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文献类型

  • 2 篇 期刊文献

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  • 2 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学
  • 1 篇 管理学
    • 1 篇 图书情报与档案管...

主题

  • 2 篇 架构模型设计
  • 1 篇 教师数字化应用能...
  • 1 篇 实践应用
  • 1 篇 数字画像
  • 1 篇 画像构建框架
  • 1 篇 云服务平台
  • 1 篇 数字图书馆

机构

  • 1 篇 西南民族大学
  • 1 篇 西北师范大学
  • 1 篇 合肥市第四中学
  • 1 篇 讯飞教育技术研究...
  • 1 篇 科大讯飞数字治理...

作者

  • 1 篇 刘邦奇
  • 1 篇 余浩然
  • 1 篇 宁佐斌
  • 1 篇 ning zuo-bin
  • 1 篇 gao chen-xin
  • 1 篇 liu bang-qi
  • 1 篇 杨桂英
  • 1 篇 高晨馨
  • 1 篇 yang gui-ying
  • 1 篇 yu hao-ran
  • 1 篇 yin huan-huan
  • 1 篇 尹欢欢

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=架构模型设计"
2 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
基于数字图书馆云服务平台的架构模型设计——以西南民族大学图书馆为例
收藏 引用
图书馆理论与实践 2016年 第9期 98-100页
作者: 甯佐斌 西南民族大学图书馆
以云服务平台的相关理论作为切入点,分析了数字图书馆服务平台架构的建立理论与原则,重点论述了数字图书馆云服务平台的架构模型设计
来源: 评论
基于AI的教师数字化应用能力评价画像:理论设计、框架构建与实践应用
收藏 引用
现代教育技术 2025年 第4期35卷 14-24页
作者: 刘邦奇 尹欢欢 余浩然 杨桂英 高晨馨 西北师范大学教育技术学院 甘肃兰州730000 讯飞教育技术研究院 安徽合肥230000 科大讯飞数字治理产品线 安徽合肥230000 合肥市第四中学 安徽合肥230000
作为教师数字素养的统领性要素,教师数字化应用能力的评价与提升已成为数字化赋能教师发展、推动教师应对新技术变革的重要突破口和撬动点。为此,文章首先通过政策文本、学术文献以及实践需求访谈,系统梳理了教师数字化应用能力评价的... 详细信息
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