检索结果-内蒙古大学图书馆

中国康复理论与实践 2020年第10期26卷 1223-1227页

作者：王雪张淑燕张宇翔中国康复研究中心北京博爱医院北京市100068

目的应用柯式评估模型评价康复进修人员学习效果。方法对2018至2019年期间本院190名康复进修学员,采用柯式评估模型,从反应层、学习层、行为层和成果层4个层面进行康复进修效果评估。结果在反应层,学员对进修评价从总体感受、医院进修... 详细信息

目的应用柯式评估模型评价康复进修人员学习效果。方法对2018至2019年期间本院190名康复进修学员,采用柯式评估模型,从反应层、学习层、行为层和成果层4个层面进行康复进修效果评估。结果在反应层,学员对进修评价从总体感受、医院进修管理情况和科室进修管理情况三方面评分均在4分以上,满意度较高。在学习层,进修后学员康复知识理论考核成绩显著提高(t=32.476,P<0.001);结业操作成绩为(81.99±9.59)分。在行为层,进修后学员医患沟通能力、风险管理能力、文书书写能力、康复评价能力、找出问题关键点的能力、制定康复计划的能力、落实操作的能力均显著提高(t>14.364,P<0.001)。在成果层,患者投诉率0%,事故率0%,3名学员发表论文。结论柯式评估模型能够从四个层面对康复进修进行整体性和多层级评估。进修能够提高学员各项康复素质和能力。

关键词：柯式评估模型进修康复效果

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基于柯式评估模型的本科新生心肺复苏培训效果评价

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中国急救医学 2024年第11期44卷 971-976页

作者：李嘉覃朝晖李亦琛燕宪亮郑舒遥刘晨旭孙曦冉王冉许铁徐州医科大学第二临床医学院江苏徐州221004 徐州医科大学第二临床医学院医疗卫生应急救援研究中心江苏徐州221004 徐州医科大学附属医院急诊医学科江苏徐州221006 徐州医科大学第一临床医学院江苏徐州221004 江苏省卫生应急研究所江苏徐州221004

目的探讨柯式评估模型在本科新生心肺复苏(cardiopulmonary resuscitation,CPR)培训的应用效果。方法采用整群抽样,选取2022年9月徐州市三所大学14047名本科新生做CPR知识与技能的问卷调查,对入选新生做基于柯式评估模型的CPR培训,从反... 详细信息

目的探讨柯式评估模型在本科新生心肺复苏(cardiopulmonary resuscitation,CPR)培训的应用效果。方法采用整群抽样,选取2022年9月徐州市三所大学14047名本科新生做CPR知识与技能的问卷调查,对入选新生做基于柯式评估模型的CPR培训,从反应、学习、行为和成果四方面进行问卷回答与线下操作考试等方式的综合评估,并对学生得分与一般情况进行多元线性回归分析。结果2022年本科新生CPR的知识模块得分低,培训前评分仅(2.94±0.56)分,培训后学生对课堂反馈与课堂评价良好,知识模块得分明显高于培训前(加权均分5.16 vs.2.82分,P<0.05),学生急救信念显著增强。多元线性回归分析表明,学生知识模块得分与户籍性质、学医、亲属身体情况及家庭经济情况有线性关系(P<0.05),但与性别的相关性无统计学意义(P>0.05),培训后能基本掌握CPR操作的学生达到84.7%。结论基于柯式评估模型的CPR培训效果良好,但由于本科新生的CPR知识与技能基础较低,仍需要进行连续且系统的CPR培训。

关键词：本科新生柯式评估模型培训模式心肺复苏培训

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危险预知训练结合柯式评估模型在护理本科生急救综合能力培训中的应用

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护理学报 2023年第12期30卷 27-31页

作者：刘盎张灿玲孙彦君陶俊荣宫开雪孟丽红山东第一医科大学第一附属医院(山东省千佛山医院)神经内科山东济南250014 山东第一医科大学第一附属医院(山东省千佛山医院)护理部山东济南250014 山东第一医科大学第一附属医院(山东省千佛山医院)呼吸内科山东济南250014 山东第一医科大学第一附属医院(山东省千佛山医院)急诊山东济南250014

目的探讨危险预知训练结合柯式评估模型在护理本科生急救综合能力培训中的应用效果。方法选取2022年7月18日-9月11日在急诊科实习的50名护理本科生为对照组,采用传统教学法;2022年9月12日-11月6日实习的50名护理本科生为观察组,采用危... 详细信息

目的探讨危险预知训练结合柯式评估模型在护理本科生急救综合能力培训中的应用效果。方法选取2022年7月18日-9月11日在急诊科实习的50名护理本科生为对照组,采用传统教学法;2022年9月12日-11月6日实习的50名护理本科生为观察组,采用危险预知训练。培训后采用柯式评估模型对2组护生从反应层、学习层、行为层和结果层4个层面进行效果评价。结果观察组护生的各项考核成绩、临床急救能力自评得分明显高于对照组(P<0.05),观察组护生对培训内容、教学方法的满意度明显高于对照组(P<0.05),带教老师对观察组护生满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论危险预知训练结合柯式评估模型可以明显提高护生的考核成绩、带教满意度和急救综合能力,并能进行全方位的效果评估,值得推广应用。

关键词：危险预知训练柯式评估模型急救综合能力临床实习护理本科生

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基于柯式评估模型的WG集团内部培训师激励问题研究

基于柯式评估模型的WG集团内部培训师激励问题研究

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作者：宫晓杰哈尔滨工业大学

学位级别：硕士

随着WG集团生产规模的不断发展,在医疗器械行业的地位越来越高,内部培训师在WG集团内部组织中的作用越来越受到重视,内部培训师团队为公司和员工创造了共同发展、实现双赢的道路。WG集团是否建立完善的内部培训师激励机制,直接影响其企... 详细信息

随着WG集团生产规模的不断发展,在医疗器械行业的地位越来越高,内部培训师在WG集团内部组织中的作用越来越受到重视,内部培训师团队为公司和员工创造了共同发展、实现双赢的道路。WG集团是否建立完善的内部培训师激励机制,直接影响其企业内部培训师的发展,甚至影响到企业未来的发展,本文从项目管理的角度,运用文献资料法,访谈法,问卷调查法等研究方法,分析了WG集团当前内部培训师现有激励机制存在的问题,采用柯式四级评估模型建立WG集团内部培训师评价指标体系和激励方案。本文首先介绍了WG集团内部培训师的现状和存在的问题,运用数据分析和工具通过统计分析调查问卷,发现WG集团内部培训师的主要问题是缺乏市场竞争力、内部公平性、长期激励机制、内部培训师的评价体系、企业文化氛围。为解决内部培训师的激励问题,制定了激励方案的设计目标和设计原则,运用柯式四级评价模型构建了讲师评价指标的层级,运用层次分析法为指标权重赋值,建立了内部培训师评价指标体系,以此为基础设计出以课时薪酬激励机制和晋升激励机制为核心的激励方案。为保障WG集团内部培训师激励机制有效实施,本文有针对性地提出了内部培训师激励管理措施,包括完善内部培训师制度,成立内部培训师专门管理机构,采用项目方式管理培训,建立有效的沟通渠道,注重企业文化建设,打造一支高效的团队等。本文的研究成果,对WG集团内部培训师工作有着非常重要的作用和意义,同时对医疗器械行业和培训行业内,特别是培训对企业效益的评估和量化,有着前瞻性的影响。

关键词： WG集团内部培训师激励方案薪酬激励柯式评估模型

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柯式评估模型在护理员体位管理培训中的应用效果

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检验医学与临床 2022年第5期19卷 626-629,633页

作者：曾海燕汤培凤陆佳韵葛津津金燕汪寨红上海市浦东新区周浦医院急诊科上海201318 上海市浦东新区老年医院老年病科上海201318

目的评价柯式评估模型在护理员体位管理培训中的应用效果。方法选择2019-2020年浦东新区老年医院36例护理员和118例卧床失能老人作为研究对象,将36例护理员随机分为干预组和对照组,对照组采用常规业务学习方法进行培训,干预组基于柯式... 详细信息

目的评价柯式评估模型在护理员体位管理培训中的应用效果。方法选择2019-2020年浦东新区老年医院36例护理员和118例卧床失能老人作为研究对象,将36例护理员随机分为干预组和对照组,对照组采用常规业务学习方法进行培训,干预组基于柯式评估模型进行培训,培训周期均为3个月。比较两组护理员体位管理照护能力、体位管理落实规范率、培训满意度及失能老人不良事件的发生率。结果培训3个月后,干预组护理员体位管理照护能力高于对照组,体位管理落实规范率高于对照组,干预组患者实施体位管理3、6个月后肢体挛缩发生率低于对照组,干预组患者实施体位管理6个月后压力性损伤发生率低于对照组,上述差异具有统计学意义(P<0.05)。结论基于柯氏评估模型的体位管理培训有助于提升护理员体位管理理论及技能水平,规范了护理员的护理行为,降低了失能老人不良事件的发生率,改善了失能老人的生活质量。

关键词：柯式评估模型护理员体位管理培训应用效果

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柯式评估模型在医院服务培训评价中的应用

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现代医院 2024年第7期24卷 1096-1098页

作者：戴燕平简燕宁谭垚婷袁顺仪广州医科大学附属清远医院(清远市人民医院) 广东清远511518

目的分析柯式评估模型在医院服务培训评价中的应用价值。方法选择清远市人民医院2021年7月—2023年7月参与服务培训的100名医院前台服务人员为研究对象,随机数字法分为研究组和对照组,各50例。研究组结合柯式评估模型开展培训,对照组则... 详细信息

目的分析柯式评估模型在医院服务培训评价中的应用价值。方法选择清远市人民医院2021年7月—2023年7月参与服务培训的100名医院前台服务人员为研究对象,随机数字法分为研究组和对照组,各50例。研究组结合柯式评估模型开展培训,对照组则采取常规培训。对比两组人员的学习层、行为层、反应层及结果层(服务满意度和投诉率,以及服务不良事件发生率),以及两组评估效果。结果研究组的理论知识、技能操作和思维模式及人文关怀得分均明显高于对照组,培训满意度明显高于对照组,待人接物、疑问解答和前台物品保障评分均明显高于对照组,服务满意度和培训效果良好率均明显高于对照组,被投诉率和服务不良事件发生率明显低于对照组(P<0.05)。结论结合柯式评估模型开展医院前台服务人员培训,可提高其理论知识掌握程度和服务水平,提高患者的服务满意度,降低投诉率和服务不良事件发生率。

关键词：柯式评估模型医院前台服务培训

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柯式评估模型在护理人员培训中的应用进展

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中华现代护理杂志 2020年第2期26卷 268-271页

作者：王迪曾海燕黄海英张永芳上海中医药大学研究生院 201203 上海健康医学院附属周浦医院急诊科上海201318 上海健康医学院附属周浦医院护理部上海201318 上海中医药大学 201203

柯式评估模型在护理人员培训中已得到广泛应用,本文从柯式评估模型的起源、内容,以及他在护理人员相关培训中的应用展开综述,以期为建立护理培训机制,提升护理人员专业素质提供参考与借鉴。

关键词：综述护理柯式评估模型培训

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柯式评估模型在外语教师发展活动中的应用探究

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湖北工业大学学报 2018年第6期33卷 80-83页

作者：黄广芳张梦湖北工业大学外国语学院湖北武汉430068

柯氏评估模型在国际范围内得到了日趋广泛的应用,并逐步从企业培训领域扩展到教育等其他领域的应用。研究首先从框架、核心内容及其优缺点方面对该模型进行了概述,然后在此基础上重点探讨了该模型在外语教师发展活动中的实施路径,最终... 详细信息

柯氏评估模型在国际范围内得到了日趋广泛的应用,并逐步从企业培训领域扩展到教育等其他领域的应用。研究首先从框架、核心内容及其优缺点方面对该模型进行了概述,然后在此基础上重点探讨了该模型在外语教师发展活动中的实施路径,最终提出了在外语教师发展活动中有效实施该评估模型的建议,以期达到提高外语教师发展活动评估成效的目的。

关键词：柯式评估模型外语教师发展应用

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基于柯式评估模型的国有企业培训模式优化探索

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现代企业文化 2024年第10期 139-141页

作者：李晨马新军漯河市烟草公司城区烟叶分公司

本文基于柯式评估模型，从反应层、学习层、行为层、结果层四个维度出发，结合笔者在河南省烟草职工培训中心经历的培训进行深入思考，发现存在学员满意度待提升、培训思维单向度、培训影响力有限、工作成果考核缺失的问题，同时提出了... 详细信息

本文基于柯式评估模型，从反应层、学习层、行为层、结果层四个维度出发，结合笔者在河南省烟草职工培训中心经历的培训进行深入思考，发现存在学员满意度待提升、培训思维单向度、培训影响力有限、工作成果考核缺失的问题，同时提出了把牢入口应训尽训、创新课程强化参与、凝练价值强制分享与长尾追踪评估成效的培训优化建议，切实做到提升学员满意度，实现让学员行动起来，让知识流动起来，让培训落地见效，为培训中心赋能，助推培训中心成为河南烟草事业高质量发展的强大保障。

关键词：柯式评估模型人力资本国有企业培训

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柯氏评估模型在ICU新入职护士培训中的应用

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中华护理教育 2019年第10期16卷 763-767页

作者：宋蕾姜文彬赵林方巍刘霞黄霞青岛大学附属医院重症医学科

目的评价柯式评估模型在ICU新入职护士培训中的应用效果,以期为进一步完善新入职护士在ICU的培训提供借鉴。方法2016年7月—2018年6月,选取青岛大学附属医院59名新入职护士为研究对象,分3组依次进入ICU完成新入职护士培训,根据其柯式模... 详细信息

目的评价柯式评估模型在ICU新入职护士培训中的应用效果,以期为进一步完善新入职护士在ICU的培训提供借鉴。方法2016年7月—2018年6月,选取青岛大学附属医院59名新入职护士为研究对象,分3组依次进入ICU完成新入职护士培训,根据其柯式模型评估结果修订培训方案,分别比较3组间反应层、学习层、行为层、结果层4个层次的培训结果。结果根据第一组效果反馈调整培训方案后,第二组、第三组反应层、学习层、行为层、结果层的效果均优于第一组(P<0.05)。结论基于柯氏评估模型,不断修订ICU新入职护士培训方案,能够提升护士理论、技能水平。

关键词：教育,护理重症监护在职培训护士柯式评估模型

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