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石涛的艺术思想及实践
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文教资料 2006年 第28期 49-50页
作者： 赵勇 江苏电大武进学院 江苏常州213000
清代画家石涛在明末清初的乱世当中,总结出并力倡“搜尽奇峰打草稿”即师法自然和“无法而法”等革新理论,对后世画坛产生了深远的影响。
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香港讲学随感
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东方艺术 1999年 第6期 54-55页
作者： 郭西元
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试谈石涛的“一画之法”
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天津美术学院学报 2002年 第4期 62-63页
作者： 汪彦君
石涛在《画语录·一画章第一》中讲:"太古无法,太朴不散,太朴一散而法立矣。法于何立,立于一画。一画者.众有之本,万象之根;见用于神,藏用于人;而世人不知,所以一画之法,乃自我立。立一画之法者,盖以无法生有法,以有法贯众法也... 详细信息
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浅析《石涛画语录》之“变化章”
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美与时代（美学）（下） 2021年 第11期 23-24页
作者： 侯恩霞 江南大学设计学院
通过对《石涛画语录·变化章》原文的解析,可以引出以下几个问题的探讨:艺术作品要借古以开今;无法而法,乃为至法;权与化,亦即变通之法;还有关于自我的探讨。该论文主要围绕《石涛画语录》中“法与化”、“临摹与写生”和“关于自... 详细信息
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精神空间的营造——谈门秀敏的绘画
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中国美术 2021年 第4期 109-110页
作者： 杨大伟 中国美术家协会理论委员会
传统中国画重意境、讲神韵,强调心物合一,无法而法,虚实相生。20世纪初,林风眠等艺术大家把彩墨带入中国画坛,新的艺术视野与空间由此揭开了帷幕。当下,中国画的表现方式的确发生了巨大变化,无论是实验笔墨还是更具创造性的其他形式,都... 详细信息
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道怪非怪郑板桥——论郑板桥的书法和绘画
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艺术教育 2011年 第5期 122-123页
作者： 杨高钰 湖北大学艺术学院视觉传达设计系
清代＂扬州画派＂的代表人物之一郑板桥,以其极富创新的艺术精神,勤奋、刻苦的艺术态度,别具一格的艺术形式,着重于自己的创造和个性的发挥,并取得令人瞩目的成就,对画坛产生了巨大的影响。研究其最为人称道和赞赏的书法、绘画以及许多... 详细信息
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语言与和声交融的教学实践及其他
语言与和声交融的教学实践及其他
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全国和声复调教学研讨会
作者： 蔡松琦 星海音乐学院作曲系
语言是反映自然实在的一面镜子,语言符号所表征的意义与自然现实之间存在着一种对应和映现关系。20世纪以来语言学对其他学科的影响深远。语言学与音乐各学科均存在同构关系。本文从教学实践的角度探讨语言学与和声学交融的课题,提出了... 详细信息
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构建语文教学的“拉奥孔”
构建语文教学的“拉奥孔”
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福建省语言学会2002年学术年会
作者： 蔡志忠 侨声中学
本文借鉴了莱辛《拉奥孔》的美学观点,阐述了语文教学的“无法而法,乃为至法”的新见解,从多角度多层次上对语文教学的方法进行分析和观照,试图构建语文教学新模式。
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石涛《画语录》的审美境界
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西部学刊 2021年 第19期 136-138页
作者： 路雅婧 西藏民族大学马克思主义学院
石涛《画语录》是针对当时盛行的仿古派而写就的。石涛是兼文兼画的作者,他所开创出的以“无法而法”实现“天地有大美”的审美超越,“有形有势”“尊受”的审美精神,以及情景交融的境遇化审美境界都在绘画美学史上具有独创性的意义。... 详细信息
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无招胜有招——正视校外美术教育中对作品的评价
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现代职业教育 2016年 第15期 96-96页
作者： 张洁 江苏省常熟市少年之家
校外美术教育作为教育事业的重要组成部分,其教学对象、教学内容、教学目的的特殊性造成其评价体系有着自己不同的个性和要求,面对这种特殊性,校外美术评价体系有着广阔的空间可以研究。从另类视角出发,阐述个性本源教育与技能教育并重。
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