检索结果-内蒙古大学图书馆

外国教育研究 2012年第2期39卷 106-112页

作者：傅添宾夕法尼亚州立大学教育学院美国宾夕法尼亚16803

随着对教育公平和教育质量的诉求不断深入,美国传统的基础教育管理体制近年来也不断重构,以适应教育改革的需要。如今,联邦已通过推进问责和评价机制以及增加教育拨款,主导了教育改革的方向与进程;各州通过建立和推行州内的问责体制、... 详细信息

随着对教育公平和教育质量的诉求不断深入,美国传统的基础教育管理体制近年来也不断重构,以适应教育改革的需要。如今,联邦已通过推进问责和评价机制以及增加教育拨款,主导了教育改革的方向与进程;各州通过建立和推行州内的问责体制、学术标准和评价体系,其教育决策权和管理权得到了极大扩张;学校获得了更多的灵活性和自主权来优化课程与教学;而学区却向辅助性、支援性的角色蜕变。由NCLB法案确立并广泛施行的问责和评价机制,是导致上述体制变革的直接原因。

关键词：美国 NCLB法案教育行政管理体制问责机制评价机制

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论英国的教育行政管理体制

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教育理论与实践 1996年第2期16卷 61-63,52页

作者：李帅军河南师范大学教育系

教育行政管理体制即教育行政管理系统上下左右之间的权力划分以及实施教育行政管理职能的组织形式和组织制度。英国在教育行政管理方面实行中央与地方合作制,而这正是当今世界教育行政管理体制的一个基本发展趋势。因此,研究英国的教育... 详细信息

教育行政管理体制即教育行政管理系统上下左右之间的权力划分以及实施教育行政管理职能的组织形式和组织制度。英国在教育行政管理方面实行中央与地方合作制,而这正是当今世界教育行政管理体制的一个基本发展趋势。因此,研究英国的教育行政管理体制,对于加强和改进我国教育行政管理工作,改革和完善我国的教育行政管理体制,具有十分重要的参考价值和借鉴意义。

关键词：教育行政管理体制地方教育教育决策中央与地方行政当局教育督导英国教育教育行政机关借鉴意义高等教育

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德国教育行政管理体制的考察与分析

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河南师范大学学报（哲学社会科学版） 2009年第1期36卷 260-262页

作者：李帅军有轶河南师范大学教育科学学院河南新乡453007

德国在第二次世界大战以后,经过多年的改革与探索,逐步形成了合作性文化教育联邦制模式,使德国的教育行政管理体制呈现以下基本特色:妥善处理联邦与地方的关系,推行合作性文化教育联邦制模式;教育行政管理和教育督导合二为一,教育督导... 详细信息

德国在第二次世界大战以后,经过多年的改革与探索,逐步形成了合作性文化教育联邦制模式,使德国的教育行政管理体制呈现以下基本特色:妥善处理联邦与地方的关系,推行合作性文化教育联邦制模式;教育行政管理和教育督导合二为一,教育督导贯穿于教育行政整体工作之中;加强国家对学校和教师的监督,确保教育事业的健康发展。

关键词：德国教育行政管理体制特色

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法、美、日三国教育行政管理体制的特点及其启示

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教育理论与实践 2005年第12期25卷 44-46页

作者：李帅军河南师范大学田家炳教育科学学院河南新乡453007

在教育管理发展的历史进程中,各国经过长期的探索和改革,相继建立了适合本国国情的、各具特色的教育行政管理体制。不断探索和完善我国的教育行政管理体制,明确划分中央与地方各级政府的职责权限,建立各级教育行政咨询审议机构,实现教... 详细信息

在教育管理发展的历史进程中,各国经过长期的探索和改革,相继建立了适合本国国情的、各具特色的教育行政管理体制。不断探索和完善我国的教育行政管理体制,明确划分中央与地方各级政府的职责权限,建立各级教育行政咨询审议机构,实现教育行政人员的专业化,便成为推进我国教育行政管理体制改革的必然选择。

关键词：教育行政管理体制特点启示

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法国教育行政管理体制的考察与启示

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外国中小学教育 2003年第1期 18-21,26页

作者：李帅军河南师范大学教育系

法国的教育行政管理经历了一个漫长、曲折的发展历程,最终形成典型的、独具特色的管理体制:在教育行政方面实行高度的中央集权制;地方教育行政机关脱离一般行政而独立存在,不受同级地方政府的直接指挥;各级教育行政机关的领导者、决策... 详细信息

法国的教育行政管理经历了一个漫长、曲折的发展历程,最终形成典型的、独具特色的管理体制:在教育行政方面实行高度的中央集权制;地方教育行政机关脱离一般行政而独立存在,不受同级地方政府的直接指挥;各级教育行政机关的领导者、决策者必须是教育方面的专家。在推进教育行政管理体制改革中,要从本国实际出发,对别国经验只可参考借鉴,而绝不能生搬硬套;要理顺中央与地方的关系,调动中央与地方两方面的积极性;要实现教育行政人员的专业化,提高教育行政管理的效率与效益。

关键词：法国教育行政管理体制中央集权制教育经费督学制度

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美国教育行政管理体制的考察与分析

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外国中小学教育 2003年第6期 12-15页

作者：李帅军河南师范大学教育系

我国自二十世纪八十年代以来,在教育行政管理体制改革方面进行了积极的探索与尝试,学习与借鉴地方分权制的一些成功的经验和做法,加强了地方的管理权和学校的自主权,给地方以更多的自主管理教育的权限,取得了积极的成效.在教育行政管理... 详细信息

我国自二十世纪八十年代以来,在教育行政管理体制改革方面进行了积极的探索与尝试,学习与借鉴地方分权制的一些成功的经验和做法,加强了地方的管理权和学校的自主权,给地方以更多的自主管理教育的权限,取得了积极的成效.在教育行政管理方面,美国是一个以地方分权制为基础的国家,经过长期的探索和改革,终于建立了适合美国国情的以地方分权为基础的教育行政管理体制.因此,加强对美国教育行政管理体制的研究工作,对于完善我国以中央集权为基础的教育行政管理体制,充分调动地方发展教育的积极性,具有积极的作用.

关键词：美国教育行政管理体制教育规划机构设置规章制度

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构建“政府管、学校办、社会评”教育管理新格局——兼论我国教育行政管理体制的创新

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辽宁教育研究 2007年第11期 24-27页

作者：李亚东上海市教育评估院上海200031

长期以来,我国教育管理的格局是"管、办、评"三位一体,政府既是政策的制定者,又是学校的举办者,同时还是评价者。随着由计划经济向市场经济的转轨,政府从以往唯一的规则制定者变为政策制定的合作者,不再是学校唯一的举办者和... 详细信息

长期以来,我国教育管理的格局是"管、办、评"三位一体,政府既是政策的制定者,又是学校的举办者,同时还是评价者。随着由计划经济向市场经济的转轨,政府从以往唯一的规则制定者变为政策制定的合作者,不再是学校唯一的举办者和评价者。因此必须进行教育行政管理体制创新,政府从"统治"走向"治理",重构政府、学校、社会及中介之间的相互关系。上海市对此进行了有益的探索,在教育管理上构建了"政府管、学校办、社会评"的新格局,在中外合作办学认证体系上形成了"管、办、评"三分离的有效运行机制。

关键词：治理理论教育行政管理体制创新

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试论当代教育行政管理体制及其发展趋势

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河南师范大学学报（哲学社会科学版） 1991年第4期18卷 141-144页

作者：李帅军

教育行政管理体制是指教育行政管理系统上下左右之间的权力划分以及实施教育行政管理职能的组织形式和组织制度。教育行政管理体制是教育行政管理的中心和关键,它与国家政权性质、政体形式和社会政治经济形势的关系十分密切。研究当代... 详细信息

教育行政管理体制是指教育行政管理系统上下左右之间的权力划分以及实施教育行政管理职能的组织形式和组织制度。教育行政管理体制是教育行政管理的中心和关键,它与国家政权性质、政体形式和社会政治经济形势的关系十分密切。研究当代教育行政管理体制及其发展趋势,对于加强和改进我国的教育行政管理工作,建立具有我国特色的教育行政管理体制,以提高行政管理的效率与效能,促进我国教育事业的发展。

关键词：发展趋势地方分权制中等教育教育事业教育行政管理体制行政管理系统政治经济形势组织形式行政管理职能行政管理工作

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法、美、日三国教育行政管理体制的特点及其启示

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教育理论与实践 2005年第23期 46-48页

作者：李帅军河南师范大学田家炳教育科学学院河南新乡邮编453007

关键词：教育行政管理体制特点启示

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浅析我国的教育行政管理体制

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和田师范专科学校学报 2005年第2期25卷 11-12页

作者：柯士雨福建师范大学公共管理学院福建福州350007

教育活动是一定历史阶段的产物。不同时期的教育管理体制是由该时期特定的社会生产方式决定的。随着改革开放的深入以及市场经济体制的逐步建立,在计划经济体制下形成的高度集权的教育行政管理体制越来越不适应当前社会的发展,其弊病逐... 详细信息

教育活动是一定历史阶段的产物。不同时期的教育管理体制是由该时期特定的社会生产方式决定的。随着改革开放的深入以及市场经济体制的逐步建立,在计划经济体制下形成的高度集权的教育行政管理体制越来越不适应当前社会的发展,其弊病逐渐暴露出来。因而,引进市场机制,竞争机制,提高教育资源的有效利用率,才是当前教育行政管理体制改革的发展方向。

关键词：教育行政管理体制行政管理体制改革社会生产方式教育管理体制市场经济体制计划经济体制有效利用率教育活动不同时期改革开放高度集权市场机制竞争机制发展方向教育资源历史

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