检索结果-内蒙古大学图书馆

关于整数加减法竖式计算的处理思路

引用

小学教学（数学版） 2006年第8期 9-10页

作者：佟辉上海小学数学教材编写组

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

关于整数加减法竖式计算的处理思路

引用

小学青年教师 2006年第16期 9-10页

作者：上海小学数学教材编写组

在整数加减法计算中,只要知道竖式的书写、计算规则和熟练20以内的加减法,无论是几位数,都能够使用竖式通过重复简单的计算求出正确的结果.由于使用竖式计算的便捷,过去小学数学关于'计算'的教学,将很多的时间用于竖式计算的教... 详细信息

在整数加减法计算中,只要知道竖式的书写、计算规则和熟练20以内的加减法,无论是几位数,都能够使用竖式通过重复简单的计算求出正确的结果.由于使用竖式计算的便捷,过去小学数学关于'计算'的教学,将很多的时间用于竖式计算的教学和反复练习.因此,社会上存在'计算的教学就是竖式计算的教学'这样的认识,以至现在一说到计算,人们马上就会想到使用竖式计算.

关键词：整数加减法竖式计算规则教学小学数学反复练习书写

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于“运算”实质的单元内容进阶分析及教学建议——以“整数加减法”内容为例

引用

教学月刊（小学版）（数学） 2023年第12期 23-27页

作者：刘琳娜杨光有北京教育学院数学与科学教育学院北京市海淀区第二实验小学

运算的意义和计算的方法构成了运算教学的核心内容。以“整数加减法”为例,研究团队基于运算教学实质划分单元教学内容的进阶层级,并提出教学建议:在幼小衔接视角下整体规划整数加减法教学内容;基于丰富的情境类型,有层次地引导学生多... 详细信息

运算的意义和计算的方法构成了运算教学的核心内容。以“整数加减法”为例,研究团队基于运算教学实质划分单元教学内容的进阶层级,并提出教学建议:在幼小衔接视角下整体规划整数加减法教学内容;基于丰富的情境类型,有层次地引导学生多角度理解运算意义;合理安排教学单元,围绕学生认知难点(升阶点)整合教学任务。

关键词：运算的意义运算方法整数加减法学习进阶

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈数学课堂中的情感教育--《整数加减法的简便计算》案例

引用

读写算（教育教学研究） 2015年第45期 130-130页

作者：葛和平重庆市奉节县五马镇五马小学

随着新课程标准的实施，我们老师不可避免的要经常思考：自己的教育行为是否符合新课程的理念。“新一轮课程改革很重要的是改变学生的学习状态。学生的学习状态可以从三个角度来描绘它，其中最关键的是我们学生的情感……”，无论是语... 详细信息

随着新课程标准的实施，我们老师不可避免的要经常思考：自己的教育行为是否符合新课程的理念。“新一轮课程改革很重要的是改变学生的学习状态。学生的学习状态可以从三个角度来描绘它，其中最关键的是我们学生的情感……”，无论是语文、数学课堂都需要关注学生情感，有人曾说，高效课堂完全取决于一节课学生的情感，学生带着自己的情感全身心投入课堂就是成功的课堂。

关键词：数学课堂情感教育整数加减法简便计算学生情感学习状态课程标准的实施新课程课程改革教育行为语文理念

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“小数加减法”教学实录与评析

引用

小学数学教育 2025年第7期 44-46页

作者：杨望(执教) 胡蓉(评析) 重庆市大足区香国小学重庆市大足区教师进修学校

教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第69~70页。教学目标:1.结合具体情境探究小数加减法的计算方法,借助几何直观理解算理、掌握算法,发展运算能力。2.经历计算、比较、辨析、推理等学习活动,归纳整数加减法和小数... 详细信息

教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第69~70页。教学目标:1.结合具体情境探究小数加减法的计算方法,借助几何直观理解算理、掌握算法,发展运算能力。2.经历计算、比较、辨析、推理等学习活动,归纳整数加减法和小数加减法之间的联系,围绕计数单位感悟运算的一致性。3.在独立思考、互动交流中培养勇于探索和质疑问难的科学精神,积累数学活动经验,增强数学学习的自信心。

关键词：算法整数加减法算理运算能力小数加减法

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

空间有理参数多项式曲线的整数级绘制算法

引用

纯粹数学与应用数学 2003年第4期19卷 318-323页

作者：王丹周美英康宝生西北大学数学系西安710069 陕西铁路工程职业技术学院渭南714000

讨论了空间有理曲线中心投影后导数上界的估计,基于曲线各阶差分的递推计算,给出了空间有理参数多项式曲线的快速绘制算法.算法只用到整数的加减法,效率高.

关键词：有理参数多项式曲线中心投影逐点生成算法差分整数加减法

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

有理参数曲线的快速逐点生成算法

引用

计算机学报 2001年第8期24卷 809-814页

作者：黄有度朱功勤合肥工业大学数学与信息科学系合肥230009

参数曲线的快速逐点生成算法在计算机图形学中有重要的应用 ,该作者在 2 0 0 0年给出的参数多项式曲线的快速逐点生成算法的基础上 ,进一步给出了有理参数曲线的快速逐点生成算法 .这样 ,许多用参数多项式曲线不能表示而可用有理参数曲... 详细信息

参数曲线的快速逐点生成算法在计算机图形学中有重要的应用 ,该作者在 2 0 0 0年给出的参数多项式曲线的快速逐点生成算法的基础上 ,进一步给出了有理参数曲线的快速逐点生成算法 .这样 ,许多用参数多项式曲线不能表示而可用有理参数曲线表示的曲线 ,如圆、双曲线等 ,可用文中的方法精确生成 .同文献 [1]一样 ,在曲线的逐点生成过程中 ,只用到整数加减法 .由于有理函数比多项式更加复杂 ,文献 [1]中的方法并不能简单地用于有理参数曲线的生成 ,该文作出进一步的改进以克服其中的困难 .因为生成曲线的点数与函数导数绝对值的上界有关 ,文中也讨论了估计有理 Bézier函数上界的方法 ,给出了两个估计公式 .与 Float 1992年给出的结果比较。

关键词：有理参数曲线逐点生成算法整数加减法计算机图形学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

有理参数多项式曲线的一种快速生成算法