检索结果-内蒙古大学图书馆

普通高等学校本科教育教学审核评估:困境、原因及解困——政治锦标赛理论的视角

深圳职业技术学院学报 2023年第5期22卷 19-26页

作者：孙占利厦门大学教育研究院福建厦门361005 河南工业大学新闻与传播学院河南郑州450001

从1985年国家开始探索对本科教育进行评估,到2021年发展为教育教学审核评估,30多年来评估对推动我国高等教育发展发挥着巨大作用,同时,也有一些负面影响。政治锦标赛理论作为一种本土理论,在研究我国经济社会各种现象时体现了很强的解... 详细信息

从1985年国家开始探索对本科教育进行评估,到2021年发展为教育教学审核评估,30多年来评估对推动我国高等教育发展发挥着巨大作用,同时,也有一些负面影响。政治锦标赛理论作为一种本土理论,在研究我国经济社会各种现象时体现了很强的解释力。用该理论解释本科教育教学审核评估中存在的困境及原因,提出解困途径有一定的适切性。从该理论的视角看,普通高等学校本科教育教学审核评估作为“锦标”,可能会造成部分高校拔高办学定位,本科地位不太稳固,导致人才培养中心地位不能全面落实。为解决本科教育教学审核评估中出现的困境,提出通过对高等教育科学分类,引导普通高等学校准确定位;保持评估政策的稳定性,引导大部分普通高等学校坚持“以本为本”;引导普通高等学校理性认识评估,巩固人才培养中心地位等途径。

关键词：本科教育教学审核评估政治锦标赛办学定位人才培养

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高质量语境下本科教育教学审核评估的价值、挑战与路径

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河南工业大学学报（社会科学版） 2023年第3期39卷 12-18页

作者：王振存张清宇河南大学教育学部河南开封475004

普通高等学校本科教育教学审核评估是振兴高等教育事业、筑牢人才培养根基、构建高质量高等教育体系的必要环节。新形势下,我国本科教育教学审核评估的时代背景有所变化,高等教育发展进入普及化阶段,发展目标由“提速”转向“高质量”,... 详细信息

普通高等学校本科教育教学审核评估是振兴高等教育事业、筑牢人才培养根基、构建高质量高等教育体系的必要环节。新形势下,我国本科教育教学审核评估的时代背景有所变化,高等教育发展进入普及化阶段,发展目标由“提速”转向“高质量”,教育评价改革加速落实,数字化转型成为新趋势。高质量语境下的本科教育教学审核评估是落实中央关于教育评价改革的关键举措,是保障高等教育高质量发展的重点任务,是改进本科教育教学工作的内在需要,更是顺应国际高等教育发展趋势的必然选择。然而,新一轮本科教育教学审核评估面临着立德树人落实机制有待完善、评估标准被干扰、审核负担相对繁重、整改落实和结果运用不到位等现实挑战。为此,本科教育教学审核评估要把牢办学方向,坚定不移落实立德树人根本任务;要强化内涵建设,助力推动高等教育高质量发展;要坚持分类指导,明晰普通本科高校办学特色;要融合数字技术,提升教育教学深度评估实效。

关键词：高质量发展本科教育教学审核评估价值挑战路径

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新一轮本科教育教学审核评估视域下民办高校后勤内涵建设研究

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黄河水利职业技术学院学报 2023年第1期35卷 93-96页

作者：连宗容闽南理工学院福建石狮362700

在新一轮本科教育教学审核评估背景下,民办高校应着重加强后勤内涵建设,实现高质量内涵式发展,为教育教学提供坚实保障,进一步落实立德树人的根本任务。从审核评估要求审视民办高校后勤建设存在的主要问题,这些问题集中表现为顶层设计... 详细信息

在新一轮本科教育教学审核评估背景下,民办高校应着重加强后勤内涵建设,实现高质量内涵式发展,为教育教学提供坚实保障,进一步落实立德树人的根本任务。从审核评估要求审视民办高校后勤建设存在的主要问题,这些问题集中表现为顶层设计和育人功能较差、经费投入不足,以及高素质后勤队伍缺乏。鉴于此,提高民办高校后勤内涵建设水平的有效路径,包括提高后勤育人的功能性、有效保证后勤的经费投入和资金使用效率、优化后勤的体系性和规划性,提高后勤队伍的育人能力。

关键词：本科教育教学审核评估民办高校后勤建设内涵建设管理育人服务育人环境育人

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做好教育教学审核评估加快应用型本科高校分类发展

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中国高等教育 2025年第2期 55-59页

作者：高雪霞任玥姗宋伟河南师范大学河南体育学院新乡学院党委

高校分类发展已经成为新时代我国教育治理体系和治理能力现代化的标志与内在要求。新一轮本科教育教学审核评估强调对高校的分类评估,积极推进新一轮本科教育教学审核评估改革,深化应用型本科高校综合改革,突出党对教育教学的全面领导,... 详细信息

高校分类发展已经成为新时代我国教育治理体系和治理能力现代化的标志与内在要求。新一轮本科教育教学审核评估强调对高校的分类评估,积极推进新一轮本科教育教学审核评估改革,深化应用型本科高校综合改革,突出党对教育教学的全面领导,落实人才培养中心地位和教学核心地位,实施分类评价,理顺高校管理体制、保障教学经费投入、提高师资队伍水平,是地方应用型本科高校落实全国教育大会精神、建设教育强国进程中实现高质量转型发展、分类发展的重要举措。

关键词：应用型本科高校本科教育教学审核评估高质量发展

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新一轮审核评估视野下的双语教学质量监控体系探讨

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高教研究（西南科技大学） 2024年第3期40卷 1-5页

作者：赵晓玲湖南科技大学土木工程学院湖南湘潭411201

新一轮本科教育教学审核评估已经全面展开,此次本科教育教学审核评估的特点是强调学术权力作用,充分发挥教师与学生主体地位,以评促建从而实现高校自我监控和自主发展的目的。高校双语教学的特殊性决定了质量监控中存在的问题。观察和... 详细信息

新一轮本科教育教学审核评估已经全面展开,此次本科教育教学审核评估的特点是强调学术权力作用,充分发挥教师与学生主体地位,以评促建从而实现高校自我监控和自主发展的目的。高校双语教学的特殊性决定了质量监控中存在的问题。观察和谈话表明,目前双语教学存在课程准入退出机制不健全、监控主体专业化程度不高、双语教学质量改进难度大、学生参与程度较弱及教学过程不规范等问题。为了保证双语教学质量,新本科教育教学审核评估视野下的双语教学质量监控必须坚持学术化原则、主体性原则及可持续性原则,该监控体系至少应该包含监控组织、评价体系、监控运行体系、保障体系四个基本要素。

关键词：本科教育教学审核评估双语教学教学质量监控体系

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浅谈《无机及分析化学》在高分子专业教学中的供给侧改革探索

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第2期 0037-0040页

作者：崔敏杜登学王帅胡伟杨升宏齐鲁工业大学(山东省科学院)化学与制药学部化学与化工学院山东济南250353

本科教育教学审核评估对提升高等教育的人才培养质量起到了至关重要的作用。教学过程中的供给侧改革是教学改革的大势所趋。《无机及分析化学》的课程教学应当体现专业的特色。为了能够有效地改善《无机及分析化学》教学效果,让其体现... 详细信息

本科教育教学审核评估对提升高等教育的人才培养质量起到了至关重要的作用。教学过程中的供给侧改革是教学改革的大势所趋。《无机及分析化学》的课程教学应当体现专业的特色。为了能够有效地改善《无机及分析化学》教学效果,让其体现出专业特色,本研究以本科教学评估为契机,分析《无机及分析化学》在高分子专业中的供给侧结构性改革探索。

关键词：本科教育教学审核评估教学供给侧改革无机及分析化学高分子专业

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