检索结果-内蒙古大学图书馆

学周刊 2022年第23期23卷 174-176页

作者：吕天顺甘肃省兰州市第三十四中学甘肃兰州730050

伴随素质教育改革不断推进,传统刚性管理模式的弊端逐渐显露,以往班主任在进行班级管理工作时往往都采用“以规章制度为中心”的刚性管理手段,通过强制性、约束性、惩戒性管理规范学生的行为,落实班级管理目标。实践证明这种管理方式效... 详细信息

伴随素质教育改革不断推进,传统刚性管理模式的弊端逐渐显露,以往班主任在进行班级管理工作时往往都采用“以规章制度为中心”的刚性管理手段,通过强制性、约束性、惩戒性管理规范学生的行为,落实班级管理目标。实践证明这种管理方式效果并不理想,尤其是近年来高中学生的独立意识不断增强,一味对学生进行刚性管理很容易激发学生的逆反心理。高中班主任只有在刚性管理的基础上增加柔性因素,才能更好地实现渗透性管理效果。

关键词：柔性管理模式高中班主任班级管理

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产科护理管理中运用柔性管理模式的干预效果评估

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中国卫生产业 2022年第7期19卷 147-150页

作者：周芳芳杨卉中南大学湘雅二医院产科二区湖南长沙410000

目的评估产科护理管理中运用柔性管理模式的干预效果。方法选取2020年1—12月内该院产科工作的护理人员20名纳入参比组,此阶段该院应用基础管理模式。选取2021年1—12月该院产科工作的护理人员20名纳入研究组,此阶段该院应用柔性管理模... 详细信息

目的评估产科护理管理中运用柔性管理模式的干预效果。方法选取2020年1—12月内该院产科工作的护理人员20名纳入参比组,此阶段该院应用基础管理模式。选取2021年1—12月该院产科工作的护理人员20名纳入研究组,此阶段该院应用柔性管理模式。比较不同组别护理人员管理后的测评成绩、工作能力、管理满意度。结果在对产科护理人员进行管理后,研究组护理人员的测评成绩高于参比组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组护理人员的工作能力高于参比组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组护理人员负责患者的管理满意度高于参比组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在对产科工作的护理人员进行护理管理时,应用柔性管理模式能够提升护理人员专业素养,增强护理人员工作能力,提高管理满意度。

关键词：产科护理管理柔性管理模式测评成绩工作能力管理满意度

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柔性管理模式在妇产科护理管理中的作用分析

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我和宝贝 2021年第5期11卷 90-91,96页

作者：黎方萍广东省阳春市妇幼保健院广东阳春529600

目的分析柔性管理模式在妇产科护理管理中的作用。方法选取2019年1月~2020年12月我院妇产科收治的50例患者为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组,各25例。对照组给予常规护理干预,观察组采取柔性管理模式干预,比较两组患者护... 详细信息

目的分析柔性管理模式在妇产科护理管理中的作用。方法选取2019年1月~2020年12月我院妇产科收治的50例患者为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组,各25例。对照组给予常规护理干预,观察组采取柔性管理模式干预,比较两组患者护理质量评分、HAMD评分、疾病健康知识掌握程度、护理依从性、护理满意度及护理不良事件、护理投诉事件的发生情况。结果干预后,两组患者护理质量、护理依从性、疾病健康知识评分均高于干预前,且观察组高于对照组(P<0.05);干预后,两组患者HAMD评分均低于干预前,且观察组低于对照组(P<0.05);观察组护理满意度评分高于对照组(P<0.05);观察组护理不良事件、护理投诉事件发生率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论柔性管理模式应用于妇产科护理管理中,可有效提高护理质量、护理依从性及患者对健康知识的掌握程度,改善患者的焦虑情绪,减少护理期间不良事件及护理投诉事件的发生,值得推广应用。

关键词：柔性管理模式护理管理妇产科护理不良事件护理投诉事件

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柔性管理模式在企业人力资源管理中的应用策略

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空中美语 2021年第10期 4295-4296页

作者：张海星贵阳职业技术学院

柔性管理是一种以人为本的人性化管理模式，该模式强调平等和尊重，旨在提升现代企业对内外经营环境的适应能力及竞争优势。在企业人力资源管理中，柔性管理模式具备灵活适应性、内在驱动性、激励有效性及效果持续性等特征，可作为指导... 详细信息

柔性管理是一种以人为本的人性化管理模式，该模式强调平等和尊重，旨在提升现代企业对内外经营环境的适应能力及竞争优势。在企业人力资源管理中，柔性管理模式具备灵活适应性、内在驱动性、激励有效性及效果持续性等特征，可作为指导组织中员工管理、提高企业工作效率的有效手段。基于此，本文将对柔性管理内涵、特征等展开阐述，结合企业柔性化管理应用类型分析该模式在企业人力资源管理中的应用策略。

关键词：柔性管理模式人力资源管理应用策略

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柔性管理模式在高中班主任班级管理中的应用

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中学课程辅导(教师教育) 2021年第11期 116+30页

作者：王如江甘肃省皋兰县第一中学

在开展班级管理工作时,要将柔性管理模式作为一项重要的管理模式。在实施柔性管理的过程之中,尤为强调贯彻"以人为本"这一管理理念,它利于和谐师生之间的关系,推动管理工作的顺利开展。所以对于高中班主任来说,在进行班级管理... 详细信息

在开展班级管理工作时,要将柔性管理模式作为一项重要的管理模式。在实施柔性管理的过程之中,尤为强调贯彻"以人为本"这一管理理念,它利于和谐师生之间的关系,推动管理工作的顺利开展。所以对于高中班主任来说,在进行班级管理时,则应重视应用柔性管理模式。基于此,本文就柔性管理模式在高中班主任班级管理中的应用方式进行探讨。

关键词：柔性管理模式高中班主任班级管理应用

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高中班主任班级管理中柔性管理模式的运用

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2022年第2期 162-164页

作者：张贵华重庆市实验中学重庆401320

班主任在做班级管理时要讲究一定的方式方法,柔性管理模式在管理中综合考量了学生的实际情况,实现了以人为本,不仅能促进学生个性发展,还能加强师生之间的交流与配合,实现有效管理。文章将研究的关注点着眼于高中阶段,通过分析高中生的... 详细信息

班主任在做班级管理时要讲究一定的方式方法,柔性管理模式在管理中综合考量了学生的实际情况,实现了以人为本,不仅能促进学生个性发展,还能加强师生之间的交流与配合,实现有效管理。文章将研究的关注点着眼于高中阶段,通过分析高中生的身心发展特点,将柔性管理模式带入高中班主任对班级的管理中,从柔性管理的含义、现阶段高中班主任管理工作中存在的问题、柔性管理的具体措施以及柔性管理在班级管理中的实际应用四个方面展开论述。

关键词：班级管理高中阶段柔性管理模式

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高中班主任在班级管理中对柔性管理模式的实际应用

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科教导刊-电子版（上旬） 2022年第8期 85-87页

作者：杨颜长春日章学园高中吉林长春 130000

班级管理是高中学校管理中的重要内容,班主任是班级管理的主导者,其管理理念和管理方式会对班级管理的水平产生直接影响.但在以往高中班级管理中,班主任多是采取"管""教"等硬性管理手段,极易引起学生的逆反情绪,师... 详细信息

班级管理是高中学校管理中的重要内容,班主任是班级管理的主导者,其管理理念和管理方式会对班级管理的水平产生直接影响.但在以往高中班级管理中,班主任多是采取"管""教"等硬性管理手段,极易引起学生的逆反情绪,师生之间存在较大隔阂,不利于班级管理的有序开展.这就要求高中班主任必须要意识到这一问题,并结合高中生的身心发展特征,适当使用柔性管理手段,拉近师生之间距离,营造良好的班级氛围,促进学生的健康成长.鉴于此,本文主要基于高中班主任视角,对如何在班级管理中实施柔性管理模式进行了简要分析.

关键词：高中班主任班级管理柔性管理模式

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小学班级管理中柔性管理模式的应用研究

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基础教育论坛 2022年第28期 109-110页

作者：蒋丹浙江省象山县实验小学

小学是学生世界观、人生观和价值观塑造的基础阶段,小学班级管理工作的质量对学生的健康成长至关重要。小学班主任应该遵照素质教育的基本要求,以学生为中心,结合学生的性格特点,实施柔性管理模式,促进学生综合素养的发展。

关键词：小学班级管理柔性管理模式应用研究

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浅析小学班主任在班级管理工作中运用柔性管理模式的策略

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天天爱科学(教学研究) 2022年第3期 137-138页

作者：曹显春山东省青岛市城阳区流亭街道流亭小学

在社会经济不断发展的进程中，人们的生活水平有了显著的提高，在这一背景下，素质教育理念也在深入发展。班主任要注重提高自己的班级管理水平，将柔性管理模式运用到班级管理工作中，创新多种管理方式，将学生当作班级的主体，提高班... 详细信息

在社会经济不断发展的进程中，人们的生活水平有了显著的提高，在这一背景下，素质教育理念也在深入发展。班主任要注重提高自己的班级管理水平，将柔性管理模式运用到班级管理工作中，创新多种管理方式，将学生当作班级的主体，提高班级管理工作的价值。本文主要是从柔性管理的定义、特点以及在班级管理中的运用等方面进行分析，希望能给其他班主任提供一些借鉴，推动班级管理工作的良性发展。

关键词：柔性管理模式小学班主任班级管理

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柔性管理模式在小学班主任班级管理工作中运用研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2021年第12期 332-333页

作者：吕家梅重庆市綦江区南州小学重庆400803

柔性管理作为充满人性化色彩的班级管理手段,可营造出和谐、自在、公平的班级环境,并依据不同学生成长需求,应用相适宜的管理方法,使整个班主任管理工作释放人性的光芒,让学生可以健康、活泼、自信地的成长。因此,小学阶段作为学生重要... 详细信息

柔性管理作为充满人性化色彩的班级管理手段,可营造出和谐、自在、公平的班级环境,并依据不同学生成长需求,应用相适宜的管理方法,使整个班主任管理工作释放人性的光芒,让学生可以健康、活泼、自信地的成长。因此,小学阶段作为学生重要的基础阶段,作为小学班主任,我们的班级管理工作,应运用柔性管理模式,使学生从中找到归属感,积极向上成长,形成良好的班级氛围。

关键词：小学班主任班级管理工作柔性管理模式运用

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