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检索条件"主题词=新目录"
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新目录下中国废弃电器电子产品管理现状与挑战
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生态经济 2016年 第11期32卷 32-35,58页
作者： 单明威 杜欢政 田晖 中国家用电器研究院 北京100053 同济大学 上海200092
为了缓解废弃电器电子产品不规范的拆解处理带来的环境健康影响和资源浪费,中国出台了《废弃电器电子产品回收处理管理条例》及一系列配置政策,促进了废弃电器电子产品资源循环产业的发展。新发布的《废弃电器电子产品处理目录(2014年版... 详细信息
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基于新职教新目录视阈下现代物业管理专业建设的思考
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基建管理优化 2021年 第3期33卷 40-42页
作者： 刘丽云 安徽审计职业学院 安徽合肥230601
《新目录》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,准确把握我国进入新发展阶段的时代方位,全面贯彻了党和国家对职业教育高质量发展的决策部署,高度契合“十四五”规划和2035年远景目标的战略部署,充分体现了专业升級和数字化改造... 详细信息
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新专业目录背景下高职财会类教材数智化升级的探索与实践
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武汉职业技术学院学报 2023年 第3期22卷 91-95页
作者： 武君红 高等教育出版社高等职业教育出版事业部 北京100029
《职业教育专业目录(2021年)》《职业教育专业简介(2022年修订)》的发布与实施,对高职财经商贸类专业升级与数字化改造提出了新要求,财会类教材数智化升级迎来重要机遇和严峻挑战。高等教育出版社紧跟专业教改步伐,在教材数智化升级的... 详细信息
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新《目录》背景下对建设工程管理专业人才培养的思考——以甘肃工业职业技术学院为例
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建筑设计管理 2016年 第5期33卷 13-15页
作者： 邵转吉 甘肃工业职业技术学院 甘肃天水741025
随着我国高等职业教育的发展,教育部于2015年修订通过了《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录》,新《目录》是今后指导我国高职教育改革发展的基础性、纲领性文件。建设工程管理专业是把旧《目录》中4个专业进行合并,本文通过建立... 详细信息
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新专业目录下高职酒店管理与数字化运营专业实训条件建设的思考
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创新创业理论研究与实践 2022年 第3期5卷 138-140页
作者： 林翔君 王恬 柳州职业技术学院 广西柳州545006
实训条件是职业教育实践教学体系的重要组成部分,对实现人才培养目标意义重大。该文通过分析专业目录调整后,酒店管理与数字化运营专业实训条件的建设标准所做出的调整和变化,总结当下酒店专业实训条件与新标准提出的数字化、智慧化方... 详细信息
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基于新目录背景下预防医学专业人才培养方案修订的思考
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中国高等医学教育 2014年 第2期 29-29,126页
作者： 祝丽玲 张鹏霞 周宪君 王嘉淇 张淑兰 田国忠 佳木斯大学公共卫生学院 佳木斯大学教务处 黑龙江佳木斯154007
以普通高等学校本科专业目录(2012)为背景,审视佳木斯大学现行预防医学人才培养方案中存在的问题,并阐述新修订的预防医学人才培养方案的总体思路及主要特点。
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30份云南省地方晒烟品种资源的鉴定评价
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种子 2017年 第5期36卷 61-66页
作者： 许美玲 焦芳婵 刘慧慧 云南省烟草农业科学研究院 昆明650021 云南农业大学烟草学院 昆明650201
为摸清云南省地方晒烟种质资源的特征特性,对编入国家库的30份云南省地方晒烟资源进行田间鉴定,获得各种质的特性资料,筛选出抗TMV的种质提昌川、树麻克等和化学品质较好的种质老厂柳叶、红花密叶、马军烟、片马烟、曼怕村-1、三坝烟、... 详细信息
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目录分布方法、电子设备及计算机可读存储介质
目录分布方法、电子设备及计算机可读存储介质
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作者： 胡泽杰 罗嘉文 刘志勇 陈志广 卢宇彤 510275 广东省广州市海珠区新港西路135号
本申请为数据存储领域，公开了一种目录分布方法、电子设备及计算机可读存储介质，包括：基于跳跃一致性哈希算法在分布式文件系统的虚拟集合的虚拟目录中插入待创建目录项，若虚拟目录的存储量大于预设存储阈值，则判断分布式文件系统... 详细信息
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艺术学科调整中的思考与掘进——2022年度艺术学理论学科热点研究问题扫描
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艺术评论 2023年 第5期 7-22页
作者： 王廷信 中国传媒大学艺术研究院
2022年,艺术学理论学科的理论研究呈现四大热点问题。学科目录调整带来的艺术学理论学科的变化,为这一学科带来了挑战和机遇,艺术学理论学科需要进一步厘清自身的研究与具体艺术门类学术研究之间的关系,并结合学科目录的调整不断思考自... 详细信息
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高职现代物流管理专业现代学徒制标准体系构建
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物流技术 2021年 第12期40卷 152-155页
作者： 吴砚峰 广西职业技术学院 广西南宁530226
现代学徒制首批试点已经通过验收,第二批、第三批试点正在进行中。多年的实践表明,由于缺少标准的参照,导致现代学徒制试点效果并不理想;试点单位急需构建具有中国职业教育特色的现代学徒制标准体系。以首批现代学徒制试点的实践经验为... 详细信息
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