检索结果-内蒙古大学图书馆

数学大世界(下旬) 2018年第3期 41页

作者：蒯斌艳江苏省苏州太湖国家旅游度假区舟山实验小学

小学数学课堂也出现了综合实践活动课的身影,并占据了很重要的地位。但是在实际教学过程中,由于低年级学生的心理和生理特征及他们自控能力的欠缺,"综合实践活动课"课堂上往往出现不受控制的乱象,老师精心设计的教学内容好像... 详细信息

小学数学课堂也出现了综合实践活动课的身影,并占据了很重要的地位。但是在实际教学过程中,由于低年级学生的心理和生理特征及他们自控能力的欠缺,"综合实践活动课"课堂上往往出现不受控制的乱象,老师精心设计的教学内容好像派不上用场,提前准备好的教具成了他们的玩具,课堂教学有效性也大打折扣。苏教版小学数学二年级上册第五单元就有一节综合实践活动课《我们身体上的"尺"》,对于刚工作第二年的我来说,也是第一次

关键词：数学综合实践活动课低年级小学数学苏教版

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小学数学综合实践活动课的有效评价研究

小学数学综合实践活动课的有效评价研究

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作者：徐涛洲江西省抚州市临川区湖南中心小学

一、问题的提出近年来,随着教育领域中不断出现新的进展,同时也出现一些待解决的问题。当我们在考查学生的数学学习时,就会发现无论是在过程还是在结果中都存在着一些需要研究探讨的问题。在学习过程方面,存在着学生非投入的现象,而且... 详细信息

一、问题的提出近年来,随着教育领域中不断出现新的进展,同时也出现一些待解决的问题。当我们在考查学生的数学学习时,就会发现无论是在过程还是在结果中都存在着一些需要研究探讨的问题。在学习过程方面,存在着学生非投入的现象,而且这一现象伴随着普及义务教育的实现越发严重在学习结果方面,不但存在着"成绩低下"的问题,而且也存在着"高分低能"的现象。数学教学中的"学生参与"状况及其对学习结果的影响己成为数学教育研究中具有重要理论和实践意义的课题。

关键词：数学综合实践活动课数学学习活动数学教育有效评价

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小学数学综合实践活动课的有效性

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新课程 2018年第5期 189页

作者：包映政甘肃省兰州市七里河区西站小学

综合实践课程可谓是新课改的一大亮点,这一课程在各个学科中都可以渗透、融合开展,在教师的引导之下,学生自主进行综合性的学习活动。这一课程着力点就是改变以往培养人的方式,通过实践活动对学生这一主体的实践精神和创新精神进行开掘... 详细信息

综合实践课程可谓是新课改的一大亮点,这一课程在各个学科中都可以渗透、融合开展,在教师的引导之下,学生自主进行综合性的学习活动。这一课程着力点就是改变以往培养人的方式,通过实践活动对学生这一主体的实践精神和创新精神进行开掘,拓宽教师的教育空间。那么,在小学数学中开展综合实践活动课的有效性这一问题,成为每一名教师必须不断实践和探索的重要命题,笔者就此谈几点浅见。一、注重过程引导与正常的课堂教学不同,小学数学综合实践活动课并不是从

关键词：数学综合实践活动课长方形小学数学数学规律有效性综合实践

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数学综合实践活动课的探索与实践

数学综合实践活动课的探索与实践

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作者：叶凌吉林省长春市农安县合隆镇中心小学

"数学综合实践活动课"是一类以问题为载体,学生主动参与的学习活动,是帮助学生积累数学活动经验、培养学生应用意识与创新意识的重要途径。《新课程标准》指出:数学本身就是一个过程,只有通过大量的数学活动,学生才能形成对... 详细信息

"数学综合实践活动课"是一类以问题为载体,学生主动参与的学习活动,是帮助学生积累数学活动经验、培养学生应用意识与创新意识的重要途径。《新课程标准》指出:数学本身就是一个过程,只有通过大量的数学活动,学生才能形成对数学的全面认识。数学综合实践活动课的实施是数学发展与数学教学发展的必然要求,是新课程的一大亮点,它为学生学习方式的多样化提供了空间与时间。一、数学综合实践活动课的内涵与现状

关键词：数学综合实践活动课数学活动数学知识

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如何设计好小学数学综合实践活动课

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青少年日记(教育教学研究) 2017年第1期 77-77页

作者：冯晓春内蒙古呼和浩特市赛罕区南门外小学万达校区

重视培养学生的创新意识和实践能力,是数学教育改革中的一个重要理念。《新课标》中也再三强调:"实践与综合应用"这种新课型的学习内容和形式,其目的是让学生在实践活动中理解数学,发展解决问题的策略、体会数学与现实生活的... 详细信息

重视培养学生的创新意识和实践能力,是数学教育改革中的一个重要理念。《新课标》中也再三强调:"实践与综合应用"这种新课型的学习内容和形式,其目的是让学生在实践活动中理解数学,发展解决问题的策略、体会数学与现实生活的联系,进而培养学生的创新意识,形成初步的探究问题与解决问题的能力。"综合与实践"是一类以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动。在学习活动中,学生将综合

关键词：数学综合实践活动课教学效果

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小学数学综合实践活动课的教学探讨

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科普童话 2017年第22期 3-3页

作者：刘羲江苏省滨海县永宁路实验学校

新课改的实施,衍生出了数学综合实践活动课。作为一种新型的数学教学模式,它是与新课改要求相符合的。实施综合实践活动课,既对学生的思维、创造、合作与探索能力进行有效培养,使学生的数学学习进步得到帮助,又能使学生在综合实践活动课... 详细信息

新课改的实施,衍生出了数学综合实践活动课。作为一种新型的数学教学模式,它是与新课改要求相符合的。实施综合实践活动课,既对学生的思维、创造、合作与探索能力进行有效培养,使学生的数学学习进步得到帮助,又能使学生在综合实践活动课中,获取深刻的教学体验,更能深入地理解知识。当然,在综合实践的教学过程中,也存在着一系列的问题,有待于我们进一步思考、探索和解决。小学数学综合实践课教学中存在的问题

关键词：数学综合实践活动课小学数学教学教学探讨

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餐桌上的数学——数学综合实践活动课《营养午餐》的研究

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新课程 2017年第1期 23-23页

作者：刘爱珍吉林省吉林市第一实验小学

一、授课内容《营养午餐》是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级下册的一节综合实践活动课,本课由学生结合已有的数学知识和生活经验,自行设计营养搭配午餐,意在提高学生对于数学与生活联系的意识与能力。二、案例描述本课的... 详细信息

一、授课内容《营养午餐》是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级下册的一节综合实践活动课,本课由学生结合已有的数学知识和生活经验,自行设计营养搭配午餐,意在提高学生对于数学与生活联系的意识与能力。二、案例描述本课的主线是由"凭喜好吃"—"科学地吃"—"合理地吃"—"营养地吃",内容涉及计算、统计和应用。本节课我主要安排了以下五个数学活动:

关键词：营养午餐数学综合实践活动课

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谈开展数学综合实践活动课的现状及对策

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速读（上旬） 2016年第7期 408-408页

作者：孙龙权 404300 重庆市忠县汝溪镇中心小学校重庆忠县

新课程实施以来,数学教材每一单元中都安排了综合实践活动课,旨在通过综合实践活动课程,给学生提供一个锻炼其综合实践能力的平台,并通过这个平台发展学生的数学能力.因此教师在教学中要重视综合实践活动课程的开展,精心设计教学过程,... 详细信息

新课程实施以来,数学教材每一单元中都安排了综合实践活动课,旨在通过综合实践活动课程,给学生提供一个锻炼其综合实践能力的平台,并通过这个平台发展学生的数学能力.因此教师在教学中要重视综合实践活动课程的开展,精心设计教学过程,充分准备教学资料,运用不同的教学方法,调动学生的惠东积极性,使学生通过综合实践活动课,提高数学学习兴趣和学习效果.

关键词：开展数学综合实践活动课现状对策

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对小学数学综合实践活动课的认识

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学子（理论版） 2016年第24期 26-页

作者：陈明江苏省宝应县安宜实验学校

在小学数学学科教学中,开展综合实践活动课程,其目的在于将抽象的数学与实际生活联系起来,激发学生数学探究热情,挖掘学生的探究潜能,提高学生实践探究能力,促进学生数学综合能力的发展。本文结合小学数学综合实践的特点,阐述了对小学... 详细信息

在小学数学学科教学中,开展综合实践活动课程,其目的在于将抽象的数学与实际生活联系起来,激发学生数学探究热情,挖掘学生的探究潜能,提高学生实践探究能力,促进学生数学综合能力的发展。本文结合小学数学综合实践的特点,阐述了对小学数学综合实践活动课的基本认识,发掘综合实践活动课的巨大价值,提高实践活动课的质量。一、小学数学综合实践课重在实践,在实践中运用数学知识学以致用,这是数学学科学习的目的。小学阶段。

关键词：数学综合实践活动课小学数学数学学科

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如何设计好小学数学综合实践活动课

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青少年日记(教育教学研究) 2016年第7期 159-159页

作者：朱艳敏吉林省辽源市第一实验小学

重视培养学生的创新意识和实践能力,是数学教育改革中的一个重要理念。《新课标》中也再三强调:"实践与综合应用"这种新课型的学习内容和形式,其目的是让学生在实践活动中理解数学,发展解决问题的策略、体会数学与现实生活的联系,进而培养学生的创新意识,形成初步探究问题与解决问题的能力。"综合与实践"是一类以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动。在学习活动中,学生将综合运用

关键词：数学综合实践活动课

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