检索结果-内蒙古大学图书馆

当代教育科学 1995年第2期 78-78页

作者：卢正太江志明即墨市教育委员会

跑基层搞调查研究,发现个别中小学对国家教委新颁布的《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》所设活动课“每天晨会(夕会)10分钟”,重视不够,执行不严肃。有的上成早读,有的被挤作课业辅导,有的不开侈。这应当引起中小学领导于... 详细信息

跑基层搞调查研究,发现个别中小学对国家教委新颁布的《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》所设活动课“每天晨会(夕会)10分钟”,重视不够,执行不严肃。有的上成早读,有的被挤作课业辅导,有的不开侈。这应当引起中小学领导于部的高度重视,作为全面贯彻教育方针,执行国家教育法令法规的大事抓实抓好。1.晨会(夕会)10分钟是新课程计划有机组成部分。新课程计划包括“学科”、“活动”两大部分,晨会(夕会)属于活动课。这是国家教委依据《中华人民共和国义务教育法》制定的,具有法规规范性和指令性,只能严格执行而不能削弱。

关键词：晨会新课程计划活动课九年义务教育中小学领导高度重视全日制小学初级中学严格执行国家教委

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如何提高学生自主学习数学的能力

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东方青年·教师 2013年第20期 226-226页

作者：袁有鸿青海省西宁市湟源城关第二小学

当我们步入21世纪时，世界科学技术正在发生新的重大突破，以信息科学和生命科学为代表的现代科学技术突飞猛进，为世界生产力的发展打开了广阔前景。基础教育也面临着难得的发展机遇，教育部审时度势，根据国家“十一五”规划提出的基... 详细信息

当我们步入21世纪时，世界科学技术正在发生新的重大突破，以信息科学和生命科学为代表的现代科学技术突飞猛进，为世界生产力的发展打开了广阔前景。基础教育也面临着难得的发展机遇，教育部审时度势，根据国家“十一五”规划提出的基础教育战略目标和基础教育现状，制定了一系列有关政策和措施，出台了中小学新课程标准。随着新课程计划的实施，研究性学习作为一项全新的必修课程摆在我们面前，这是新世纪的数学教育所面临的新的机遇和挑战。研究主体性教育已成为教育改革的潮流，以育人为本，以主体教育为核心的现代教育观，要求发扬人的主体性，重视人的发展，对传统教学中的思维方式和教学行为进行改革，树立新的教育思想，教育观念，构建新的教学模式已成为广大教育工作者的共识和迫切要求。自主、合作、探究式教学是新课程所倡导的有效教学方法。自主学习关注学习者的主体性和能动性，是由学生自主地而不受他人支配的学习方式，其重要含义是主动学习。主动性是自主学习的基本品质，它在学习活动中表现为“我要学”，“我要学”是基于学生对学习的一种内在需要。一方面表现为学习兴趣，有了学习兴趣，学习活动对学生来说不是一种负担，而是一种享受，一种愉快的体验，学生越学越想学，越学越爱学，学习会事半功倍。相反，“强扭的瓜不甜”，学生在逼迫状态下被动学习，其效果必是事倍功半。另一方面表现为学习责任，学习到底是谁的事情。如果学生意识不到学习的责任，不能将学习与自己的生活、生命、成长、发展有机联系，就不是自主学习。再次，自主学习要求学生能对自己的学习自我计划、自我调整、自我指导、自我强化、自我审视、自我评价、自我总结。如何由“要我学”转化为“我要学”，笔者从以下方面作过尝试，颇有感触。

关键词：学生自主学习数学自主学习基础教育有效教学方法主体性教育中小学新课程标准学习兴趣学习活动世界科学技术教育观政策和措施以育人为本新课程计划世界生产力人的主体性教育工作者机遇和挑战自我指导自我审视

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为校本课程立本

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中学课程辅导（教学研究） 2014年第33期 23-23页

作者：李善雷山东省东平县东平街道中学 271501

毋庸置疑，近几年来，校本课程已经成为课程改革的热词，然而，追根溯源，校本课程的概念出现的时间并不长。首先，校本课程( school—based curriculum）是一个外来语，最先出现于英、美等国，已有20多年的历史了。其次，我国对校本课... 详细信息

毋庸置疑，近几年来，校本课程已经成为课程改革的热词，然而，追根溯源，校本课程的概念出现的时间并不长。首先，校本课程( school—based curriculum）是一个外来语，最先出现于英、美等国，已有20多年的历史了。其次，我国对校本课程的重视要稍晚一些。为贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(中发〔1999〕9号）和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》(国发〔2001〕21号），基础教育课程改革纲要明确提出：“实行国家、地方、学校三级课程管理。”按照新课程计划，学校和地方课程占总课时数的10％至12％。这就意味着学校课程由国家课程、地方课程和学校课程三部分组成。

关键词：校本课程基础教育课程改革纲要基础教育改革与发展学校课程全面推进素质教育地方课程深化教育改革三级课程管理国务院新课程计划中共中央国家课程外来语课时数组成历史概念

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开设好数学活动课提高学生的数学素质

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散文百家（下） 2014年第8期 142-142页

作者：耿从环河北省邯郸市邯山区北张庄学区北张庄学校

实施新课程计划几年来，由于活动课程既无规范的教材，又缺少经验，再加上认识上的不足，推广实施难的问题也随之暴露了出来。本文就活动课理论与实践的结合进行了一些探讨和思索。　　一、加强认识　　在开设数学活动课的过程中，老师... 详细信息

实施新课程计划几年来，由于活动课程既无规范的教材，又缺少经验，再加上认识上的不足，推广实施难的问题也随之暴露了出来。本文就活动课理论与实践的结合进行了一些探讨和思索。
　　一、加强认识
　　在开设数学活动课的过程中，老师们的认识是不尽相同的。有的教师说，正课都应付不了，还上什么活动课；有的认为，数学活动课与原来的“第二课堂”没有什么两样，只不过是搞搞学科竞赛辅导而已；有的认为，数学活动课就是“专业训练课”，重点就是对学生进行数学知识的系统辅导，为升学服务；有的认为，数学活动课就是学科教学的延续等等。说到底这是教育思想和观念没有转变过来，对数学活动课的认识存有缺陷。实际上数学活动课系指在教师的指导下，通过学生自主活动，以获得直接经验和培养实践能力为主的课程。开设的目的应在于弥补数学学科课程的不足，加强实践环节，重视数学思维的训练，培养学生的学习兴趣，促进学生志趣、个性、特长等自主和谐发展，从而全面提高学生的数学素质。

关键词：数学活动课培养学生新课程计划实践能力思想和观念自主活动直接经验训练学习兴趣学科课程学科竞赛学科教学推广实施数学知识数学素质数学思维教师加强实践加强认识活动课程

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历史课中的活动互动

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学园 2010年第10期 81-81页

作者：李志君广西永福县第二中学

新课程计划将学科课程和活动课程一并纳入课程体系,这是社会发展和教育自身发展的需要,是我国课程改革的一种反映.对这一全新课型的实施,我们采用了辩论和讲演的方式,根据班级的具体情况选择活动形式.在实施过程中,这种新课型给了我们... 详细信息

新课程计划将学科课程和活动课程一并纳入课程体系,这是社会发展和教育自身发展的需要,是我国课程改革的一种反映.对这一全新课型的实施,我们采用了辩论和讲演的方式,根据班级的具体情况选择活动形式.在实施过程中,这种新课型给了我们新的感受,也从中体会到活动课设置的必要性和重要性.

关键词：历史课新课型活动课程新课程计划学科课程实施过程社会发展课程体系课程改革教育自身活动形式必要性讲演感受辩论班级

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开设好数学活动课提高学生的素质

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散文百家（下） 2019年第3期 277-277页

作者：宋瑞霞河北省邯郸市肥乡区实验小学

国家教委颁布的《九年义务教育全日制小学课程计划》中明确规定了小学阶段的课程包括学科课程和活动课程两部分. 这是课程设置的一个重大改革, 是对我国传统课程观的一个新突破,是正确贯彻和落实义务教育教学大纲的一条新途径. 实施新... 详细信息

国家教委颁布的《九年义务教育全日制小学课程计划》中明确规定了小学阶段的课程包括学科课程和活动课程两部分. 这是课程设置的一个重大改革, 是对我国传统课程观的一个新突破,是正确贯彻和落实义务教育教学大纲的一条新途径. 实施新课程计划近三年来,由于活动课程既无规范的教材,又缺少经验,再加上认识上的不足,推广实施难的问题也随之暴露了出来. 本文就活动课理论与实践的结合进行了一些探讨和思索.

关键词：数学活动课新课程计划九年义务教育活动课程全日制小学学科课程小学阶段推广实施课程设置教学大纲无规范课程观实践理论经验教委教材国家改革颁布

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劳动(劳技)教育征文启事

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人民教育 1998年第6期 32-32页

劳动（劳技）教育征文启事今年是毛泽东同志关于“教育必须同生产劳动相结合”讲话发表４０周年，学习和重温毛泽东同志的讲话，对于推动教育教学改革的不断深入，全面实施素质教育具有重大的现实意义和深远的历史意义。为此，本刊编辑... 详细信息

劳动（劳技）教育征文启事今年是毛泽东同志关于“教育必须同生产劳动相结合”讲话发表４０周年，学习和重温毛泽东同志的讲话，对于推动教育教学改革的不断深入，全面实施素质教育具有重大的现实意义和深远的历史意义。为此，本刊编辑部决定与华兴集团杭州市瓶窑文教用品...

关键词：生产劳动征文人民教育教育教学改革师资队伍建设课程教材建设教育教学研究理论探讨全面实施素质教育新课程计划

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扎扎实实进行教学大纲和教材培训

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青海教育 2000年第9期 8-8页

作者：段惠民

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课程改革模式:兰德模式

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云南教育（小学教师） 2002年第11期 34-34页

作者：期汪霞许晓晴

兰德模式（Rand model）是由美国兰德社团在20世纪70年代对联邦政府资助的4顶课程计划的评价过程中形成的。研究人员发现学校决定采用新课程计划后,改革的主要障碍存在于学校的组织动因之中.原因是人们已经习惯于原来一套做法。

关键词：课程改革新课程计划 20世纪主要障碍动因组织支持法定权利决定采用研究人员实施阶段

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伏安法测电阻电路的设计

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小作家选刊（教学交流） 2013年第10期 254-254页

作者：高怀不 333100 鄱阳县第二中学江西鄱阳

物理是一门以实验为基础的自然科学，实验在物理学的发展中具有十分重要的作用和地位。物理设计型实验作为体现学生实践能力和创新精神的重要载体，在新课程计划改革中占着越来越重地位。本文以伏安法测电阻这一基础实验为载体，总结电... 详细信息

物理是一门以实验为基础的自然科学，实验在物理学的发展中具有十分重要的作用和地位。物理设计型实验作为体现学生实践能力和创新精神的重要载体，在新课程计划改革中占着越来越重地位。本文以伏安法测电阻这一基础实验为载体，总结电学实验设计的基本方法，从这一基本方法出发我们可以创新设计出很多测量电阻的方法，以期能对学生对电路设计的培养起到抛砖引玉的作用。

关键词：伏安法电阻电路以实验为基础基本方法学生实践能力物理学新课程计划设计型实验自然科学重要载体实验设计基础实验电路设计地位创新设计创新精神测量电阻测电阻培养改革

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