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婴幼儿画刊 2012年 第30期 I0004-I0005页
教学目标：培养学生的感受能力和图形认知能力．
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数学设计
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婴幼儿画刊 2012年 第32期 I0004-I0005页
实施年级：幼儿园中班时间安排：35分钟教学目标：培养学生的色彩感受力，掌握基本的色彩原理教具与材料：白纸、画笔。
来源： 评论
《“百家争鸣”和儒家思想的形成》数学设计
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中学历史教学参考 2011年 第3期 50-56页
作者： 黄卫军 广东省番禺中学 511400
1．确定教学思路。关于本课内容，课程标准的要求是：“知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和苟子等思想家以及儒家思想的形成。”春秋战国是一个历史转型时期。教材从宏观角度阐述了春秋战国... 详细信息
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自主探究 水到渠成——二项分布模型构建的数学设计
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中学数学（高中版） 2010年 第7期 22-23,29页
作者： 胡翠莲 叶雪云 深圳市南头中学
二项分布是继超几何分布后的又一应用广泛的概率模型，而超几何分布在产品数量n相当大时可以近似地看成二项分布．在自然现象和社会现象中，大量的随机变量都服从或近似地服从二项分布，实际应用广泛，理论上也非常重要．可以说本节内... 详细信息
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让学生走进数学探究的乐园——关于一道例题的创新数学设计
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数学教育研究 2007年 第4期 25-26页
作者： 庄科 江苏省宿迁经贸高等职业技术学校 223602
1问题的提出随着教学改革的不断深入，传统的教学方式正面临着猛烈冲击．自主、合作、探究已成为新课标对教学改革提出的基本要求．探究性教学是指在教师的启发诱导下，以现行教材为基本探究内容，创设问题情景，为学生提供充分自由表... 详细信息
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“近似数”数学设计
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辽宁教育 2008年 第12期 59-61页
作者： 张亚杰 沈阳市沈北新区虎石台第一小学
教学内容北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册近似数。教学目标1.通过观察让学生经历从生活中收集数据的过程，理解近似数在实际生活中的意义和作用。2．合作探究用“四舍五入法”求一个数的近似数。3．能根据... 详细信息
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《统计与表达》数学设计与反思
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小学语文 2014年 第10期 50-53页
作者： 张建勇 江苏省盐城市新洋实验学校
【教学目标】1．学习运用统计方法发现和分析生活中的现象与问题。2．学习合理运用统计结果表达自己的观点。
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“面积单位”数学设计及设计意图
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辽宁教育 2007年 第4期 56-57页
作者： 刘念泉 江苏省沛县实验小学
教学内容　苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级（下册）第78至79页。
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“分数乘以整数”数学设计
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云南教育（小学教师） 1996年 第Z2期 74-75页
作者： 张健
“分数乘以整数”数学设计张健教学内容：六年制小学数学第十一册第１页例１。教材分析：本课是学习分数乘除法的第一课，是在学生已经学过整数乘法的意义、同分母分数加法计算法则的基础上展开教学的。如何体现教材编排意图，有效地运... 详细信息
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小学数学教师在数学设计上存在的问题及原因
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小学时代 2018年 第16期 85-86页
作者： 王建华 江西省瑞金市金穗学校
小学数学是学生学习数学的发展阶段,学生在小学阶段打好数学基础,巩固幼儿园与学前班时期学习的数学知识。让学生学习好数学是教师的职责所在,而要让学生对数学感兴趣、学好数学,就需要教师在教学上进行努力,进行数学设计就是其中的一... 详细信息
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