咨询与建议
  • 全部搜索
  • 期刊论文
  • 图书
  • 学位论文
  • 标准
  • 纸本馆藏
  • 外文资源发现
  • 数据库导航
  • 超星发现
高级检索

限定检索结果

文献类型

  • 6 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 6 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 4 篇 教育学
    • 4 篇 教育学
  • 2 篇 工学
    • 1 篇 机械工程
    • 1 篇 计算机科学与技术...
    • 1 篇 软件工程

主题

  • 6 篇 数据图表化
  • 1 篇 功能特性
  • 1 篇 数据透视表
  • 1 篇 有效方法
  • 1 篇 java参数
  • 1 篇 大数据
  • 1 篇 iis
  • 1 篇 数据呈现
  • 1 篇 任务驱动教学法
  • 1 篇 动态服务器主页
  • 1 篇 数据分析
  • 1 篇 数据清单
  • 1 篇 电子表格软件
  • 1 篇 数学教学
  • 1 篇 工作表
  • 1 篇 数据透视图
  • 1 篇 微课设计
  • 1 篇 软件工具包
  • 1 篇 有效教学
  • 1 篇 管理数据

机构

  • 1 篇 山东省临沂义堂中...
  • 1 篇 广西财经学院
  • 1 篇 中国青年政治学院
  • 1 篇 山东省济宁市汶上...
  • 1 篇 武汉市电大
  • 1 篇 中国矿业大学

作者

  • 1 篇 马竹青
  • 1 篇 于国防
  • 1 篇 高龙梅
  • 1 篇 蒋华
  • 1 篇 刘志娟
  • 1 篇 钟磊
  • 1 篇 王路群
  • 1 篇 李公常
  • 1 篇 杜英俊

语言

  • 6 篇 中文
检索条件"主题词=数据图表化"
共 6 条 记 录，以下是1-10 订阅
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到"检索档案"
详细 简洁
排序：
数据图表化教学的有效方法
收藏
分享
引用
华夏教师 2018年 第13期 60-61页
作者： 高龙梅 山东省济宁市汶上县刘楼镇中学
中学是思维能力培养的关键阶段,初中数据图表化问题是中考常考题型,考查学生的信息筛选能力。教师在这部分的教学过程中一定要培养学生有效的学习方法,自主高效地开展数据图表化问题的学习,也为中学生学习经验的积累以及数学能力的提升... 详细信息
来源： 评论
基于任务驱动教学法的微课设计与开发——以《数据图表化》为例
收藏
分享
引用
信息记录材料 2017年 第4期18卷 152-153页
作者： 刘志娟 蒋华 杜英俊 广西财经学院现代教育技术部 广西南宁530003
本文以任务驱动教学法为基础,对《数据图表化》这一微课的设计进行分析,包括分析教学目标、学习者特征、知识内容和学习策略,简要阐述了微课开发的步骤,为此类微课的制作提供参考。
来源： 评论
中学数据图表化问题有效教学方法
收藏
分享
引用
新课程教学（电子版） 2018年 第6期 38-38页
作者： 李公常 山东省临沂义堂中学
数据图表化问题是紧密联系实际生活的内容,而且中学是学生思维能力培养的关键阶段,数据图表问题又是中考青睐的考点,主要考查学生的信息筛选能力。教师要自主高效地开展数据图表化问题的教学,为学生经验以及数学能力的提升助力。
来源： 评论
大数据时代数据图表呈现模式
收藏
分享
引用
黑龙江科学 2015年 第12期6卷 64-65页
作者： 马竹青 中国青年政治学院 北京100089
大数据时代数据的呈现除了数据表格外,图表是其主要呈现形式。图表可以将分散在数据表格单元格的每个独立数据关联起来,清晰、直观地表现出其发展规律和变化趋势。通过比较型数据和多项指标评估项目的图表呈现,展现大数据时代数据图表... 详细信息
来源： 评论
JAVA及动态服务器主页在Web数据图表化中的应用
收藏
分享
引用
军事通信技术 1999年 第1期 52-58页
作者： 于国防 中国矿业大学
Java程序具有强大的Web页面绘图功能,而动态服务器主页不仅具有灵活的数据库数据提取功能,而且还具有方便地传递Java参数的功能,将此二者有机地结合起来就可以在Web网页上实现数据的图形化显示。
来源： 评论
Excel数据透视表的建立与数据分析
收藏
分享
引用
武汉市教育科学研究院学报 2001年 第1期 44-45页
作者： 王路群 钟磊 武汉市电大
一、Excel 简介早在1985年,Microsoft Excel 一经问世,就因其独特的功能特性被公认为是功能最完整、技术最先进和使用最简便的电子表格软件,从而很快就赢得了广大用户的认可和喜爱,成为用户首选的电子表格软件。具体地说,Excel 是一个... 详细信息
来源： 评论
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到“检索档案”
共1页 <<  < 1 >  >>
回到顶部
执行限定条件