咨询与建议

限定检索结果

文献类型

  • 151 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 151 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 143 篇 教育学
    • 140 篇 教育学
    • 3 篇 心理学(可授教育学...
  • 2 篇 法学
    • 2 篇 马克思主义理论
  • 1 篇 文学
    • 1 篇 外国语言文学
  • 1 篇 理学
    • 1 篇 化学
  • 1 篇 管理学
    • 1 篇 公共管理

主题

  • 151 篇 新课程实践
  • 32 篇 新课程改革
  • 20 篇 教学内容
  • 20 篇 教师
  • 17 篇 困惑
  • 17 篇 教学设计
  • 17 篇 教学方法
  • 17 篇 学生
  • 16 篇 网络资源
  • 16 篇 形成体系
  • 16 篇 课后练习
  • 16 篇 教学资源
  • 16 篇 教学的有效性
  • 16 篇 教学理念
  • 15 篇 实验室建设
  • 15 篇 建构知识体系
  • 15 篇 课堂教学结构
  • 15 篇 教学进度
  • 14 篇 化学课堂
  • 14 篇 生命的活力

机构

  • 3 篇 江苏省南通中学
  • 2 篇 新疆农业大学
  • 2 篇 江苏江阴市第一中...
  • 2 篇 河北省邢台县将军...
  • 2 篇 江苏江阴市教研室
  • 1 篇 人民教育出版社报...
  • 1 篇 宝丰县第一高级中...
  • 1 篇 甘肃陇南礼县第二...
  • 1 篇 河南许昌市魏都区...
  • 1 篇 广东省开平市开侨...
  • 1 篇 镇赉县第三中学校
  • 1 篇 江苏省徐州市民主...
  • 1 篇 遵义市万里小学
  • 1 篇 赞皇中学
  • 1 篇 重庆市大足区西禅...
  • 1 篇 河北省定州市第二...
  • 1 篇 浙江富阳市永兴学...
  • 1 篇 广州市第79中学
  • 1 篇 上海市青浦区实验...
  • 1 篇 江苏省丰县欢口镇...

作者

  • 3 篇 渠东剑
  • 3 篇 陆军
  • 2 篇 郑英滨
  • 2 篇 张林德
  • 2 篇 纪爱国
  • 2 篇 朱华琴
  • 2 篇 王月
  • 2 篇 蒋一禾
  • 1 篇 王斌
  • 1 篇 周云
  • 1 篇 陈倩文
  • 1 篇 李灿
  • 1 篇 戴苾芬
  • 1 篇 林燕
  • 1 篇 杨杰文
  • 1 篇 陈军
  • 1 篇 王显成
  • 1 篇 殷士红
  • 1 篇 杨青枝
  • 1 篇 罗志伟

语言

  • 151 篇 中文
检索条件"主题词=新课程实践"
151 条 记 录,以下是31-40 订阅
排序:
浅谈新课程实践中的收获
收藏 引用
大江周刊:论坛 2011年 第12期 220-220页
作者: 程建华 河北省遵化市新店子中学 河北遵化064200
课程改革本身给广大化学教师提出了一个崭新的课题,并给每一位化学教师指明了发展的方向。对大多数学生来说,化学学科的特点可以总结成:“一学就会,一多就乱,一久就忘。”针对这个特点,通过教学实践,我认为应从新课导入,日常生... 详细信息
来源: 评论
浅谈教师在新课程实践中的发展
收藏 引用
课程教育研究 2014年 第24期 209-209页
作者: 魏景辉 马元九年制学校
新课程理念下,教师职能要实现"由上台表演到幕后导演"的转变。
来源: 评论
高中数学新课程实践中的体会与思索
收藏 引用
新课程(教研版) 2010年 第5期 110-110页
作者: 渠伟 河北省定州市第二中学
一、新课程体现了新课标的全新思路和理念首要是定位准确。新教材的定位着眼于新世纪人才素质的需求,体现鲜明的时代特色,重视教材的整体性,综合发挥数学课程的育人功能;重视学生的主体性,引导学生积极主动地学习;重视高中数学在... 详细信息
来源: 评论
生物课堂中以'尝试'实践新课程
收藏 引用
科教导刊 2009年 第18期 46-47页
作者: 钱建伟 南通市通州区姜灶中学 江苏·南通226315
教学模式是运用系统方法对教学过程从理论与实践的结合上所作的纲要性描述.它的主要任务是形成一种学习环境,以最适宜的方式促进学习者的发展.本文结合近几年来新课改的教学实践和创新课程培训,对新课改中运用'尝试成功'教学模... 详细信息
来源: 评论
新课程改革实践中高中英语写作教学之我见
收藏 引用
中学生英语(高中版) 2013年 第Z1期 29-31页
作者: 邓文英 重庆市开县陈家中学
高中英语写作是一种综合能力的训练,是学生应用英语能力的体现。《新课标》明确指出高中英语写作教学应该培养学生表述事实、观点、情感、想象力、交流信息的能力,培养学生规范的写作习惯。但在实际写作教学中,课时少,重视程度不够,英... 详细信息
来源: 评论
情景探究式教学的三条主线
收藏 引用
思想政治课教学 2012年 第9期 38-39页
作者: 沈雪春 江苏省吴江市中学
随着新课程实践的不断深化,思想政治课教学产生了许多课堂探究的模式,形成了诸多富有个性的教学理路。从笔者的教学实践来看,其中着眼于“情景”的探究式课堂教学模式能够在更有效的程度上适合中学生情感倾向、心智水平和认知特点。... 详细信息
来源: 评论
史料——历史教学的基石
收藏 引用
教学月刊(中学版) 2010年 第23期 43-45页
作者: 王月 新疆农业大学附属中学 新疆乌鲁木齐830052
高中新课改在新疆已推行了两年有余,无论我们愿意还是不愿意,异彩纷呈的教学方法、耳目一新的课程理念、全新的教材内容已扑面而来,将我们推向了新课程实践的潮头浪尖.作为新课程的亲历者、实践者,笔者感触良多,矛盾与欣喜一体,彷徨与... 详细信息
来源: 评论
坚定课程改革 深化素质教育——2011年江苏高考化学试卷的特点与启示
收藏 引用
中学化学教学参考 2011年 第8期 52-53页
作者: 陆军 江苏省南通中学
在江苏高中新课程实施一年之后的2006年和第一轮新课程试验结束的2008年,笔者曾评析过新课程背景下和新课程首次江苏高考化学试卷,指出了它们所具有的“以学科主干知识为载体,考查学生信息获取与加工、化学实验探究、从化学视角分析... 详细信息
来源: 评论
史料——历史教学的基石
收藏 引用
教学月刊(中学版)(教学参考) 2010年 第12期 43-45页
作者: 王月 新疆农业大学附属中学
高中新课改在新疆已推行了两年有余,无论我们愿意还是不愿意,异彩纷呈的教学方法、耳目一新的课程理念、全新的教材内容已扑面而来,将我们推向了新课程实践的潮头浪尖。作为新课程的亲历者、实践者,笔者感触良多,矛盾与欣喜一体,... 详细信息
来源: 评论
从四个维度看青年教师的专业成长
收藏 引用
中学地理教学参考 2014年 第5期 61-62页
作者: 刘大为 山东省曹县第三中学
前不久,笔者听了20多节特色各异的初中地理评优课(课题为人教版“澳大利亚”),其间与许多同仁进行了广泛的交流互动,感想良多。从参加评优课的教师表现来看,近几年的新课程实践促进了初中地理教师的迅速成长,他们不仅能够灵活地... 详细信息
来源: 评论