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文献类型

  • 151 篇 期刊文献

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  • 151 篇 电子文献
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学科分类号

  • 143 篇 教育学
    • 140 篇 教育学
    • 3 篇 心理学(可授教育学...
  • 2 篇 法学
    • 2 篇 马克思主义理论
  • 1 篇 文学
    • 1 篇 外国语言文学
  • 1 篇 理学
    • 1 篇 化学
  • 1 篇 管理学
    • 1 篇 公共管理

主题

  • 151 篇 新课程实践
  • 32 篇 新课程改革
  • 20 篇 教学内容
  • 20 篇 教师
  • 17 篇 困惑
  • 17 篇 教学设计
  • 17 篇 教学方法
  • 17 篇 学生
  • 16 篇 网络资源
  • 16 篇 形成体系
  • 16 篇 课后练习
  • 16 篇 教学资源
  • 16 篇 教学的有效性
  • 16 篇 教学理念
  • 15 篇 实验室建设
  • 15 篇 建构知识体系
  • 15 篇 课堂教学结构
  • 15 篇 教学进度
  • 14 篇 化学课堂
  • 14 篇 生命的活力

机构

  • 3 篇 江苏省南通中学
  • 2 篇 新疆农业大学
  • 2 篇 江苏江阴市第一中...
  • 2 篇 河北省邢台县将军...
  • 2 篇 江苏江阴市教研室
  • 1 篇 人民教育出版社报...
  • 1 篇 宝丰县第一高级中...
  • 1 篇 甘肃陇南礼县第二...
  • 1 篇 河南许昌市魏都区...
  • 1 篇 广东省开平市开侨...
  • 1 篇 镇赉县第三中学校
  • 1 篇 江苏省徐州市民主...
  • 1 篇 遵义市万里小学
  • 1 篇 赞皇中学
  • 1 篇 重庆市大足区西禅...
  • 1 篇 河北省定州市第二...
  • 1 篇 浙江富阳市永兴学...
  • 1 篇 广州市第79中学
  • 1 篇 上海市青浦区实验...
  • 1 篇 江苏省丰县欢口镇...

作者

  • 3 篇 渠东剑
  • 3 篇 陆军
  • 2 篇 郑英滨
  • 2 篇 张林德
  • 2 篇 纪爱国
  • 2 篇 朱华琴
  • 2 篇 王月
  • 2 篇 蒋一禾
  • 1 篇 王斌
  • 1 篇 周云
  • 1 篇 陈倩文
  • 1 篇 李灿
  • 1 篇 戴苾芬
  • 1 篇 林燕
  • 1 篇 杨杰文
  • 1 篇 陈军
  • 1 篇 王显成
  • 1 篇 殷士红
  • 1 篇 杨青枝
  • 1 篇 罗志伟

语言

  • 151 篇 中文
检索条件"主题词=新课程实践"
共 151 条 记 录，以下是51-60 订阅
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在语文教学中让学生充分“感悟”和“体验”
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新教育（海南） 2014年 第8期 5-6页
作者： 付军玲 江苏省徐州市民主路小学
2011版语文课程标准强调学生不再是课程教学的工具,而应是课程的主动学习者、发展者,是课程学习的主人。因此,落实学生的主体地位,培养学生的主体意识成了我们在新课程实践中必须解决的重大课题。课标还指出,阅读教学应引导学生钻研文本... 详细信息
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浅谈新课程下的高中化学教学
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读写算（教育教学研究） 2014年 第19期 114-115页
作者： 温荣 河北省唐山市曹妃甸区第一中学 河北 唐山
新课程改革的深入，我们不由对在新课程实践中存在的一些困惑进行深深地反思：由于存在着教学内容面面俱到而又面面浮浅、知识很难形成体系、课时不够用和课后练习与教学进度脱节等来自教材和课程的困惑；存在着没有现成的经验和方法导... 详细信息
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给脚印一个开发的机会
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中国信息技术教育 2014年 第21期 94-95页
作者： 彭敦运 湖北省教育厅重大项目组
前行中很少有人关心自己的脚印,能把“关心”上升到“研究”甚至“开发”的人,那更是凤毛麟角。而新课改,恰恰最需要这种凤毛麟角的人,需要他们不断研究自己的脚印,对其进行多次开发;并从开发中不断提取营养,以促进学生的健康成长,促进... 详细信息
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新课程标准下的语文课堂
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语文知识 2014年 第10期 57-58页
作者： 和延岭 河南省武陟县城关高中
经过几年的新课程实践,反复研究成功课例,我深切地感受到：在语文课堂上尊重学生的言谈,鼓励学生自主交流,谦虚真诚地倾听学生诉说,在教学中采用点拨、修正的教法,不仅能调动学生学习语文的积极性,提高其鉴赏领悟的能力,还能使学生主动... 详细信息
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农村中小学的内涵式发展
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江西教育（管理版）（A） 2014年 第7期 59-61页
作者： 甘宜涛 黑龙江大学教育学院
随着新课程改革的实施,如何在新课程实践中把原有的经验转化为发展的新动力,走内涵式发展之路,充分发挥优质教育资源的作用,满足人民群众对于办学的新要求,办人民满意的教育,始终是摆在每一所学校面前的重要课题,农村中小学也不例外。
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高中语文新课程实践必须注重美育教育
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新课程（教研版） 2010年 第4期 86-86页
作者： 王爱文 河南省焦作市第六中学
《语文教学大纲》要求学生“具有初步的文学鉴赏能力”．其实说的就是要具备鉴赏美的能力。高中语文教材几经修订，呈现出与老教材迥然相异的各个方面的“新”特点，无不给人以春风拂面的惬意感。注重了选文的审美情趣和文化内涵，尤其... 详细信息
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高中数学新课程实践中的体会与思索
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新课程（教研版） 2010年 第5期 65-65页
作者： 殷树贵 河北省唐山市第16中学
一、新课程体现了新课标的全新思路和理念1．定位准确新教材的定位着眼于新世纪人才素质的需求，体现鲜明的时代特色，重视教材的整体性，综合发挥数学课程的育人功能；重视学生地主体性，引导学生积极主动的学习；重视高中数学在培养... 详细信息
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语文新课程实践略谈
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学生之友（最作文） 2010年 第7期 29-29页
作者： 董志丽 江苏省丰县欢口镇初级中学 221711
新课程实施对实施者提出了新的行为要求，即学习、开放、合作、探究，树立自主学习和终身学习的目标，丰富自身的文化底蕴，这就要求实施者不断提高自身文化素质，树立以学生为中心的理念，培养学生和自己的的合作意识，以民主的心态对... 详细信息
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高中数学新课程实践中的体会与思索
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新课程（教研版） 2010年 第5期 110-110页
作者： 渠伟 河北省定州市第二中学
一、新课程体现了新课标的全新思路和理念首要是定位准确。新教材的定位着眼于新世纪人才素质的需求，体现鲜明的时代特色，重视教材的整体性，综合发挥数学课程的育人功能；重视学生的主体性，引导学生积极主动地学习；重视高中数学在... 详细信息
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新课程改革实践中高中英语写作教学之我见
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中学生英语(高中版) 2013年 第Z1期 29-31页
作者： 邓文英 重庆市开县陈家中学
高中英语写作是一种综合能力的训练,是学生应用英语能力的体现。《新课标》明确指出高中英语写作教学应该培养学生表述事实、观点、情感、想象力、交流信息的能力,培养学生规范的写作习惯。但在实际写作教学中,课时少,重视程度不够,英... 详细信息
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