检索结果-内蒙古大学图书馆

大学教育 2024年第19期 35-39页

作者：王静艾德海江·马那甫陈燕龚政赵燕燕新疆师范大学物理与电子工程学院新疆发光矿物与光功能材料研究重点实验室新疆乌鲁木齐830054

文章针对新工科背景下人才培养的需要,从课程内容、教学模式、教学实践途径三个方面分析数字信号处理课程在教学中存在的问题,并提出课程教学改革思路及对策。数字信号处理课程改革对策包括三方面:以基础为核心的模块化项目设计,丰富教... 详细信息

文章针对新工科背景下人才培养的需要,从课程内容、教学模式、教学实践途径三个方面分析数字信号处理课程在教学中存在的问题,并提出课程教学改革思路及对策。数字信号处理课程改革对策包括三方面:以基础为核心的模块化项目设计,丰富教学内容的高阶性设计;应用知识图谱打通知识点壁垒,转变枯燥教学为融合建模;以实践案例丰富多学科领域应用内涵,为工程人才培养提供新的借鉴。

关键词：新工科数字信号处理课程课程建设

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

新工科背景下数字信号处理课程产教融合“创新”教学研究

引用

农业技术与装备 2024年第6期 103-105页

作者：李建晋中信息学院山西太谷030800

在概述新工科教育模式基础上,分析数字信号处理课程教学中存在的不足,从产教融合理念下的教学内容创新、教学方法与手段的创新、教学评价机制的改革与创新、教师角色与发展路径的创新等方面,进行了新工科背景下数字信号处理课程产教融... 详细信息

在概述新工科教育模式基础上,分析数字信号处理课程教学中存在的不足,从产教融合理念下的教学内容创新、教学方法与手段的创新、教学评价机制的改革与创新、教师角色与发展路径的创新等方面,进行了新工科背景下数字信号处理课程产教融合“创新”的教学研究,为数字信号处理课程的教学改革提供理论支持和实践指导,促进产教融合,提高人才培养质量。

关键词：新工科数字信号处理课程产教融合教学内容创新教学方法改革

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于OBE和CDIO理论的数字信号处理课程教学探究

引用

空天预警研究学报 2023年第3期37卷 209-212页

作者：袁俊泉黄亮陈阿磊李世飞空军预警学院武汉430019

根据应用型人才培养的特点和要求,针对数字信号处理课程传统教学中存在的问题,在分析课程特点的基础上,以“学以致用”为基本原则,遵循“学为主体、教为主导、目标导向”的基本理念,基于成果产出导向教育(OBE)和面向工程实践设计(CDIO)... 详细信息

根据应用型人才培养的特点和要求,针对数字信号处理课程传统教学中存在的问题,在分析课程特点的基础上,以“学以致用”为基本原则,遵循“学为主体、教为主导、目标导向”的基本理念,基于成果产出导向教育(OBE)和面向工程实践设计(CDIO)教育理论提出了面向预警技术应用能力培养的课程教学方法.教学实践表明,该教学方法是有效的.

关键词：数字信号处理课程成果产出导向教育面向工程实践设计应用型人才

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

新工科背景下基于工程教育专业认证的数字信号处理课程改革探索

引用

吉林工程技术师范学院学报 2023年第11期39卷 69-73页

作者：邵春莉黄泽霞耿林董翔安徽大学安徽合肥230601

在新工科背景下,以工程教育专业认证的OBE核心理念为参考,针对自动化类专业课程中的数字信号处理课程进行课程教学改革方案的探索,在完善教学大纲、确定课程目标、调整课程内容、优化教学方法、修订考核方案、细化达成情况评价方案和升... 详细信息

在新工科背景下,以工程教育专业认证的OBE核心理念为参考,针对自动化类专业课程中的数字信号处理课程进行课程教学改革方案的探索,在完善教学大纲、确定课程目标、调整课程内容、优化教学方法、修订考核方案、细化达成情况评价方案和升华课程思政等方面进行一系列的设计和改进。通过对安徽大学电气工程与自动化专业本科生实施课程教学改革方案,对比改革前后的结果,调整教学方案,提高学生对复杂工程问题的分析能力和研究能力。

关键词：新工科工程教育认证数字信号处理课程改革

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

课程思政教学实践与探索——以数字信号处理课程为例

引用

中国科技经济新闻数据库教育 2022年第5期 102-105页

作者：郭歆莹陶华伟傅洪亮朱春华付麦霞河南工业大学信息科学与工程学院·河南工业大学粮食信息处理与控制教育部重点实验室河南郑州450001

对各大高校而言,最有效的思政教育应该是“隐性”的,通过各类专业课的自然渗透来实现,达到“润物细无声”的效果。然而,当下很多专业课,只重视专业知识、技能的传授,忽略了思政内容的“隐性”融入,甚至缺乏“思政内容”。本文以《数字... 详细信息

对各大高校而言,最有效的思政教育应该是“隐性”的,通过各类专业课的自然渗透来实现,达到“润物细无声”的效果。然而,当下很多专业课,只重视专业知识、技能的传授,忽略了思政内容的“隐性”融入,甚至缺乏“思政内容”。本文以《数字信号处理》课程为例,从课程思政的基本内涵、课程思政教学实践与探索的意义以及课程思政教学实施方案与方法三方面对如何将专业课知识与“隐性”思政教育有机融合进行分析与阐述,希望能够为专业课教师提供帮助与参考。

关键词：课程思政数字信号处理课程 “隐性”思政教育

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

关于“数字信号处理”课程“围线积分法”求z反变换思政教学的研究和探索

引用

新一代信息技术 2023年第11期6卷 42-45页

作者：陈兆学丁佳语卢永禄上海理工大学健康科学与工程学院上海200093

“数字信号处理”类课程思政教学实施起来难度较大且富有挑战性,本文对在“围线积分法”求z反变换教学过程中如何有效融入思政元素进行了研究和探索。论文首先从中算学著名的贾宪三角形及其所隐含的斐波那契序列相关的代数学规律出发,... 详细信息

“数字信号处理”类课程思政教学实施起来难度较大且富有挑战性,本文对在“围线积分法”求z反变换教学过程中如何有效融入思政元素进行了研究和探索。论文首先从中算学著名的贾宪三角形及其所隐含的斐波那契序列相关的代数学规律出发,介绍了该序列通项计算表达式的具体特点。然后,基于数字信号处理课程教学中z反变换求取的“围线积分法”法,以例题形式分析了跟斐波那契序列通项公式求取相关的z变换表达式及收敛域的对应关系。在教学中,以例题讲解的形式可巧妙地把相关思政元素融入进去。经过3个学期的教学实践和反馈表明,如此进行思政教学,既可增强“围线积分法”求z反变换教学的趣味性,又可提高学生的学习兴趣和动力,具有良好的教学成效,值得在计算机学科相关教学过程中予以参考和借鉴。

关键词：数字信号处理课程思政教学贾宪三角形斐波那契序列 z反变换围线积分法

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

课堂思政提高数字信号处理课程教学质量的研究

引用

科教导刊 2020年第8期 40-42页

作者：殷世民李定样方成梁永波陈真诚桂林电子科技大学生命与环境科学学院广西桂林541004

课程思政是习近平总书记提出的伟大构想,是以“立德树人”为出发点,以高校课堂教学为主阵营,通过对不同类型课程的设置,实现思想政治理论课程内容与之结合,对当前中国社会复合型人才培养有很好的助推作用。本文就目前数字信号处理课程... 详细信息

课程思政是习近平总书记提出的伟大构想,是以“立德树人”为出发点,以高校课堂教学为主阵营,通过对不同类型课程的设置,实现思想政治理论课程内容与之结合,对当前中国社会复合型人才培养有很好的助推作用。本文就目前数字信号处理课程教学过程中学生存在的一些不好现象,如学生在课堂上使用电子产品(手机、平板)看小说、打游戏、说话、不愿往前排位置坐、与老师交流不积极等,在课堂上适时适当地将思想政治教育用一些浅小而深刻的道理给同学们讲出来,对同学们的人生观与价值观进行正确的引导,有效树立了同学们的自信心,较好地改善了课堂上存在的一些不好的现象,有效地提高了数字信号处理课程的教学质量,这是我们将习近平总书记课程思政思想运用在数字信号处理课堂上的初步实践,希望能起到一点抛砖引玉的作用。

关键词：课程思政提高数字信号处理课程教学质量

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

浅析基于数字信号处理课程的教学实践与探索

引用

中国校外教育 2019年第30期 123-124页

作者：何海浪黄乘顺李星亮邵阳学院信息工程学院

随着互联网信息技术的快速发展,网络以及数字信息信号技术对人们工作生活所造成的影响也越来越大,人们对信号处理工作的要求也越来越高,如何采用科学合理的措施进行数字信号处理课程教学已经成为了高校需要解决的关键性难题。鉴于这种情... 详细信息

随着互联网信息技术的快速发展,网络以及数字信息信号技术对人们工作生活所造成的影响也越来越大,人们对信号处理工作的要求也越来越高,如何采用科学合理的措施进行数字信号处理课程教学已经成为了高校需要解决的关键性难题。鉴于这种情况,首先对数字信号处理课程教学存在的问题进行了细致深入的探究分析,并以此为基础提出了几点基于数字信号处理课程的教学策略。希望通过研究能够为数字信号处理课程教学效率的有效提升起到一定的指导借鉴作用。

关键词：数字信号处理课程教学实践创新思维课程设计

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于项目导学理念的数字信号处理课程翻转课堂教学设计

引用

电子世界 2019年第15期 35-37页

作者：王卓远郑德春孔中华陶吉利喻平应蓓华宁波工程学院电信学院浙江大学宁波理工学院信息学院

在国家大力推进工程教育专业认证的背景下,以学生为中心的能力培养目标需要反向设计课程教学要求和教学内容。本文以电子科学与技术专业的数字信号处理课程为例,从成果导向教育理念出发,融合项目导学教育理念和翻转教学模式,合理重构教... 详细信息

在国家大力推进工程教育专业认证的背景下,以学生为中心的能力培养目标需要反向设计课程教学要求和教学内容。本文以电子科学与技术专业的数字信号处理课程为例,从成果导向教育理念出发,融合项目导学教育理念和翻转教学模式,合理重构教学内容并优化教学活动。期末的教学反馈表明,新的教学方法能激发学生的学习积极性,培养学生自主学习的能力,提高课程教学质量。

关键词：工程教育专业认证能力培养目标教学反馈优化教学电子科学与技术专业数字信号处理课程反向设计翻转课堂教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

对分课堂下的数字信号处理课程教学改革研究

引用

黑龙江科学 2022年第5期13卷 121-123页

作者：张刚董江涛重庆邮电大学通信与信息工程学院重庆400065

以探讨对分课堂下的数字信号处理课程教学改革研究为目的。从课前准备、课堂教学、课后提升、考核方式这几方面分析对分课堂在数字信号处理课程中的应用,发现了对分课堂的优势。对分课堂的新型教学模式致力于课堂时间的有效划分,通过讲... 详细信息

以探讨对分课堂下的数字信号处理课程教学改革研究为目的。从课前准备、课堂教学、课后提升、考核方式这几方面分析对分课堂在数字信号处理课程中的应用,发现了对分课堂的优势。对分课堂的新型教学模式致力于课堂时间的有效划分,通过讲授知识—内化吸收—互动讨论的过程让学生对所学知识进行充分吸收消化,调动学生的学习积极性,在学生与教师之间均获得了良好的反馈。

关键词：对分课堂数字信号处理课程教学改革

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：