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主题

  • 7 篇 无标记样本
  • 3 篇 半监督学习
  • 2 篇 标记样本
  • 1 篇 广义可加logistic...
  • 1 篇 知网
  • 1 篇 语义相似度
  • 1 篇 概念漂移
  • 1 篇 数据不平衡
  • 1 篇 数据挖掘
  • 1 篇 信用评分
  • 1 篇 特征提取
  • 1 篇 co-forest算法
  • 1 篇 动态元反射机制
  • 1 篇 自训练方法
  • 1 篇 关键词
  • 1 篇 概念漂移检测器
  • 1 篇 问句分类
  • 1 篇 te过程
  • 1 篇 维基百科
  • 1 篇 复杂分布

机构

  • 1 篇 湖南大学
  • 1 篇 西北农林科技大学
  • 1 篇 计量经济学教育部...
  • 1 篇 重庆师范大学
  • 1 篇 上海交通大学
  • 1 篇 昆明理工大学
  • 1 篇 厦门大学
  • 1 篇 武汉大学
  • 1 篇 东北大学

作者

  • 1 篇 fang kuangnan
  • 1 篇 lü jia
  • 1 篇 李云路
  • 1 篇 张艳红
  • 1 篇 陈子岚
  • 1 篇 方匡南
  • 1 篇 邱强
  • 1 篇 任思琪
  • 1 篇 吕佳
  • 1 篇 li tingting
  • 1 篇 赵全
  • 1 篇 李婷婷
  • 1 篇 chen zilan
  • 1 篇 孙超

语言

  • 7 篇 中文
检索条件"主题词=无标记样本"
7 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
基于半监督广义可加Logistic回归的信用评分方法
收藏 引用
系统工程理论与实践 2020年 第2期40卷 392-402页
作者: 方匡南 陈子岚 厦门大学经济学院统计系 厦门361000 计量经济学教育部重点实验室(厦门大学) 厦门361000 厦门大学学生工作部(处) 厦门361000
传统的信用评分模型主要基于有监督学习(supervised learning)方法,但是,在实际的贷款问题中,有标记样本信息的获取往往成本较高、难度较大、周期较长,而无标记样本信息则大量存在.为了能在建模中充分利用无标记样本信息,本文提出了一... 详细信息
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基于概念漂移的数据流集成分类算法研究
基于概念漂移的数据流集成分类算法研究
收藏 引用
作者: 任思琪 湖南大学
学位级别:博士
随着信息技术的高速发展,计算机用户需要不断地在收集和共享数据,从而导致数据出现了爆炸性的增长。数据流作为一种新的数据类型,与传统的数据相比,具有高维性、高速性、动态性、连续性和数据规模庞大的特点,已经在线传感器网络、网... 详细信息
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半监督自训练方法综述
收藏 引用
重庆师范大学学报(自然科学版) 2021年 第5期38卷 98-106页
作者: 吕佳 李婷婷 重庆师范大学计算机与信息科学学院 重庆401331 武汉大学信息管理学院 武汉430072
【目的】通过介绍半监督自训练的背景及自训练方法的理论、训练机制、特征属性、比较标准,并梳理自训练方法的应用场景和存在的主要问题,为自训练方法的进一步研究提供参考。【方法】检索半监督自训练方法的相关文献,回顾近些年自训练... 详细信息
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基于改进半监督SVM的流程工业故障诊断系统研究及实现
基于改进半监督SVM的流程工业故障诊断系统研究及实现
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作者: 李云路 东北大学
学位级别:硕士
流程工业过程的故障诊断对于抑制事故发生,减少经济损失具有重要的意义,工业过程监控与诊断的自动化、智能化已经成为工业自动控制领域的研究重点之一。随着现代工业检测手段的不断进步,过程数据的采集变得更加实时可靠。基于机器学习... 详细信息
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基于关键词的文本分类研究
基于关键词的文本分类研究
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作者: 邱强 西北农林科技大学
学位级别:硕士
随着互联网的高速发展,各种电子文档飞速增长,为了有效地管理和组织这些海量信息,文本分类技术应运而生。然而,传统的监督学习算法需要标记大量的训练样本来建立满意的分类器。一方面,标记大量的训练样本是一项代价昂贵且单调枯燥的过程... 详细信息
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基于半监督学习的中文问句分类研究
基于半监督学习的中文问句分类研究
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作者: 赵全 昆明理工大学
学位级别:硕士
问句分类是问答系统中很重要的一个组成模块,是问答系统处理的基础与核心,分类准确性直接影响问答系统的性能。目前很多研究主要集中在有监督学习问句分类研究,并已经取得比较好的效果。但在现实应用中,对大量的样本数据进行人工标记是... 详细信息
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协同训练样本的动态元反射机制研究
协同训练样本的动态元反射机制研究
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第八届中国Rough集与软计算、第二届中国Web智能、第二届中国粒计算联合会议(CRSSC-CWI-CGrC'2008)
作者: 张艳红 孙超 上海交通大学软件学院 上海 200030
本文在半监督学习领域中,在对标记的协同训练样本研究的前提下,引入了动态因素的概念,并将其作为无标记样本的等同条件.在此基础上,使用了面向方面的方法和上下文环境协同的方法,分析了对无标记样本的学习过程,进行了实时学习过程中... 详细信息
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