检索结果-内蒙古大学图书馆

李希贵是当代著名的教育家。在二十世纪八十年代末九十年代初,李希贵面对语文教育的困境,依据自己多年的教育实践,以人本理论为基础,果断进行了语文教育改革,提出了“语文实验室计划”的大胆构想。李希贵倡导的“语文实验室计划”以其前瞻性、创新性取得了巨大成功,但这一重大改革成果并未获得很好的推广。笔者试图结合教育理论领域取得的新成果,深入挖掘李希贵语文教育实践的理论意义,让“语文实验室计划”获得更有力的理论支撑,从而进一步提高其推广的价值和意义。对于李希贵的语文教育思想,笔者力图运用质性研究方法,在广泛研读相关资料的基础上,从宏观上进行把握,让人形成新的系统认识,从而为语文新课程改革提供借鉴。全文分成四部分,重点从四个方面来阐述李希贵的语文教育思想及实践。第一部分是李希贵语文教育思想形成的原因,包括时代与教育发展趋势、个人的成长经历、“读书·思考”的人生行走方式等。第二部分是李希贵语文教育的终极价值观,这又从人本教育,人本教育理念下的教育观、人才观、学生观、教学观,人本教育理念下的语文教育等三个方面来谈。第三部分是写体现李希贵语文人本教育思想的实践——语文实验室计划,包括语文实验室计划述评、阅读教学观、作文教学观、语文实践活动等几个方面。最后一部分是写李希贵语文教育思想及实践的意义,主要从语文课程观、语文价值取向、师生伦理关系、语文教学方法等方面表现李希贵语文教育思想及实践对当代语文教育改革具有的借鉴意义。

关键词：李希贵语文教育思想以人为本语文实验室计划

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对学生的一生负责──记李希贵和高密市的素质教育

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人民教育 2000年第6期 10-24页

作者：鞠庆友李振村傅国亮梁伟国

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面向未来的“学校管理学”——读李希贵《学校如何运转》的一点感悟

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人民教育 2020年第1期 77-78页

作者：赖配根不详

面对新技术的挑战,"互联网+"对社会生活包括学校教育的深刻影响,世界教育日新月异的变化,发展新时代优质教育的迫切需要,探索建立现代学校治理方式势在必行。好的学校治理,是收获良好教育效益的保证。《学校如何运转》一书,... 详细信息

面对新技术的挑战,"互联网+"对社会生活包括学校教育的深刻影响,世界教育日新月异的变化,发展新时代优质教育的迫切需要,探索建立现代学校治理方式势在必行。好的学校治理,是收获良好教育效益的保证。《学校如何运转》一书,是李希贵校长多年学校管理实践的智慧结晶,可谓是一部扎根本土、眼界开阔、面向未来鲜活的"学校管理学"。

关键词：学校管理学教育效益学校治理优质教育李希贵面向未来互联网探索建立

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为了自由呼吸的教育——李希贵先生其人其书

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当代教育科学 2005年第7期 63-64页

作者：肖川王琪北京师范大学教育学院

捧起李希贵先生的《为了自由呼吸的教育》一书，细细品味，反复思量，只觉一阵春风扑面而来。看多了目中无“人”、满是学术概念堆砌的教育学专著，能找到这样一本亦师亦友的原生态教育书籍畅读，实乃让人无比惬意舒心之事。李希贵先生... 详细信息

捧起李希贵先生的《为了自由呼吸的教育》一书，细细品味，反复思量，只觉一阵春风扑面而来。看多了目中无“人”、满是学术概念堆砌的教育学专著，能找到这样一本亦师亦友的原生态教育书籍畅读，实乃让人无比惬意舒心之事。李希贵先生以不加粉饰却饱含智慧的语言，用自己切身的体验与感悟，为我们诠释了一幅幅真实动人的教育图景。通读全书，大道理少之甚少，

关键词：李希贵《为了自由呼吸的教育》教育学专著书评教育体制

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名校长李希贵的教育理念研究

名校长李希贵的教育理念研究

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作者：王梦嘉沈阳师范大学

学位级别：硕士

以名校长李希贵的教育理念为研究对象,运用文献法、观察法和访谈法对他的教育理念的形成与发展进行理性分析和探索。李希贵作为中国教育改革的一个标志性人物,他的教育理念具有一定的先进性和独特性。由于以往对李希贵的研究比较分散,... 详细信息

以名校长李希贵的教育理念为研究对象,运用文献法、观察法和访谈法对他的教育理念的形成与发展进行理性分析和探索。李希贵作为中国教育改革的一个标志性人物,他的教育理念具有一定的先进性和独特性。由于以往对李希贵的研究比较分散,缺乏系统化的研究,本文对于他的教育理念进行深入研究。研究李希贵的教育理念,是立足本土教改实践,将扎根中国大地办教育的中国经验上升为理论层次的积极尝试,以期提升我国中小学校长队伍的整体素质,促进我国基础教育改革与发展。理论基础部分对教育理念的内涵、特点、功能及其影响因素进行了理论阐述,对教育理念的形成与发展阶段进行了分析。同时对教育理念与相关概念的关系进行了辨析,进一步深化了对于教育理念这一核心概念的理解。创造适合学生发展的教育,让教育自由呼吸,这是李希贵教育理念的核心。在此基础上,从教育本质观、教育目的观、教育功能观和学生观四个方面系统地解析了李希贵的这一教育理念,详细阐释了其内涵和外延。李希贵认为教育的本质是解放人。其中意义在于教育应以人为本,服务于学生的成长与发展,解放人的创造性;教育的目的是健全人格和关键能力的培养;教育的功能是促进个体的社会化和个性化;以人为本的学生观就是要坚持学生是发展中的且独立的个体,学生既是发展中的人,同时又永远是学校的主人。在此基础上对影响李希贵教育理念形成与发展的因素进行了分析,本研究认为家庭环境、社会需求、实践经验、学校文化和其个人的学术修养,这五个方面的因素都对李希贵教育理念的形成与发展产生了不同程度的影响。其中实践经验是影响李希贵教育理念形成和发展的最主要因素。李希贵的教育理念的具体内容以及形成与发展的过程,对于其他校长治理学校和学校办学提供了一些可供借鉴的思路,对我国基础教育改革与发展也具有积极的参考价值。

关键词：李希贵教育理念教育本质观教育目的观教育功能观

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课内阅读与课外阅读的融通——李希贵“语文实验室计划”研究

课内阅读与课外阅读的融通——李希贵“语文实验室计划”研究

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作者：张铭珍浙江师范大学

学位级别：硕士

语文是日常生活中最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,同时还是工具性和人文性的统一,正是由于语文的这些特点,在实施素质教育的过程中,语文课程的重要性不言自明。自新课标提出来后,素质教育呼声越来越高,不管是教育机构,还是... 详细信息

语文是日常生活中最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,同时还是工具性和人文性的统一,正是由于语文的这些特点,在实施素质教育的过程中,语文课程的重要性不言自明。自新课标提出来后,素质教育呼声越来越高,不管是教育机构,还是各级教师,都在积极地探索语文课堂的新方式,以期实现素质教育的目标,实现每位学生的全面发展。在探索的过程中,选择更好的语文教育模式,帮助学生建立积极的情感态度和价值观是最重要的任务。在完成这个任务的过程中,阅读教学可谓是最重要的一环。阅读教学的过程,是学生潜心读书,获得个体体验和独特感受的过程；是学生、教师、文本之间相互对话,思维碰撞,情感交流的过程；是教师引导学生在阅读实践中不断实现自我建构,学会阅读,促进表达的过程；是学生由怕知到生疑到解疑再到生疑的过程。\n 高中阶段,阅读教学存在很大缺陷,不管是课内阅读,还是课外阅读,都面临很多问题,如,对阅读教学的重要性认识不够；阅读教学偏重课内阅读；阅读材料范围过窄；教师的指导方式有偏差；学生对阅读的兴趣不够强烈；学生课外阅读缺少目的性；学生对课外阅读兴趣不高等等。\n 由于高考制度的限制,不管是教育机构,还是各级教师,为了追求高考升学率,都把对学生的培养放在了分数的提高上,对他们能力的培养却不够重视。而今,由于素质教育的要求,在教育界人士的努力探索下,越来越多有效的语文教学方式渐渐浮出水面,李希贵的“语文实验室计划”就是有力的证明。“语文实验室计划”是李希贵在美国道尔顿计划的启示下,结合我国语文教学实际状况提出的一项计划。该计划不仅系统分析了阅读教学的不足,且实施了许多行之有效的改善阅读教学效果的措施,如,建立实验室,连接课内阅读与课外阅读；确定教材与教学目标；确立课时设置办法；规定管理方式；确定考核与评估办法等等。其中最重要的就是课内阅读与课外阅读的融通,如,侧重对学生阅读兴趣的培养；拓宽学生的阅读范围；给予学生更大的自由度；教材设置照顾到学生的水平差异；采取多层次的测试评估方法等等。\n 本文在李希贵“语文实验室计划”的启示下,结合阅读教学现状,分析了阅读教学存在的问题,提出了一系列提高阅读教学效率的措施,并论述了该计划对阅读教学改革的启示。本文主要分为四大部分,第一部分对李希贵的“语文实验室计划”进行了简单的介绍；第二部分论述了阅读教学现状以及李希贵“语文实验室计划”对阅读教学瓶颈的突破；第三部分提出了在李希贵“语文实验室计划”的启示下,一系列课内阅读与课外阅读融通的策略,这些策略包括,创设良好的阅读环境；有机地扩大课内阅读量；在书籍的选择上把好关；加强阅读指导；开展丰富多彩的阅读活动；提高阅读效率；培养学生持之以恒的阅读习惯等等。最后一部分,概要分析了阅读教学面临的困难和障碍,并提出了解决这些问题的措施。

关键词：李希贵语文实验室计划课内阅读课外阅读

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李希贵:家庭教育是以身作则的教育

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妇女生活（现代家长） 2023年第7期 19-21页

作者：天竺(文/图) 不详

父母是世界上最古老的角色,也是世界上最有难度的角色。可遗憾的是,这个最有难度的角色不经培训就能上岗,结果导致有些人在生了孩子之后,想当好父母,却不知道该怎么做。带着这个问题,笔者采访了北京第一实验学校校长李希贵。批评孩子,... 详细信息

父母是世界上最古老的角色,也是世界上最有难度的角色。可遗憾的是,这个最有难度的角色不经培训就能上岗,结果导致有些人在生了孩子之后,想当好父母,却不知道该怎么做。带着这个问题,笔者采访了北京第一实验学校校长李希贵。批评孩子,父母必须使用三明治法则,否则就会适得其反,不仅收不到教育效果,还会让孩子逆反,伤害亲子关系。

关键词：实验学校家庭教育李希贵三明治法以身作则亲子关系角色适得其反

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