检索结果-内蒙古大学图书馆

高考 2025年第8期 173-176页

作者：袁金强江苏省南京市秦淮中学

美术是一门集社会性、人文性、艺术性特征为一体的学科，社会发展背景下，美术教学的重要性愈发凸显，对教师的教学要求也不断提高。高中作为学生美术学习专业化、深入化的关键时期，教师必须从“美术鉴赏”基础环节出发，对教学模式进... 详细信息

美术是一门集社会性、人文性、艺术性特征为一体的学科，社会发展背景下，美术教学的重要性愈发凸显，对教师的教学要求也不断提高。高中作为学生美术学习专业化、深入化的关键时期，教师必须从“美术鉴赏”基础环节出发，对教学模式进行革新，确保学生积极主动且有效学习，不断提升综合素养。基于此，本文将聚焦于新课程标准，探寻高中美术鉴赏教学革新方法，强调教学有法、循序渐进，结合课程教学实例提出切实可行的改革策略，以供参考。

关键词：新课程标准高中美术鉴赏教学教学策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于新课程标准的小学英语新教材评价体系构建

引用

新课程导学 2025年第2期 5-8页

作者：尹翯山东省济南市纬十路小学

随着新课程改革的深入，各学科教育目标显著变化，英语学科亦不例外。《义务教育英语课程标准（2022年版）》的发布，标志着英语课程改革迈入新阶段。在此背景下，人民教育出版社精心打造了2024年版《义务教育教科书英语（三年级起点）... 详细信息

随着新课程改革的深入，各学科教育目标显著变化，英语学科亦不例外。《义务教育英语课程标准（2022年版）》的发布，标志着英语课程改革迈入新阶段。在此背景下，人民教育出版社精心打造了2024年版《义务教育教科书英语（三年级起点）》，该教材严格遵循新课标精神，对旧版进行全面革新。新教材在架构与内容两方面均实现优化升级，不仅保留原有精华部分，更融入最新的教育理念与趋势，精准对接小学英语课程改革的新方向，展现教育创新与时代进步的和谐共生，为提升教学质量、促进学生全面发展奠定坚实基础。鉴于此，文章深入剖析新版教材的变革之处，结合教学体系综合评价，探讨在新教材框架下如何有效开展小学英语教学，旨在通过细致解读，帮助教师、家长及学生更好地理解新教材精髓，确保英语学习之路稳健高效，避免走弯路。

关键词：新课程标准小学英语新教材评价体系

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

论新课程标准下小学数学课堂“教学评一体化”实施路径

论新课程标准下小学数学课堂“教学评一体化”实施路径

引用

第二届教育创新发展研究论坛

作者：李平广西桂林市平乐县嘉乐实验学校广西桂林市 542400

新课程标准下小学数学课堂中实施“教学评一体化”的路径至关重要。首先，它有助于个性化教学，满足学生的不同需求，提升学习效果。其次，通过课堂实时反馈，教师可以灵活调整教学策略，确保教学进程顺利。同时，提出引导性问题，鼓励... 详细信息

新课程标准下小学数学课堂中实施“教学评一体化”的路径至关重要。首先，它有助于个性化教学，满足学生的不同需求，提升学习效果。其次，通过课堂实时反馈，教师可以灵活调整教学策略，确保教学进程顺利。同时，提出引导性问题，鼓励学生自主思考，促进他们的深层次理解和应用能力。此外，建立科学的评价体系，实施多元教学评价，全面了解学生的学习状况，为个性化教学提供有效支持。

关键词：新课程标准小学数学教学 "教学评一体化" 实施策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“双减”政策与义务教育新课程标准下小学语文作业的创新探索

“双减”政策与义务教育新课程标准下小学语文作业的创新探索

引用

第二届教育创新发展研究论坛

作者：梁永生福建省上杭县南阳中心小学福建龙岩 364211

“双减”政策的出台旨在减轻义务教育阶段学生过重的学业负担和校外培训负担，而新课程标准则强调学生的核心素养和综合能力的提升，“双减”政策的出台旨在减轻学生创新的小学语文作业教学策略，在这样的背景下显得格外重要。基于此，... 详细信息

“双减”政策的出台旨在减轻义务教育阶段学生过重的学业负担和校外培训负担，而新课程标准则强调学生的核心素养和综合能力的提升，“双减”政策的出台旨在减轻学生创新的小学语文作业教学策略，在这样的背景下显得格外重要。基于此，接下来本文探讨了如何在“双减”政策和新课程标准指导下，并且通过引进信息技术、优化作业设计、开展情境教学、鼓励阅读和跨学科融合等方式，以此可以有效的实现小学语文作业的创新教学。

关键词： "双减"政策新课程标准小学语文作业创新教学策略实践研究

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于新课程标准的小学语文单元整体教学路径研究

引用

中国科技经济新闻数据库教育 2025年第2期 177-179页

作者：钟琴江西省宜春市上高县青阳小学江西宜春 336000

在新课程改革的背景下,小学语文教材进行了显著的调整与优化,更加鲜明地体现出单元整体编排的理念。这一变革要求小学语文教师转变传统教学模式,积极采纳并实施单元整体教学法。单元整体教学强调围绕单元主题整合教学内容,实现知识的系... 详细信息

在新课程改革的背景下,小学语文教材进行了显著的调整与优化,更加鲜明地体现出单元整体编排的理念。这一变革要求小学语文教师转变传统教学模式,积极采纳并实施单元整体教学法。单元整体教学强调围绕单元主题整合教学内容,实现知识的系统化、结构化,促进学生语文素养的全面提升。本文分析了小学语文单元整体教学的重要性,小学语文教学中还存在教学方法单一、资源整合力度不够等问题,通过引入单元整体教学策略,能更有效地实现新课程标准,有助于学生的全面发展。

关键词：新课程标准小学语文单元整体教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

高中语文新课程标准下的文言文单元教学策略

引用

中国科技期刊数据库科研 2025年第1期 044-047页

作者：吕素芬河北省衡水市第二中学河北衡水053000

随着新课标的实施,文言文大单元教学迎来新的挑战和机遇。本文以高中语文为例,围绕新课标下文言文大单元教学实施策略进行探讨。主要包括整合教学内容、优化教学方法、完善评价体系、强化文化传承等,旨在培养学生文言文学习兴趣,提高其... 详细信息

随着新课标的实施,文言文大单元教学迎来新的挑战和机遇。本文以高中语文为例,围绕新课标下文言文大单元教学实施策略进行探讨。主要包括整合教学内容、优化教学方法、完善评价体系、强化文化传承等,旨在培养学生文言文学习兴趣,提高其语言应用能力与文化素养,更好地促进高中文言文大单元教学改革和发展。希望文中提及的观点能够为高中语文教师提供一些思路,提高文言文大单元教学效率,培养学生文化素养,促进学生全面发展。

关键词：高中语文新课程标准文言文大单元教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于新课程标准的小学体育课程改革与体育素养提升

引用

中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2025年第2期 017-020页

作者：刘顺立唐山海港经济开发区第一小学河北唐山 063611

体育作为一项重要的教育内容,不仅能够提升学生身体素质,同时也能够培养学生的多方面能力,如协作能力、团队精神、自我约束等。而随着新课程标准的实施,小学体育课程改革也在不断深入,如何让体育课程更好地发挥其教育价值,培养学生全面... 详细信息

体育作为一项重要的教育内容,不仅能够提升学生身体素质,同时也能够培养学生的多方面能力,如协作能力、团队精神、自我约束等。而随着新课程标准的实施,小学体育课程改革也在不断深入,如何让体育课程更好地发挥其教育价值,培养学生全面发展的体育素养,已经成为一个不可忽视的问题。本文将从多个角度对基于新课程标准的小学体育课程改革和体育素养提升进行阐述,并结合具体案例进行分析,旨在为教育工作者提供一些可行的思路和方法,促进小学体育课程改革的有效实施,进一步提升学生的体育素养水平。

关键词：新课程标准小学体育课程改革体育素养

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于新课程标准的小学语文单元整体教学路径

基于新课程标准的小学语文单元整体教学路径

引用

科学导报

作者：成晓萍

随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》的颁布与实施，小学语文教学迎来了新的发展机遇和挑战。单元整体教学作为一种新型的教学模式，能够有效促进学生核心素养的培养。本文从新课程标准的要求出发，分析了单元整体教学的价值和意... 详细信息

随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》的颁布与实施，小学语文教学迎来了新的发展机遇和挑战。单元整体教学作为一种新型的教学模式，能够有效促进学生核心素养的培养。本文从新课程标准的要求出发，分析了单元整体教学的价值和意义，并从教学目标设计、教学内容整合、教......

关键词：单元整体教学实施路径核心素养小学语文新课程标准

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

新课程标准理念下小学语文融合教学研究

引用

作家天地 2025年第2期 60-62页

作者：侯雨莹周春玲佳木斯大学教育科学学院

随着社会的发展，我国对教育的多样化逐渐加深。在小学语文课程中，新的课程标准背景下，探索和发掘统整课程资源，加强语文学科内部与外部的融合，已成为语文课堂教学模式创新的热点与努力的方向。本文将针对当前小学语文融合教学的现... 详细信息

随着社会的发展，我国对教育的多样化逐渐加深。在小学语文课程中，新的课程标准背景下，探索和发掘统整课程资源，加强语文学科内部与外部的融合，已成为语文课堂教学模式创新的热点与努力的方向。本文将针对当前小学语文融合教学的现状，探讨其创新的呈现形式，并提出实施策略，以助力培养德智体美劳全面发展的新时代小学生。

关键词：新课程标准小学语文融合教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

新课程标准下小学语文教学中创设真实情境的研究

视周刊

引用

视周刊 2025年第4期 52-52页

作者：周俐伶桂林市将军桥小学广西桂林541002

情境作为学习的背景和载体,不仅是教学过程中单纯的背景设定,更是学生与知识、情感、思想互动的桥梁。《义务教育语文课程标准(2022版)》明确提出,无论是课程内容的组织选择,还是教学的实施、教学评价的实施,都应该重视情境,尤其是要在... 详细信息

情境作为学习的背景和载体,不仅是教学过程中单纯的背景设定,更是学生与知识、情感、思想互动的桥梁。《义务教育语文课程标准(2022版)》明确提出,无论是课程内容的组织选择,还是教学的实施、教学评价的实施,都应该重视情境,尤其是要在真实的情境下进行。新课程标准下小学语文教学中创设真实情境的途径包括但不限于如下的方面。

关键词：创设真实情境小学语文教学中新课程标准义务教育语文课程标准教学评价思想互动课程内容教学的实施

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：