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文学经典与生活世界的连接:抖音平台苏轼诗词短视频的互文性分析
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中南大学学报(社会科学版) 2025年 第1期31卷 193-206页
作者: 范明献 杨璧全 中南大学人文学院 湖南长沙410012
文学经典为代表的优秀传统文化融入网络视听系统的关键是创新跨媒介叙事的互文机制。聚焦抖音平台苏轼诗词的跨媒介叙事实践,借助“文本—话语—文化”的互文性分析框架,对抖音平台2 150条苏轼诗词短视频进行内容分析。研究发现:在文... 详细信息
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觉知·形铸·族性:文学经典改编舞剧的形态与想象
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戏剧文学 2025年 第4期 80-83页
作者: 焦亚旭 山西工程科技职业大学
从舞剧诞生时就有文学的介入。实际上,文本意义的体验和领悟本身是一个持续展开的过程,新的意义在这个过程中必然会生成。它既是文学的,也是舞蹈的;既是历史的,也是当下的。基于此,应立足于媒介属性异同,提高意识觉知层次、形铸... 详细信息
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文学经典中的妙喻之“诗意”
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作文与考试(高中版) 2025年 第9期 46-47页
作者: 杨睿 不详
在工业时代,人们对于诗意的追求愈加强烈:或直抒胸臆,要“诗意地栖居”;或用文青的意象来工笔诗意的生活一“面朝大海,春暖花开”“吹灭读书灯,一身都是月”……如何才能获得诗意,让我们不会写诗,也能像个诗人,把生活活出一段平平仄仄?... 详细信息
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文学作品插上影视改编的翅膀——评《文学经典跨媒介传播的观念演变研究》
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传媒 2025年 第5期 I0001-I0002页
作者: 张宇晰 宋红岩 哈尔滨师范大学传媒学院
近年来,随着文学与影视、网络媒介的相互介入,文学经典的跨媒介传播与破圈发展已经成为一个显著现象,在不断催生新的文艺形态的同时,也促使文学经典作品走向更为广泛的受众群体,焕发出蓬勃的生命力。在这一过程中,研究态度、文化立场和... 详细信息
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文学经典到学生写作:初中语文写作教学的新路径
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文渊(中学版) 2025年 第3期 187-189页
作者: 樊玉辉 秦皇岛市抚宁留守营学区官庄初级中学
文章论述文学经典对促进初中学生写作能力提升具有重要意义,主要从语言表达,文学素养,审美能力以及写作技巧等方面进行提升。同时指出传统的写作教学方法对文学经典的依赖性以及内容庞杂的特点。为了解决上述问题,本研究提出以培养... 详细信息
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探讨文学经典在高中语文教学中的应用与创新
探讨文学经典在高中语文教学中的应用与创新
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第三届教育建设与教学改革论坛
作者: 安志华 辽宁省大连市长兴岛经济技术开发区大连长兴岛高级中学 116317
在当前的教育背景下,高中语文教学面临着新的挑战与机遇。如何将文学经典有效地融入教学过程,激发学生的学习兴趣,培养他们的批判性思维和人文素养,成为语文教育者关注的焦点。本文旨在探讨文学经典在高中语文教学中的应用策略,以... 详细信息
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鼓励学生从文学经典中汲取科学营养
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小学科学 2025年 第5期 139-141页
作者: 秦敏 南京市雨花外国语小学 江苏
文学经典作为中华优秀传统文化的瑰宝,凝聚着中国传统文化的精髓,更是我们不能舍弃的文化源泉,也是小学教学的重要素材。自然科学与文学经典看似毫无关联,但二者都是人类文明的结晶,许多文学经典特别是文学名句都蕴含着深刻的科学道理... 详细信息
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高中语文教学中文学经典融入的策略与效果研究
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中国科技经济新闻数据库 教育 2025年 第5期 123-126页
作者: 张甜甜 渤海大学 辽宁 锦州 121013
随着教育体系的不断革新与深化,语文教学在高中的地位日益凸显。将文学经典融入教育,不仅能显著提升学生的语言运用能力,更能培养学生的文化素养,激发审美感知,并逐渐养成敏锐的批判性思维。本文深入探讨高中语文教学中文学经典的融入策... 详细信息
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基于“大思政课”的文学经典思政化解读与教育启示
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时代报告(奔流) 2025年 第1期 156-158页
作者: 田雪 东莞城市学院
文章从“大思政课”理念出发,探讨文学经典的思政化解读及其教育启示。结合中华优秀传统文化、革命文化与社会主义先进文化,深入分析文学经典在思政教育中的独特价值,并提出通过文本深度解读、当代关联分析以及多媒体技术辅助教学等... 详细信息
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发挥民族文学经典的作用 助推红色文化传承
发挥民族文学经典的作用 助推红色文化传承
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中国经济时报
作者: 周子勋
党的二十届三中全会强调“中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。必须增强文化自信,发展社会主义先进文化,弘扬革命文化,传承中华优秀传统文化,加快适应信息技术迅猛发展新形势,培育形成规模宏大的优秀文化人才队伍,激发全... 详细信息
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