受阻,影响了教育信息化事业的进一步快速发展。\n 本文依照国家教育部制定的教育管理信息系统互操作规范(EMIF)和面向服务的体系结构(SOA),构建了一个基于SOA的教育管理信息系统(EMIS-SOA)模型,该模型旨在改善子系统间的互操作性,支持子系统问的信息共享,为基于互联网的信息系统集成提出一种新的解决思路,并给出一个切实可行的实现方案。本文的内容和主要方法是:\n (1)信息集成:依照EMIF规范定义了一个统一的数据模型,以保证整个EMIS-SOA系统在信息语义层面上的完整性和一致性。\n (2)功能集成:首先,本文将EMIS-SOA中的各种应用服务封装成为Web服务组件,配置到互联网的各个站点上,这些Web服务组件分属于不同的子系统,且通过SOA架构对这些分布在互联网上的Web服务组件进行链接和相互调用。其次,为各子系统定义了一个代理服务器(EMIS-Agent),EMIS-Agent实质上是一组相互关联的Web服务组件,它们作为子系统的“门户”,代表子系统管理本地用户的信息需求,并向其它子系统的用户提供信息和功能服务。EMIS-Agent的另一个重要作用就是负责将各子系统中的信息转换成统一的XML格式的数据,使之成为互联网中通用的数据。\n (3)运行管理与调度:参照EMIF的作法,在EMIS—SOA中定义了一个区域信息集成服务器(EMIS-ZIS),该服务器负责管理各子系统之间的信息交互,它是整个EMIS-SOA系统的运行管理和协调中心。EMIS-ZIS还负责管理整个EMIS-SOA系统的公共资源数据库,并在其中保存与更新各子系统中的应用服务和数据变化的有关信息。在EMIS-SOA中,用户之间的信息交互都要遵循一定的业务流程,EMIS—SOA为此定义了标准XML文档模版,该XML文档模版规范了用户之间进行信息交互的流程和操作规则。\n (4)安全与控制:EMIS-ZIS也是EMIS-SOA的安全中心,负责用户的注册、登陆、信息加密、解密、以及访问权限控制等。EMIS—SOA安全性的基础是Web服务安全协议(WS—Security),其中包含了关于如何在Web服务消息上保证完整性和机密性的规约,描述了如何把签名和加密信息加入到SOAP消息中,以外,还描述了如何在消息中加入安全令牌,如X.509认证证书等的技术。\n (5)开发原型系统及配置原型系统的运行环境:本文构建并部分实现了一个EMIS-SOA试验原型,采用Visual ***作为该原型的开发平台,EMIS-SOA原型的开发在.NET平台上可获得许多现成的软件工具的支持。并且,由于Web服务与SOA的技术特点,EMIS-SOA运行的环境还是跨越于多个软件平台上的。本文研究的一些方法在该原型中已得到部分验证。

关键词：教育管理信息系统信息共享互操作集成 Web服务

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基于局域网互连的教育管理信息系统EMIS中校领导办公咨询子系统的设计与实现

基于局域网互连的教育管理信息系统EMIS中校领导办公咨询子系统的...

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作者：朱海阳西北大学

学位级别：硕士

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基于EMIF的区域教育管理信息系统互操作研究

基于EMIF的区域教育管理信息系统互操作研究

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作者：余亮西南师范大学

学位级别：硕士

随着国家教育信息化工程的全面推进,教育管理信息化作为其中的子工程,也得到深入而广泛地发展。各地区、各级学校都在不同层次上引入了教育管理信息系统(Education Management Information System,简称EMIS),提高事务管理的效率。而现... 详细信息

随着国家教育信息化工程的全面推进,教育管理信息化作为其中的子工程,也得到深入而广泛地发展。各地区、各级学校都在不同层次上引入了教育管理信息系统(Education Management Information System,简称EMIS),提高事务管理的效率。而现行的教育管理信息系统由于数据规范不一致,相互间难于进行数据共享和互操作,造成一个个“数据孤岛”。因此,全国教育信息化技术标准委员会教育技术分会(简称标委会)参考国外“学校互操作框架实施规范(Schools Interoperability Framework Implementation Specification,简称SIF)等教育管理信息系统技术规范,制定了我国的教育管理信息系统互操作规范(Education Management Interoperability Framework,简称EMIF),以期解决上述问题。任何软件开发商只要遵从该规范开发EMIS,那么EMIS的数据就能共享与互访。目前该规范的制定主要由标委会牵头,东北部的公司参与的方式进行,其应用仅限于东北部发达地区,而在中西部欠发达地区却是一片空白。论文通过对SIF和EMIF的深刻解读,结合重庆市北碚区的网络平台状况,教育管理信息化现状,进行了EMIF的应用研究,具体工

关键词： SIF EMIF 教育管理信息系统互操作教育管理信息化

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北京工业大学研究生教育管理信息系统设计

北京工业大学研究生教育管理信息系统设计

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作者：李光北京工业大学

学位级别：硕士

文章的结构大致可分为如下几个部分:首先简单介绍了管理信息系统建设的相关技术内容,包括各处技术方案的发展、优势方面、存在的不足等.然后结合本开发项目的具体需要,综合评判各项技术特点,作出适当的选择;接着进入对实际系统开发中各... 详细信息

文章的结构大致可分为如下几个部分:首先简单介绍了管理信息系统建设的相关技术内容,包括各处技术方案的发展、优势方面、存在的不足等.然后结合本开发项目的具体需要,综合评判各项技术特点,作出适当的选择;接着进入对实际系统开发中各种策略、原则和方法的介绍,包括有:面向对象技术的应用、用户界面友好性的设计、系统运行效率的提高手段等等;在文章末尾,主要联系计算机应用技术的发展,提出一些对信息管理系统未来的展望.管理信息系统的设计开发是一项对计算机技术的综合性应用,它不仅和数据库技术、网络技术紧密联系,而且还广泛涉及到计算模式、系统分析、系统设计、软件开发等各方各面,同时,为了保障系统能够正常的运作,设计开发人员还必须充分考虑系统的安全措施和运行效率.对这些重要的技术环节,该文都作了相对详细的描述.

关键词：北京工业大学研究生教育管理信息系统

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国家教育管理信息系统总体设计