检索结果-内蒙古大学图书馆

中国现代教育装备 2019年第17期 4-6页

作者：刘守柱王桂清聊城大学农学院山东聊城252059 聊城大学教务处山东聊城252059

为了解决传统的昆虫学实验教学中教学互动差、教学效率低的问题,采用新型的显微互动系统进行实验教学。结果表明利用显微互动系统进行昆虫解剖及微观形态观察教学互动性强,不但大幅提高了教师的教学效率,也提高了学生的学习效率,取得了... 详细信息

为了解决传统的昆虫学实验教学中教学互动差、教学效率低的问题,采用新型的显微互动系统进行实验教学。结果表明利用显微互动系统进行昆虫解剖及微观形态观察教学互动性强,不但大幅提高了教师的教学效率,也提高了学生的学习效率,取得了良好的教学效果。显微互动系统在实验教学中有广阔的应用前景。

关键词：显微互动系统昆虫学实验实验教学

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数码显微互动系统在遗传学实验教学中的应用——以人工诱发染色体畸变的观察为例

引用

现代农村科技 2019年第2期 88-89页

作者：赵丹衡水学院生命科学系河北衡水053000

传统的教学方法和教学手段已不能满足遗传学实验课程,教师要利用数码显微互动系统,改变传统教学模式。本文以人工诱发染色体畸变为例,介绍了数码显微互动系统在遗传学实验中的应用。结果表明,数码显微互动系统在遗传学实验课程中应用后... 详细信息

传统的教学方法和教学手段已不能满足遗传学实验课程,教师要利用数码显微互动系统,改变传统教学模式。本文以人工诱发染色体畸变为例,介绍了数码显微互动系统在遗传学实验中的应用。结果表明,数码显微互动系统在遗传学实验课程中应用后能提高师生互动,激发学生的学习兴趣,提高课堂效率。

关键词：遗传学实验显微互动系统染色体畸变

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利用显微互动系统在人体组织学实验教学中探索合作性学习模式

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中国高等医学教育 2016年第8期 6-7页

作者：周琳叶翠芳彭挺李和王小丽华中科技大学同济医学院湖北武汉430030

目的:探讨在组织学教学中如何利用显微互动设备进行合作性学习,评估学习效果。方法:将医学信息专业学生分为对照班和合作性学习实验班,课程结束后行切片考试及反馈。结果:与对照班相比,实验班成绩略高,不及格人数少,多数学生肯定合作性... 详细信息

目的:探讨在组织学教学中如何利用显微互动设备进行合作性学习,评估学习效果。方法:将医学信息专业学生分为对照班和合作性学习实验班,课程结束后行切片考试及反馈。结果:与对照班相比,实验班成绩略高,不及格人数少,多数学生肯定合作性学习。结论:在组织学实验教学中引入合作性学习模式不影响知识掌握,且提高学生学习能力,值得推广。

关键词：合作性学习显微互动系统人体组织学实验课教学

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显微互动系统在生物学实验教学中的应用

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科学中国人 2016年第1Z期 216-页

作者：迟曲王爽孙阳黑龙江信息技术职业学院黑龙江紫金龙兴矿业有限公司黑龙江中医药大学

生物学实验课是注重考察学生理论知识与动手能力的综合运用,具有较强的实践性。随着信息技术的发展和教学改革的深入,显微互动系统被广泛应用于生物学实验教学当中,取得了良好的效果。通过利用显微互动系统,能够激发学生的学习热情和课... 详细信息

生物学实验课是注重考察学生理论知识与动手能力的综合运用,具有较强的实践性。随着信息技术的发展和教学改革的深入,显微互动系统被广泛应用于生物学实验教学当中,取得了良好的效果。通过利用显微互动系统,能够激发学生的学习热情和课堂参与度,增强学生的动手能力,从而实现提高课堂教学效率、强化课堂知识记忆的目的。

关键词：生物学实验教学显微互动系统

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显微互动系统在生物学实验教学中的应用

引用

科学中国人 2016年第2期

作者：迟曲王爽孙阳黑龙江信息技术职业学院黑龙江紫金龙兴矿业有限公司黑龙江中医药大学

关键词：生物学实验教学显微互动系统

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教师对显微互动系统在形态学实验教学中应用效果的评价

引用

中华医学教育杂志 2014年第3期34卷 436-439页

作者：冉令杰陈娟北京大学公共卫生学院卫生政策与管理学系 100191

教师是教学活动的执行者，在教学实践中发挥着最直接的作用。为了解教师对显微互动系统在形态学实验教学中应用效果的评价，对任课教师进行了问卷调查和个人深入访谈，并分析了该系统在教学中的适用性及其存在的问题；同时，就如何完善... 详细信息

教师是教学活动的执行者，在教学实践中发挥着最直接的作用。为了解教师对显微互动系统在形态学实验教学中应用效果的评价，对任课教师进行了问卷调查和个人深入访谈，并分析了该系统在教学中的适用性及其存在的问题；同时，就如何完善显微互动系统使其更好地服务于教学提出了建议。

关键词：教师显微互动系统应用效果评价

来源：评论

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数码显微互动系统在普通生物学实验教学中的实践

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轻工科技 2012年第12期28卷 164-165页

作者：王娜褚衍亮江苏科技大学生物与化学工程学院江苏镇江212018

数码显微互动系统采用计算机辅助显微镜进行组织结构的观察,改变了传统的实验教学模式,可以有效激发学生的实验兴趣,增强教师对课堂的掌控能力并促进师生互动教学,同时有利于实验教学成绩的评定,在普通生物学实验教学中具有极好的推广... 详细信息

数码显微互动系统采用计算机辅助显微镜进行组织结构的观察,改变了传统的实验教学模式,可以有效激发学生的实验兴趣,增强教师对课堂的掌控能力并促进师生互动教学,同时有利于实验教学成绩的评定,在普通生物学实验教学中具有极好的推广意义。

关键词：显微互动系统实验教学生物学

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显微互动系统在病理学实验中的应用分析

引用

科技信息 2012年第25期 185-185页

作者：张骞王娜娜吕增华滨州医学院病理学教研室山东滨州256603 滨州医学院附属医院病理科山东滨州256603

随着社会的发展,对病理学实验教学质量要求的不断提高,传统教学模式已不能满足学生和教师的需要。而显微互动系统作为新兴的教学模式逐步受到高校的重视与青睐。显微互动系统可以弥补传统教学中的不足,提高教师的实验教学质量,增进学生... 详细信息

随着社会的发展,对病理学实验教学质量要求的不断提高,传统教学模式已不能满足学生和教师的需要。而显微互动系统作为新兴的教学模式逐步受到高校的重视与青睐。显微互动系统可以弥补传统教学中的不足,提高教师的实验教学质量,增进学生与教师的互动,增强了病理学实验的真实性和直观性,从而提高了病理学实验课的教学效果,使得学生和教师在显微互动系统教学模式下都受益匪浅。

关键词：显微互动系统病理学实验应用

来源：评论

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