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检索范例：

范例一：(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二：P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016

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文献类型

82 篇 期刊文献
47 篇 学位论文
17 篇 会议

馆藏范围

146 篇 电子文献
0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

94 篇 教育学
- 91 篇 心理学(可授教育学...
- 7 篇 教育学
- 1 篇 体育学
45 篇 医学
- 30 篇 临床医学
- 14 篇 护理学（可授医学、...
- 2 篇 公共卫生与预防医...
- 2 篇 中医学
- 1 篇 医学技术（可授医学...
7 篇 管理学
- 4 篇 公共管理
- 2 篇 管理科学与工程(可...
- 1 篇 工商管理
2 篇 法学
- 2 篇 社会学
1 篇 经济学
- 1 篇 理论经济学
- 1 篇 应用经济学
1 篇 文学
- 1 篇 外国语言文学
1 篇 工学
- 1 篇 生物医学工程（可授...

主题

146 篇 无法忍受不确定性
20 篇 焦虑
17 篇 大学生
14 篇 自尊
11 篇 影响因素
11 篇 社交焦虑
11 篇 抑郁
8 篇 依恋焦虑
7 篇 担忧
7 篇 考试焦虑
6 篇 心理弹性
5 篇 生活满意度
5 篇 反刍思维
5 篇 信度
5 篇 父母心理控制
5 篇 完美主义
5 篇 效度
5 篇 心理健康
5 篇 经验性回避
5 篇 囤积行为

机构

13 篇 贵州师范大学
8 篇 哈尔滨师范大学
5 篇 华中师范大学
5 篇 淮南师范学院
4 篇 四川师范大学
4 篇 南方医科大学
4 篇 北京师范大学
4 篇 天津医科大学
4 篇 浙江大学
3 篇 山西师范大学
3 篇 内蒙古师范大学
3 篇 复旦大学
3 篇 空军军医大学
3 篇 国立台湾大学
3 篇 沈阳师范大学
3 篇 山东第一医科大学...
3 篇 河南师范大学
3 篇 上海交通大学
3 篇 山东师范大学
3 篇 深圳大学

作者

5 篇 李志勇
4 篇 戴必兵
4 篇 贾彦茹
3 篇 张国华
3 篇 li zhi-yong
3 篇 张荣娟
3 篇 朱佳美
3 篇 来振正
3 篇 金童林
3 篇 吴明证
3 篇 吴彩云
2 篇 wang lei
2 篇 武江华
2 篇 刘娜
2 篇 zhang rongjuan
2 篇 欧阳儒阳
2 篇 伊若男
2 篇 zhao xia
2 篇 zhang guo-hua
2 篇 张璐

语言

146 篇 中文

检索条件"主题词=无法忍受不确定性"

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详细简洁

排序：

大学生无法忍受不确定性、社交焦虑与抑郁的关系及个案干预研究

大学生无法忍受不确定性、社交焦虑与抑郁的关系及个案干预研究

引用

作者：郭龙飞云南师范大学

学位级别：硕士

今年全国各地都爆发了新型冠状病毒肺炎,疫情一方面造成了数以万计的人员感染,产生了巨大的财产损失。另一方面也造成了普通民众的焦虑和恐慌,诱发了许多心理问题。究其心理原因,对疫情的不了解、难控制、不可预知等不确定性因素可能是... 详细信息

今年全国各地都爆发了新型冠状病毒肺炎,疫情一方面造成了数以万计的人员感染,产生了巨大的财产损失。另一方面也造成了普通民众的焦虑和恐慌,诱发了许多心理问题。究其心理原因,对疫情的不了解、难控制、不可预知等不确定性因素可能是主要根源。越来越多的研究已经证明,对不确定性的不容忍是情绪障碍产生和维持的重要因素。对于高无法忍受不确定性的大学生来说,生活中遭遇的不确定性情境或事件,会使他们产生较多的负面情绪,影响了身心的健康发展。同时调查表明,大学生当中的社交焦虑和抑郁问题形势较为严峻。鉴于此,本研究以大学生为研究被试,对无法忍受不确定性以及社交焦虑和抑郁展开了调查研究。在已有研究的基础上,使用问卷调查法以昆明某所高校的大学生为例,对无法忍受不确定性、社交焦虑与抑郁的现状进行调查,并通过数据分析探究它们之间的关系。同时采用个案研究法,对高无法忍受不确定性的大学生个体进行干预研究。并根据研究结果,对引导大学生心理健康的发展提出相应建议。研究得出以下结论:(1)大学生的无法忍受不确定性和抑郁水平整体状况良好,但社交焦虑水平显著高于常模。(2)不同年级、家庭氛围和家庭经济状况的大学生在无法忍受不确定性上存在显著差异;不同性别、是否独生、生源地、家庭氛围和家庭经济状况的大学生在社交焦虑上存在显著差异;不同年级、家庭氛围和家庭经济状况的大学生在抑郁上存在显著差异。(3)大学生的无法忍受不确定性、社交焦虑和抑郁三种心理特征两两之间存在显著正相关。(4)大学生的社交焦虑在无法忍受不确定性和抑郁之间起部分中介作用。(5)个案干预手段能够降低大学生的无法忍受不确定性水平,提高大学生的不确定性忍受力。(6)无法忍受不确定性水平的降低,能够间接改善大学生的社交焦虑和抑郁状况。

关键词：无法忍受不确定性社交焦虑抑郁个案干预

来源：评论

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青年群体成人依恋、自尊和无法忍受不确定性之间的关系研究

青年群体成人依恋、自尊和无法忍受不确定性之间的关系研究

引用

作者：秦天翔上海师范大学

学位级别：硕士

无法忍受不确定性是一种认知偏差,它是指个体对不确定性情境或事件时,对情境的理解和反应。成人依恋是成人对早期依恋经历的回忆和再现,以及对当前依恋关系的看法和态度。自尊是个体关于自我的态度,影响着个体对自我价值的判断。已有研... 详细信息

无法忍受不确定性是一种认知偏差,它是指个体对不确定性情境或事件时,对情境的理解和反应。成人依恋是成人对早期依恋经历的回忆和再现,以及对当前依恋关系的看法和态度。自尊是个体关于自我的态度,影响着个体对自我价值的判断。已有研究发现,青年群体的依恋焦虑、依恋回避维度的分值与无法忍受不确定性分值成正相关,与个体的总体自尊水平存在反向的相关,总体自尊水平与无法忍受不确定性的关系同样是负向相关。既往研究提示,对无法忍受不确定性造成变化的心理因素中,依恋焦虑、依恋回避维度以及自尊可能是其中的重要部分。其中成人依恋的特征对无法忍受不确定性的影响有可能通过自尊发挥作用。因此,本研究通过自陈量表对三个变量进行测量,并采用横断研究和纵向研究结合的思路,探索青年群体成人依恋的依恋焦虑和依恋回避维度与总体自尊水平、无法忍受不确定性三者之间的关系,以及个体的自尊水平在成人依恋的两个维度对无法忍受不确定性影响中的作用。研究一针对420名青年被试(年龄范围18-34岁),采用《中文版无法忍受不确定性量表》(the Intolerance of Uncertainty Scale,IUS-12)、《Rosenberg自尊量表》(the Self-esteem Scale,SES)、《成人依恋量表》(the Adult Attachment Scale,AAS),通过线上或线下方式评估其依恋焦虑、依恋回避、自尊、无法忍受不确定性,并使用相关分析、Process中介效应检验来研究上述变量之间的关系。研究二采取纵向研究的方法,在2020年10月至12月(T2)追踪调查了211名在2018年9月至11月(T1)填写过上述量表的被试共。T2追踪调查共成功追踪到69人。研究数据分析比较了成功追踪组与流失组在基线(T1)的依恋焦虑、依恋回避、自尊、无法忍受不确定性方面的差异;并采用回归分析探索被试T1阶段的依恋焦虑、依恋回避、自尊与两年后(T2)其无法忍受不确定性水平之间的关系。结果:研究一,成人依恋的依恋回避维度分值与无法忍受不确定性的总分呈正相关;依恋焦虑维度分值与无法忍受不确定性的总分同样呈显著的正相关;自尊总分与无法忍受不确定性总分呈显著负相关;依恋焦虑和依恋回避的得分均与自尊总分呈显著负相关。自尊分别部分中介了依恋回避、依恋焦虑对无法忍受不确定性的影响,产生的中介效应比例分别为14%和18%。研究二,统计分析显示成功追踪样本和流失样本T1时期的成人依恋、自尊、无法忍受不确定性无显著的组间差异。T1的自尊可以显著地负向预测T2的无法忍受不确定性水平;T1的依恋回避可以显著地正向预测T2的无法忍受不确定性水平。结论:具有安全依恋特征的青年群体,即依恋焦虑或依恋回避水平低,表现出更高的自尊水平,也对不确定情境有更好的耐受能力;依恋回避、依恋焦虑,与无法忍受不确定性呈显著正相关,此外,依恋回避、依恋焦虑页通过自尊对无法忍受不确定性产生影响;无法忍受不确定性还会2年前的依恋回避和自尊的影响。

关键词：成人依恋自尊无法忍受不确定性纵向研究

来源：评论

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社会排斥和他人指向社交焦虑的关系：无法忍受不确定性的中介作用

社会排斥和他人指向社交焦虑的关系：无法忍受不确定性的中介作用

引用

作者：杜帅领郑州大学

学位级别：硕士

他人指向社交焦虑是人类常见的非适应性情绪体验之一,其主要特征是指在社交情景或社交活动中,个体由于害怕自己的态度、行为、以及身体特征冒犯或影响他人,从而衍生出社交回避或退缩行为。虽然有很多研究从自我概念与认知、家庭环境和... 详细信息

他人指向社交焦虑是人类常见的非适应性情绪体验之一,其主要特征是指在社交情景或社交活动中,个体由于害怕自己的态度、行为、以及身体特征冒犯或影响他人,从而衍生出社交回避或退缩行为。虽然有很多研究从自我概念与认知、家庭环境和社会支持等方面探讨影响他人指向社交焦虑的因素,但是系统地将社会排斥和无法忍受不确定性等内外因素结合起来考虑的研究较少。因此,本研究以社会监控理论模型为框架,探讨社会排斥和他人指向社交焦虑之间的关系,同时验证无法忍受不确定性在社会排斥和他人指向社交焦虑之间所起的中介作用。研究方法:本研究共包括三个子研究,研究一使用社会排斥问卷(SEQU)、无法忍受不确定性量表(IUS)以及他人指向社交焦虑量表(TKS)对河南地区556大学生进行横断问卷调查;研究二则通过社会排斥问卷(SEQU)、无法忍受不确定性量表(IUS)以及他人指向社交焦虑量表(TKS)对河南地区246名大学生进行为期半年的纵向追踪调查;研究三则采用准实验研究方法,以52名被试为研究对象,并以质性访谈和团体心理干预结合的研究形式,探讨基于无法忍受不确定性的团体干预方案对缓解大学生他人指向社交焦虑的有效性。研究一结果显示:(1)大学生社会排斥得分存在显著的性别、生源差异;无法忍受不确定性得分存在显著的年级差异;他人指向社交焦虑得分则存在显著的性别差异。(2)社会排斥、无法忍受不确定性与他人指向社交焦虑相互间显著正相关(2)无法忍受不确定性在社会排斥和他人指向社交焦虑之间起部分中介作用。研究二结果显示:(1)社会排斥显著正向预测半年后的无法忍受不确定性、他人指向社交焦虑;无法忍受不确定性和他人指向社交焦虑则相互预测。(2)T2无法忍受不确定性在T1社会排斥和T2他人指向社交焦虑之间起部分中介作用。研究三结果显示:(1)前期质性访谈表明参与团体心理干预的被试面临不确定情景主要存在担忧、自我责备、责备他人、灾难化等思维特点。(2)实验组被试的无法忍受不确定性、他人指向社交焦虑后测得分显著低于对照组被试后测得分,前测则无显著差异。实验组被试的无法忍受不确定性、他人指向社交焦虑后测得分显著低于前测,控制组前后测得分则均无显著差异。综上所述,研究结论如下:(1)社会排斥与他人指向社交焦虑之间存在准因果关系,其中社会排斥为预测变量,高社会排斥感的个体拥有更高的他人指向社交焦虑。(2)社会排斥与无法忍受不确定性之间存在准因果关系,其中社会排斥为预测变量,高社会排斥感的个体拥有更高的无法忍受不确定性。(3)无法忍受不确定性和他人指向社交焦虑之间可能互为因果,高无法忍受不确定个体拥有更高的他人指向社交焦虑,反之亦然。(4)社会排斥通过无法忍受不确定性对他人指向社交焦虑产生影响,且基于无法忍受不确定性的团体干预方案有效缓解了大学生群体的他人指向社交焦虑程度。

关键词：他人指向社交焦虑社会排斥无法忍受不确定性中介作用

来源：评论

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中蒙两所医科大学学生无法忍受不确定性与心理健康的关系：自我慈悲的调节作用

中蒙两所医科大学学生无法忍受不确定性与心理健康的关系：自我慈...

引用

作者：何晓琪南方医科大学

学位级别：硕士

研究背景不确定性是医疗的固有属性,培养医学生应对不确定性的能力是医学教育的重要任务。然而,目前医学教育针对不确定性应对的培养集中在临床具体应对技巧上,忽视了针对不确定性心理耐受度和积极心理应对资源的培养。在人类与新冠肺... 详细信息

研究背景不确定性是医疗的固有属性,培养医学生应对不确定性的能力是医学教育的重要任务。然而,目前医学教育针对不确定性应对的培养集中在临床具体应对技巧上,忽视了针对不确定性心理耐受度和积极心理应对资源的培养。在人类与新冠肺炎斗争的背景下,研究如何有针对性地增强医学生应对不确定性的心理能力具有重大现实意义。无法忍受不确定性是影响个体心理健康的消极因素,会提高个体的抑郁、焦虑水平,降低幸福感。近年来,研究表明预期性焦虑与抑制性焦虑作为无法忍受不确定性的两个因子,对心理健康的影响存在争议,有待澄清。自我慈悲被认为是一种有效应对不确定性威胁的心理资源,其积极和消极成分作为应对不确定性威胁时对待自我的两种方式,如何与预期性焦虑和抑制性焦虑交互作用影响心理健康,尚未得到考察。采用无法忍受不确定性和自我慈悲的双因子结构,从心理健康的积极和消极两个层面考察医学生无法忍受不确定性与心理健康的关系及自我慈悲在其中的调节作用,有助于澄清无法不确定性对个体心理健康的影响及自我慈悲的保护作用,为干预提供实证的参考,具有重要的理论和现实价值。研究目的为了解医学生对不确定性的心理耐受度对其心理健康的影响及自我慈悲的调节作用,本研究以中蒙两所医科大学学生为研究对象,考察其心理健康、无法忍受不确定性和自我慈悲的状况,并分别检验两校医学生无法忍受不确定性(预期性焦虑和抑制性焦虑)与心理健康(抑郁、焦虑和心盛)的关系及自我慈悲(积极成分和消极成分)在其中的调节作用。结合中蒙两国文化背景对结果进行讨论,为两国具有针对性地增强医学生应对不确定性的心理技能、提升医学生心理健康教育水平提供理论指导。研究对象与方法采用方便抽样法选取932名中国某医科大学医学生和504名蒙古某医科大学医学生作为被试,采用自编一般情况调查表、简版无法忍受不确定性量表、自我慈悲量表、病人健康量表、广泛性焦虑障碍量表和心盛量表调查被试的一般人口学资料、无法忍受不确定性、自我慈悲、抑郁、焦虑和心盛水平。运用多元方差分析法考察中蒙两所医科大学学生心理健康、无法忍受不确定性和自我慈悲的状况,运用多层回归分析法分别考察两校医学生的自我慈悲在无法忍受不确定性与心理健康关系中的调节作用。研究结果(1)蒙古医学生的抑郁和焦虑症状水平显著高于中国医学生,两所医科大学学生在心盛水平上不存在显著差异。(2)主观家庭经济水平的主效应在医学生心理健康、无法忍受不确定性和自我慈悲上显著。总体而言,医学生的主观家庭经济水平越高,心盛和自我慈悲积极成分水平越高,抑郁、焦虑、预期性焦虑、抑制性焦虑和自我慈悲消极成分水平越低。(3)国籍和家庭居住地的交互效应在抑郁、焦虑、抑制性焦虑和自我慈悲消极成分上显著。在蒙古,相比家庭居住在农村的医学生,居住在城市的医学生具有显著更高水平的抑郁、焦虑、抑制性焦虑和自我慈悲消极成分。中国医学生在这些变量上均不存在显著城乡差异。(4)中蒙两校医学生的抑制性焦虑与抑郁和焦虑显著正相关,与心盛显著负相关。中国医学生的预期性焦虑与抑郁、焦虑、心盛显著正相关,蒙古医学生的预期性焦虑与抑郁、焦虑显著正相关,与心盛相关不显著。(5)在中国医学生被试中,自我慈悲积极成分在抑制性焦虑与抑郁、焦虑和心盛中的调节作用显著,削弱了抑制性焦虑与抑郁、焦虑的正向关系,增强了抑制性焦虑与心盛的负向关系;自我慈悲积极成分在预期性焦虑与焦虑、心盛中的调节作用显著,增强了预期性焦虑与焦虑的正向关系,削弱了预期性焦虑与心盛的正向关系。在蒙古医学生中,没有发现自我慈悲在无法忍受不确定性与心理健康中的调节作用。研究结论(1)中蒙两所医科大学医学生的心理健康问题均不容乐观,其中,蒙古医学生具有显著更高的抑郁和焦虑水平,但两校医学生均具有中等偏上的心盛水平。(2)无法忍受不确定性的两个因子中,抑制性焦虑是更不具适应性的因子,与中蒙两校医学生抑郁、焦虑水平和心盛水平的关系更密切。医学生的预期性焦虑对其心理健康存在积极和消极两方面影响,与抑郁和焦虑水平及心盛水平都存在正向关系。医学生的预期性焦虑与心盛水平的正向关系在强调长期导向的中国文化下更明显。(3)在中国医学生被试中,自我慈悲积极成分能缓解抑制性焦虑对心理健康的消极影响,但会增强预期性焦虑对心理健康的消极影响。(4)蒙古医学生被试的自我慈悲在无法忍受不确定性与心理健康中的调节作用不显著。

关键词：无法忍受不确定性自我慈悲抑郁焦虑心盛

来源：评论

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员工完美主义倾向对工作倦怠的影响研究 ——以无法忍受不确定性为中介变量

员工完美主义倾向对工作倦怠的影响研究 ——以无法忍受不确定性...

引用

作者：王谕辽宁大学

学位级别：硕士

工作倦怠问题无论在个人的职业发展过程中,还是企业管理层的管理工作中都是一项不利因素,也是管理者和相关研究领域学者一直试图解决的问题。工作倦怠直接影响员工的工作效率、工作业绩以及工作质量,进而对企业产生不利影响。如果能够... 详细信息

工作倦怠问题无论在个人的职业发展过程中,还是企业管理层的管理工作中都是一项不利因素,也是管理者和相关研究领域学者一直试图解决的问题。工作倦怠直接影响员工的工作效率、工作业绩以及工作质量,进而对企业产生不利影响。如果能够将消极的工作倦怠转变为积极地工作投入,将会成为企业重要的不可模仿性资源。探索工作倦怠的形成机制是缓解甚至抑制工作倦怠现象的一个重要切入点,即从前因变量入手,深入分析工作倦怠问题,为解决工作倦怠现象提供更多思路。目前,已有相关研究探讨了职业特征(如职业类型、工作量等)、组织(如奖惩措施、组织变革等)以及个体(如自我效能感等)等因素对工作倦怠的影响,本文将发掘新的角度,从员工的心理卫生入手,研究完美主义对工作倦怠的影响,同时纳入无法忍受不确定性为中介变量,探讨三者之间的关系。本研究构建了完美主义对工作倦怠影响的模型,通过对已经步入职场的企业员工发放调查问卷,对经筛选后得到的230份有效问卷进行实证分析,运用SPSS19.0统计学软件对得到的数据进行描述性统计、量表信效度分析、相关性分析以及回归分析,验证了本文假设:(1)企业员工完美主义倾向对工作倦怠具有显著正向影响;(2)企业员工完美主义倾向对无法忍受不确定性具有显著正向影响;(3)企业员工无法忍受不确定性对工作倦怠具有显著正向影响;(4)无法忍受不确定性在完美主义与工作倦怠之间具有完全中介作用。本研究得出的结论希望可以对人力资源管理实践提供新的管理办法,对相关领域的研究提供新的研究思路。在临床上,也可以试图从完美主义和无法忍受不确定性角度解决员工的工作倦怠问题。最后,作者基于研究结论为企业管理工作和个人职业发展提出可行性建议:(1)触及心灵的管理才是最好的管理,企业应当足够重视对员工的心理和情绪的管理;(2)企业应当同员工共同规划合理目标,营造良好的组织氛围,对不确定性刺激源采取适当措施;(3)员工个人应当调整主观意识,必要时采取干预措施,将消极完美主义转变为积极完美主义;(4)员工个人应当重塑认知模式,培养化解问题的能力,减少不确定性带来的损失。

关键词：完美主义无法忍受不确定性工作倦怠

来源：评论

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焦虑性养育对不同状态下行动控制水平的影响——无法忍受不确定性的中介作用和领悟社会支持的调节作用

焦虑性养育对不同状态下行动控制水平的影响——无法忍受不确定性...

引用

作者：刘桂麟四川师范大学

学位级别：硕士

素质教育是国家培养人才的重要教育理念,素质教育不仅重视某种学科能力的培养,同时也重视个人综合素质的培养,其中内容之一就是要提升个体的行动控制水平,以便在面对压力和要求的情境时积极地行动。根据意志行动控制理论,在不同的情境中... 详细信息

素质教育是国家培养人才的重要教育理念,素质教育不仅重视某种学科能力的培养,同时也重视个人综合素质的培养,其中内容之一就是要提升个体的行动控制水平,以便在面对压力和要求的情境时积极地行动。根据意志行动控制理论,在不同的情境中,行动控制水平高的个体倾向积极地采取行动解决问题,而行动控制水平低的个体常常因为过多地被消极情绪阻碍以及将更多的认知资源消耗在当前的压力和要求上,妨碍了个体执行行动和完成任务的能力。家庭养育方式对个体行动控制水平的形成有着重大的影响,因此本研究的目的在于探讨焦虑性养育对在失败状态下和决定状态下的行动控制水平的影响。并且根据认知行为理论,个体行为表现背后受到认知方式的和信念的调节,而在失败与决定的情境下个体往往需要处理对“不确定性”的认知以及社会支持理论认为在对困难的情境时,个体感受到的来自他人的社会支持能削弱对困难情境的不良感受并且能促使个体更优化地解决问题。本研究拟探讨焦虑性养育对不同状态下的行动控制水平的影响,以及无法忍受不确定性在焦虑性养育对失败、决定状态下行动控制水平影响的过程中的中介作用和领悟社会支持在这个影响过程中的调节作用。本研究使用焦虑性养育量表、行动控制导向量表、领悟社会支持量表、无法忍受不确定性量表对来自四川省内多所高校的1239名大学生被试进行问卷调查,对采集的数据进行统计分析并选用PROCESS分析来探讨焦虑性养育对失败、决定状态下的行动控制水平的影响,以及无法忍受不确定性在焦虑性养育对失败、决定状态下的行动控制水平的影响过程中的中介作用和领悟社会支持在焦虑性养育和无法忍受不确定性间的调节作用,研究结果如下:(1):焦虑性养育、失败以及决定状态下的行动控制水平、领悟社会支持、无法忍受不确定性在性别、年级、专业、家庭年收入人口学变量上存在部分显著差异性。(2):焦虑性养育与无法忍受不确定性程显著正相关,与失败以及决定状态下的行动控制水平、领悟社会支持程显著负相关;无法忍受不确定性与失败以及决定状态下的行动控制水平、领悟社会支持程显著负相关。(3):无法忍受不确定性在焦虑性养育和失败以及决定状态下的行动控制水平之间起中介作用。(4):领悟社会支持在焦虑性养育到无法忍受不确定性路径上的调节作用显著,且高领悟社会支持的调节效应大于低领悟社会支持的调节效应。综合以上结果分析,本研究发现在大学生被试群体中焦虑性养育与失败和决定状态下的行动控制水平密切相关,高焦虑性养育大学生个体无论在那种情境状态下都更容易表现出犹豫不决、思考固着、反复无常的低行动控制水平,反之亦然;焦虑性养育可能通过无法忍受不确定性对失败和决定状态下的行动控制水平产生影响,因此我们可以通过对大学生个体在“不确性”上认知的调整来进行干预进而提升他们的行动控制水平;领悟社会支持可能缓解焦虑性养育对无法忍受不确定性的影响,因此我们可以通过提升领悟社会支持的水平来削弱焦虑性养育带来的不良影响。

关键词：行动控制焦虑性养育无法忍受不确定性领悟社会支持

来源：评论

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父母心理控制与高中生考试焦虑的关系 ——心理资本、无法忍受不确定性的多重中介作用

父母心理控制与高中生考试焦虑的关系 ——心理资本、无法忍受不...

引用

作者：侯雪沈阳师范大学

学位级别：硕士

高中生考试焦虑的水平不容乐观,过度的考试焦虑不仅直接影响学生的学业成绩,还会对他们的人格和身心健康造成不可逆的负面影响。根据生态系统理论,考试焦虑是内外部因素共同作用的结果,父母心理控制作为一种消极的教养方式是影响考试焦... 详细信息

高中生考试焦虑的水平不容乐观,过度的考试焦虑不仅直接影响学生的学业成绩,还会对他们的人格和身心健康造成不可逆的负面影响。根据生态系统理论,考试焦虑是内外部因素共同作用的结果,父母心理控制作为一种消极的教养方式是影响考试焦虑的重要外部因素,心理资本是个体发掘自身优势和潜力以应对各种矛盾和冲突的重要心理资源,而心理资源的匮乏会导致个体在考试情境中知觉到更多威胁,引发更多的焦虑。因此,本研究探讨了心理资本和无法忍受不确定性在父母心理控制对考试焦虑预测关系中的中介作用,为缓解高中生的考试焦虑提供教育建议。本研究采用父母心理控制问卷、青少年学生心理资本问卷(PCQAS)、简版无法忍受不确定性量表(IUS-12)及考试焦虑量表,通过网络对辽宁省1955名高中学生进行线上问卷调查,回收有效问卷1203份。采用SPSS21.0,AMOS 23.0对数据进行整理和分析。结果发现:(1)父母心理控制可以正向预测高中生的考试焦虑;(2)心理资本在父母心理控制对于考试焦虑的预测关系中存在中介作用,间接效应比为46.88%;(3)无法忍受不确定性在父母心理控制对于考试焦虑的预测关系中存在中介作用,间接效应比为9.37%;(4)心理资本与无法忍受不确定性在父母心理控制对于考试焦虑的预测关系中起链式中介作用,间接效应比为15.63%。本研究的结论有:(1)父母心理控制可以正向预测高中生的考试焦虑,即父母的心理控制水平越高,高中生的考试焦虑越严重;(2)心理资本在父母心理控制对于考试焦虑的预测关系中存在中介作用,即父母高水平的心理控制会阻碍个体心理资本的积累,进而加重考试焦虑的严重程度;(3)无法忍受不确定性在父母心理控制对于考试焦虑的预测关系中存在中介作用,即高中生父母的心理控制水平越高,越无法忍受不确定性,导致更高水平的考试焦虑;(4)心理资本与无法忍受不确定性在父母心理控制对于考试焦虑的预测关系中起链式中介作用,即高中生父母的心理控制水平越高,心理资本水平越低,越无法忍受不确定性,导致更高水平的考试焦虑。因此,本研究建议:父母应平衡爱与管教,联合学校和社会,更注重学生自我效能等能力方面的培养,帮助他们积极应对困难和挫折,共同促进学生学习和发展最优化。

关键词：高中生父母心理控制考试焦虑心理资本无法忍受不确定性

来源：评论

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父母教养方式对儿童青少年冲动行为的影响：无法忍受不确定性与情绪稳定性的链式中介作用

父母教养方式对儿童青少年冲动行为的影响：无法忍受不确定性与情...

引用

作者：吴颖盈贵州师范大学

学位级别：硕士

冲动行为是一种做事未加思考且不考虑后果、鲁莽草率的行为,与环境不相适应,行为及结果常常会令人厌恶,更有甚者会带来破坏性和伤害性。由于儿童青少年身心发展正处于从不成熟过渡到成熟的重要阶段,他们往往不能很好地控制自己的情绪和... 详细信息

冲动行为是一种做事未加思考且不考虑后果、鲁莽草率的行为,与环境不相适应,行为及结果常常会令人厌恶,更有甚者会带来破坏性和伤害性。由于儿童青少年身心发展正处于从不成熟过渡到成熟的重要阶段,他们往往不能很好地控制自己的情绪和行为,尤其当他们面临不确定性情境和信息时,会引发出负性情绪和冲动行为等。然而,冲动行为带来的负面影响不容小觑,需要加以引导和控制。已有研究证实,在孩子的行为发展过程中,父母教养方式起着至关重要的作用,也对儿童青少年健全人格的形成和发展有着极其重要的影响。此外,不确定性的环境常常带给儿童青少年自我不确定感,而这种不确定感因人而异,可采用无法忍受不确定性（The Intolerance of Uncertainty,IU）进行测量。IU影响个体的认知、情绪及行为反应,IU对个体情绪有着极其明显的影响,而不稳定的情绪往往是个体产生冲动行为的主要来源。冲动行为与父母教养方式、无法忍受不确定性和情绪稳定性有着怎样的关系,彼此如何相互影响?基于此,本研究探讨父母教养方式对儿童青少年冲动行为的影响,同时考察无法忍受不确定性、情绪稳定性在父母教养方式和冲动行为间的中介效应。本研究主要包括两个部分:研究一修订儿童版IUSC—27形成中文版IUSC,并进行信效度检验。研究中以儿童多维焦虑量表（MASC）和儿童显在焦虑量表（RCMAS）为效标问卷。在贵州省黔南地区的中小学里抽取共1293名五～八年级学生进行施测。结果表明:（1）修订之后的IUSC中文版Cronbach’sα系数为0.860。（2）探索性因素分析共萃取出3个特征值大于1的因子,且各条目的因子载荷值能达到0.4以上。（3）IUSC中文版的验证性因素拟合指数是:χ2/df=2.118,CFI=0.910,IFI=0.911,GFI=0.933,TLI=0.900,RMSEA=0.049。（4）中文版IUSC与MASC和RCMAS均显著正相关。（5）中文版IUSC总分与各维度间呈中高度相关（r=0.838～0.879,p<0.001）;维度间呈中度相关（r=0.547～0.658,p<0.001）。研究二采用父母教养方式量表（EMBU）、中文版IUSC、情绪稳定性问卷（由中国简版大五人格问卷、神经质分问卷题项最终得分反向形成）和Barratt冲动量表中文版（BIS-8）,对贵州及河南两个地区的1935名中小学生进行问卷调查。了解父母教养方式、无法忍受不确定性、情绪稳定性和冲动行为之间的关系。深入了解儿童青少年冲动行为的现状特点,结果表明:（1）儿童青少年的冲动行为在性别、年级、家庭类型等人口学变量上存在显著差异;（2）儿童青少年的父母教养方式、无法忍受不确定性、情绪稳定性、冲动行为间两两显著相关。（3）无法忍受不确定性在父母教养方式和冲动行为的关系中起到简单中介作用;（4）情绪稳定性在父母教养方式和冲动行为的关系中起到简单中介作用;（5）无法忍受不确定性、情绪稳定性在父母教养方式和儿童青少年冲动行为关系中起到链式中介的作用。本研究得到如下结论:（1）修订中文版IUSC量表的信效度均符合统计学要求,可以作为中文背景下的调查研究。（2）通过中介效应检验发现:父母教养方式对儿童青少年冲动行为不仅产生直接影响,还能通过无法忍受不确定性影响情绪稳定性,进而影响儿童青少年的冲动行为。

关键词：家庭教养方式冲动行为无法忍受不确定性情绪稳定性中介作用

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大学生无法忍受不确定性与社交焦虑的关系：反刍思维和自我控制的链式中介作用

大学生无法忍受不确定性与社交焦虑的关系：反刍思维和自我控制的...

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作者：宋小词沈阳师范大学

学位级别：硕士

步入大学校园后,大学生面对社会交往活动上的诸多改变可能会产生焦虑情绪,而焦虑情绪的强弱又常常与个人的其他性格特质密不可分。在这种情况下,探讨与完善大学生社交焦虑情绪的作用机制就显得尤为重要。无法忍受不确定性是影响社交焦... 详细信息

步入大学校园后,大学生面对社会交往活动上的诸多改变可能会产生焦虑情绪,而焦虑情绪的强弱又常常与个人的其他性格特质密不可分。在这种情况下,探讨与完善大学生社交焦虑情绪的作用机制就显得尤为重要。无法忍受不确定性是影响社交焦虑水平的重要因素,即对不确定性事件的认知偏差会使大学生在社会交往活动中产生不同程度的焦虑。对不确定性容忍度较低的大学生,通常会发生反刍思维活动,即反复思考、预测未来社交场合中可能发生的结果,这会进一步增加他们产生社交焦虑情绪的可能性。而自我控制作为大学生学习生活中调节情绪与生活状态时的一项重要能力,也在一定程度上影响着大学生社交焦虑的水平。此外,较高水平的反刍思维又会对自我控制能力产生削弱作用。基于此,本研究探讨大学生无法忍受不确定性对社交焦虑的预测作用以及反刍思维和自我控制在其中的链式中介作用。本研究采用了问卷调查法,以简版无法忍受不确定性量表、交往焦虑量表、反刍思维量表、大学生自我控制量表为测量工具,对辽宁省内大学生进行了随机抽样调查,将826份有效问卷回收整理后,使用SPSS25.0和AMOS25.0软件进行问卷数据的处理和分析。研究表明:(1)相比女性大学生,男性大学生的无法忍受不确定性以及反刍思维水平更高;(2)相比男性大学生,女性大学生在自我控制变量中的冲动控制、健康习惯两个维度水平更高;(3)大学生无法忍受不确定性、社交焦虑、反刍思维和自我控制四者间呈两两相关关系;(4)大学生无法忍受不确定性可以正向预测社交焦虑,无法忍受不确定性水平越高,更容易产生较高水平的社交焦虑;(5)反刍思维和自我控制均可以单独中介大学生无法忍受不确定性对社交焦虑的预测作用,间接效应比分别为27.94%、16.18%;(6)反刍思维-自我控制可以作为链式中介间接预测大学生无法忍受不确定性与社交焦虑的关系,间接效应比为38.24%。本研究的结论为:无法忍受不确定性既可以直接影响大学生的社交焦虑水平,也可以通过反刍思维、自我控制水平对社交焦虑产生影响。因此,本研究建议,父母及学校应该帮助大学生以正确的心态去认识社交活动中的不确定性并有意识地减少对此进行反刍思维的时间,重视培养大学生的自我控制能力,帮助他们以积极的心理状态去面对未来的不确定性事件,从而减轻社交活动带给大学生的焦虑情绪。

关键词：无法忍受不确定性社交焦虑反刍思维自我控制大学生

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强迫症状的心理病理机制：责任感、完美主义、无法忍受不确定性之角色

强迫症状的心理病理机制：责任感、完美主义、无法忍受不确定性之...

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作者：吴语涵国立台湾大学

学位级别：硕士

强迫症的相关认知理论最早由Salkovskis于1985年时提出。过去数十年来，研究结果显示多项认知因子对于了解强迫症的心理病理以及治疗上具有重要的贡献。然而，在认知理论中，各个因子所扮演的角色仍模糊不清。本研究的目的在于探讨责任... 详细信息

强迫症的相关认知理论最早由Salkovskis于1985年时提出。过去数十年来，研究结果显示多项认知因子对于了解强迫症的心理病理以及治疗上具有重要的贡献。然而，在认知理论中，各个因子所扮演的角色仍模糊不清。本研究的目的在于探讨责任感（responsibility）、完美主义（perfectionism）、无法忍受不确定性（intolerance of uncertainty）三者之间彼此的关系，及其在强迫症严重程度与强迫检查倾向中所扮演的角色，拟据以建立一个可能的病理模型。本研究透过自陈式量表，研究样本为232名台湾大学大学生（男性88名，女性144名，平均年龄20.66岁）。本研究所提出之模型适配度大致落于良好之范围。研究结果显示，在预测强迫症状严重程度方面，完美主义会透过无法忍受不确定性影响强迫症状严重程度，责任感会透过无法忍受不确定性影响强迫症状严重程度，完美主义会透过责任感影响无法忍受不确定性、进而影响强迫症状严重程度，控制前述间接效果后，完美主义对于强迫症状严重程度仍具有直接预测力；在预测强迫检查倾向方面，研究显示，完美主义会透过责任感和无法忍受不确定性影响强颇检查倾向，责任感会透过无法忍受不确定性影响强迫检查倾向，而完美主义会透过责任感影响无法忍受不确定性、进而影响强迫检查倾向，完美主义对强迫检查倾向之直接效果达边缘显着。在此二模型中，责任感皆作为完美主义影响无法忍受不确定性的部分中介变项。本研究之研究结果可增加对强迫症及强迫检查行为之认知机制之了解，并作为临床工作者在介入治疗时之参考。

关键词：强迫症强迫检查责任感完美主义无法忍受不确定性

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