检索结果-内蒙古大学图书馆

医学信息 2015年第46期28卷 9-10页

作者：梅燕尤玉珍李道武汉科技大学城市学院湖北武汉430083

显微数码互动系统作为我国医学教学领域内部最新的一种数字化先进设备,改变了过去单纯依靠传统光学显微镜的弊病,将新型的高端科学技术引入护理学实验教学中,充分发挥实验室的自身效用,促进医学教学的向前发展.在本文主要介绍显微数码... 详细信息

显微数码互动系统作为我国医学教学领域内部最新的一种数字化先进设备,改变了过去单纯依靠传统光学显微镜的弊病,将新型的高端科学技术引入护理学实验教学中,充分发挥实验室的自身效用,促进医学教学的向前发展.在本文主要介绍显微数码互动系统的构成要素,在与传统显微实验教学现状的对比之下,分析显微数码实验教学的优势特色,仅供参考.

关键词：显微数码互动系统实验室实验教学优势

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高职院校多样化病理教学

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吉林医学 2011年第17期32卷 3614-3615页

作者：史河秀福建卫生职业技术学院福建福州350101

病理学知识含量大、理论性和实践性均很强，而高职教育学制短、课时少，学生在学习时常常感到无头绪、抽象、难记忆。传统教学教学方法单一，忽略了学生能力及素质的培养，这样培养出来的学生临床实践能力差，基础知识掌握不牢固，基础... 详细信息

病理学知识含量大、理论性和实践性均很强，而高职教育学制短、课时少，学生在学习时常常感到无头绪、抽象、难记忆。传统教学教学方法单一，忽略了学生能力及素质的培养，这样培养出来的学生临床实践能力差，基础知识掌握不牢固，基础知识与临床知识严重脱节，这完全不符合高职院校人才培养要求。为培养高素质的技能型人才，高职院校提倡建立“校企合作”平台，实施“工学结合”的办学模式，把“教学做”融为一体，为培养高技能人才提供条件。下面以我校的病理教学环境、设施，结合几年的教学经验介绍病理教学技术方法。

关键词：病理学多媒体显微数码互动系统网络仿真虚拟

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显微互动实验室在血液学检验教学中的应用分析

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国际检验医学杂志 2013年第5期34卷 633-633,I0001页

作者：刘怡景戎李士敏重庆医药高等专科学校医学技术系重庆401331

随着计算机、多媒体、网络教学等现代化教育技术的迅猛发展,医学形态学的教学技术也在不断转变与提升,血液学检验作为一门以形态学教学为主体的课程,必须依靠显微镜进行形态学观察,因此其发展取决于显微镜教学技术的发展。近几年发展起... 详细信息

随着计算机、多媒体、网络教学等现代化教育技术的迅猛发展,医学形态学的教学技术也在不断转变与提升,血液学检验作为一门以形态学教学为主体的课程,必须依靠显微镜进行形态学观察,因此其发展取决于显微镜教学技术的发展。近几年发展起来的显微数码互动系统可以克服传统教学模式的弊端[1],形成师生互动、图像资源共享的高效率教学模式。

关键词：血液学检验互动实验室检验教学显微数码互动系统传统教学模式现代化教育技术医学形态学应用

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虚拟切片在病理学实验教学中的应用

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现代医药卫生 2011年第16期27卷 2552-2553页

作者：江燕曹立宇张洪福黄祥安徽医科大学病理学教研室安徽合肥230032 安徽省立医院麻醉科安徽合肥230001

病理学是一门形态学科,包含理论和实验两部分内容。病理学实验课主要是通过对大体标本和组织切片的观察,特别是掌握镜下组织的病理变化,进而加深对理论知识的理解。实验课教学效果直接决定了医学生对病理学知识的掌握情况。我校形态学... 详细信息

病理学是一门形态学科,包含理论和实验两部分内容。病理学实验课主要是通过对大体标本和组织切片的观察,特别是掌握镜下组织的病理变化,进而加深对理论知识的理解。实验课教学效果直接决定了医学生对病理学知识的掌握情况。我校形态学中心实验室2006年引进了Motic显微数码互动系统,

关键词：组织切片实验教学病理学显微数码互动系统形态学中心实验室应用虚拟形态学科

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PBL教学模式引入本科病理学实验教学的必要性

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科技视界 2015年第5期 14-15页

作者：任淑婷徐长福韩蕾成少利王冰张健刘文西安交通大学医学部病理学系陕西西安710061 西安交通大学医学部免疫学与病原生物学系陕西西安710061 西安交通大学医学部形态教学中心陕西西安710061 西安交通大学医学部人才培养处陕西西安710061

本文通过分析病理学实验教学模式的现状和总结显微数码互动系统在长期教学实践中笔者的体会,结合病理学实验教学的学科特点和意义,提出在本科病理学实验教学中引入PBL教学模式的必要性,为提高病理学实验教学质量奠定基础。

关键词：显微数码互动系统 PBL教学模式病理学实验教学

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以创新教育为理念的动物组织胚胎学课程建设

以创新教育为理念的动物组织胚胎学课程建设

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中国畜牧兽医学会动物解剖学及组织胚胎学分会第十七次学术研讨会

作者：卿素珠乔海莲张琪西北农林科技大学动物医学院

本研究以创新教育为理念,围绕动物医学专业《动物组织胚胎学》课程教学的各个环节,从提高课堂教学效果及强化实践教学两方面入手,通过优化教学内容、合理运用现代教育教学技术手段和优势传统教学方法、采用启发式和灵活多样的方法组织教... 详细信息

本研究以创新教育为理念,围绕动物医学专业《动物组织胚胎学》课程教学的各个环节,从提高课堂教学效果及强化实践教学两方面入手,通过优化教学内容、合理运用现代教育教学技术手段和优势传统教学方法、采用启发式和灵活多样的方法组织教学,在显著提高课堂教学效果的同时也加强了学生创新意识的培养:建立了一套基于显微数码互动系统的形态学实验教学体系,较好完成了创新性实践教学改革;通过数字化切片图库的建设和使用,搭建起了学生课外及自主学习的平台;建成了以基础综合性实验教学为基础、教学与科研相促进的学生创新能力培养模式。实践证明,该研究成果对于培养学生的创新意识和创新能力起到了积极作用。

关键词：动物组织胚胎学组织教学教学效果显微数码互动系统动物医学专业数字化切片创新性实践学生创新能力培养灵活多样数字切片优化教学内容实验教学环节形态学实验教学创新教育

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教学改革

教学改革

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中国解剖学会2010年年会

1.显微数码互动系统结合网络考试软件在组织学实验考核中的应用张默函蔡英兰许东元朴丽花李相伍金政延边大学基础医学院组织学与胚胎学教研室延吉133000显微数码互动系统是近些年兴起的新型教学工具,现已成为形态学实验教学中具有革命... 详细信息

1.显微数码互动系统结合网络考试软件在组织学实验考核中的应用张默函蔡英兰许东元朴丽花李相伍金政延边大学基础医学院组织学与胚胎学教研室延吉133000显微数码互动系统是近些年兴起的新型教学工具,现已成为形态学实验教学中具有革命意义的现代化教学手段。那么如何利用该系统对实验教学进行考核,

关键词：胚胎学混合学习模式人体解剖学教学显微数码互动系统教学改革

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口腔组织病理学实验教学困境与改革探索

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教育教学论坛 2015年第22期 229-230页

作者：王霞吴淑华韩艳春刘鲁英滨州医学院基础医学院病理学教研室山东烟台264003

传统的口腔组织病理学实验教学教学方法单一,教学手段沉闷,并受到实验材料数量和质量的限制,影响了学生学习的积极性。在实验教学实践中,我们引进了显微数码互动系统,并建立口腔组织病理学数码虚拟切片库,多种教学技术取长补短,传统实... 详细信息

传统的口腔组织病理学实验教学教学方法单一,教学手段沉闷,并受到实验材料数量和质量的限制,影响了学生学习的积极性。在实验教学实践中,我们引进了显微数码互动系统,并建立口腔组织病理学数码虚拟切片库,多种教学技术取长补短,传统实验教学+数码虚拟切片+显微数码互动系统的综合应用极大地提高了学生学习的积极性,促进了口腔组织病理学的教学质量,值得进一步推广和应用。

关键词：口腔组织病理学显微数码互动系统数码虚拟切片

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血液学检验技术教学中存在问题及解决办法

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广东职业技术教育与研究 2019年第6期 51-53页

作者：欧阳惠君樊兴廖群艳惠州卫生职业技术学院

分析近年来惠州卫生职业技术学院血液学检验技术教学过程中存在的问题:标本难以获得、细胞化学染色实验不理想、临床血液学知识储备不足、理论教学与临床实践衔接不够。针对以上原因,提出提高师资素质、充分利用显微数码互动系统、抓紧... 详细信息

分析近年来惠州卫生职业技术学院血液学检验技术教学过程中存在的问题:标本难以获得、细胞化学染色实验不理想、临床血液学知识储备不足、理论教学与临床实践衔接不够。针对以上原因,提出提高师资素质、充分利用显微数码互动系统、抓紧建设教学资源库、改变单一教学方法等途径,解决问题,完善医学检验专业学生对骨髓、血液细胞的识别能力。

关键词：血液检验技术显微数码互动系统翻转课堂

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应用显微数码互动提高病理实验教学质量

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山西医科大学学报（基础医学教育版） 2009年第6期11卷 760-761页

作者：石莺杨梅松竹龚兴牡陈金华王小莉吉首大学医学院病理学教研室

在医学病理学实验教学过程中引入显微数码互动系统,有助于师生之间的实时交流,有利于教学资源的共享,有利于教学质量和教学效率的提高。它为医学病理学实验教学提供了一种新模式。

关键词：病理学显微数码互动系统实验教学

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