检索结果-内蒙古大学图书馆

佳木斯职业学院学报 2025年第4期41卷 191-193页

作者：张远丽九江职业大学江西九江332000

在职业院校转型发展的背景下,本研究聚焦于英语专业校企协同育人模式的探索与实践。针对当前职业院校英语专业校企合作中存在的深度广度不足、信息不对称、资源分配不均衡、合作机制不完善以及人才培养模式与教学理念融合难度大等问题,... 详细信息

在职业院校转型发展的背景下,本研究聚焦于英语专业校企协同育人模式的探索与实践。针对当前职业院校英语专业校企合作中存在的深度广度不足、信息不对称、资源分配不均衡、合作机制不完善以及人才培养模式与教学理念融合难度大等问题,本研究提出了一系列解决策略。通过深化校企合作的领域与层次,加强信息共享与资源共建,构建公平合理的合作机制与利益分配体系,以及融合校企双方的教学理念与人才培养模式,旨在促进职业院校英语专业的教育教学改革,提升学生的语言技能与职业素养,增强其就业竞争力。本研究为职业院校英语专业校企协同育人模式的构建提供了有益的参考与指导,有助于推动职业教育的可持续发展。

关键词：职业院校英语专业校企协同育人模式

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校企协同育人模式下视觉UI设计人才的培养路径探析

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开封教育学院学报 2019年第10期39卷 134-135页

作者：梁星桂林理工大学博文管理学院

校企协同育人模式是当前教育中常见的一种教学模式,具有较强的实践性特点,可以有效培养出优秀的适应性人才,满足当前的人才需求。本文将以现阶段企业的人才需求为基础,分析当前校企协同育人模式下视觉UI设计人才培养的重要性,明确其培... 详细信息

校企协同育人模式是当前教育中常见的一种教学模式,具有较强的实践性特点,可以有效培养出优秀的适应性人才,满足当前的人才需求。本文将以现阶段企业的人才需求为基础,分析当前校企协同育人模式下视觉UI设计人才培养的重要性,明确其培养现状问题,最后结合实际提出有效的培养路径,以供参考。

关键词：校企协同育人模式视觉UI设计人才培养培养路径

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校企协同育人模式的研究与实践

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新课程教学（电子版） 2023年第1期 169-170页

作者：刘思家常熟市滨江职业技术学校

职业教育作为我国教育体系中的关键构成部分,在当前的经济社会发展条件下,大力发展职业教育是国家教育领域的重点工作。做好职业教育关乎我国就业市场的活力,中专院校作为培养职业人才的重要基地,长期贯彻校企合作模式。但现阶段的教育... 详细信息

职业教育作为我国教育体系中的关键构成部分,在当前的经济社会发展条件下,大力发展职业教育是国家教育领域的重点工作。做好职业教育关乎我国就业市场的活力,中专院校作为培养职业人才的重要基地,长期贯彻校企合作模式。但现阶段的教育背景下,传统的校企合作模式面临着前所未有的挑战,为保障校企合作模式的科学性,应从“三全育人”视角优化育人机制。基于此,本文重点分析了在“三全育人”视域下校企协同育人模式的实施策略,有利于提升职业院校的人才培养水平。

关键词： “三全育人” 校企协同育人模式实施策略

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校企协同育人模式下高职电子技术专业实践教学体系改革

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职业教育 2018年第9期17卷 13-15页

作者：夏玉果商敏红孙萍江苏信息职业技术学院

校企协同育人是在深层次校企合作基础上开展的人才培养工作,是现阶段加快高职教育内涵发展的重要举措。该文针对高职电子技术专业传统实践教学中存在的问题,立足校企协同育人机制,从机制体制建设、教学团队构建、实训基地建设和产教融... 详细信息

校企协同育人是在深层次校企合作基础上开展的人才培养工作,是现阶段加快高职教育内涵发展的重要举措。该文针对高职电子技术专业传统实践教学中存在的问题,立足校企协同育人机制,从机制体制建设、教学团队构建、实训基地建设和产教融合等多方面对高职电子技术专业的实践教学体系进行改革,旨在进一步提高实践教学质量,培养适合产业升级和行业企业发展的高素质技术技能型高职人才。

关键词：高职电子技术校企协同育人模式产教融合

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校企协同育人模式在新工科背景下的探索与实践

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中华传奇（中旬） 2021年第8期 0035-0036页

作者：徐大鹏桂林电子科技大学广西桂林541004

“新工科”建设是我国工程教育改革的重大举措,基于“新工科”建设思想,通过校企合作,探索“产教融合、工学结合”的协同育人模式,促使企业参与工程人才培养全过程,完善“学科交叉融合、产教深度融合、校企协同育人”的人才培养体系。... 详细信息

“新工科”建设是我国工程教育改革的重大举措,基于“新工科”建设思想,通过校企合作,探索“产教融合、工学结合”的协同育人模式,促使企业参与工程人才培养全过程,完善“学科交叉融合、产教深度融合、校企协同育人”的人才培养体系。探索和实践表明:校企协同育人模式有助于实现“产学研用”一体化,有助于强化学生的工程实践能力和创新能力。

关键词：新工科校企协同育人模式探索与实践

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校企协同育人模式下就业能力培养的实践与思考——以扬州大学广陵学院环境设计专业为例

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艺术科技 2024年第14期37卷 178-180,186页

作者：王磊扬州大学广陵学院江苏扬州225000

目的:当前,高等教育与就业市场的联系日益紧密,人才培养的质量直接关系到学生就业竞争力的提升与社会的可持续发展。在此背景下,校企协同育人模式作为一种创新的人才培养模式,逐渐受到广泛关注与重视。文章探讨校企协同育人模式在环境... 详细信息

目的:当前,高等教育与就业市场的联系日益紧密,人才培养的质量直接关系到学生就业竞争力的提升与社会的可持续发展。在此背景下,校企协同育人模式作为一种创新的人才培养模式,逐渐受到广泛关注与重视。文章探讨校企协同育人模式在环境设计专业就业能力培养中的实践效果,以期推动高等教育与产业界深度融合,培养出符合社会需求的高素质环境设计专业人才。方法:文章以扬州大学广陵学院环境设计专业为例,分析其校企协同育人模式的发展现状、实践、成效。结果:校企协同育人模式在环境设计专业就业能力培养中取得了显著成效,学生的实践能力、创新能力和团队协作能力等就业能力得到提升,更符合企业的实际需求,企业对毕业生的满意度大幅提高。结论:校企协同育人模式在人才培养中具有独特优势,能够有效提升学生的就业竞争力。为了进一步提升人才培养质量,应持续深化校企协同育人机制,注重学生的个性化发展与创新能力培养。

关键词：校企协同育人模式环境设计专业就业能力培养实践

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高职工程造价专业校企协同育人模式研究——基于专业教师视角的调查

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大学教育 2021年第5期 163-165页

作者：赵勤贤潘书才常州工程职业技术学院江苏常州213164

《教育部财政部在关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》(教职成[2019]5号)中提出,高职学院要推动专业建设与产业发展相适应,实质推进协同育人。为了解高职学院工程造价专业校企协同育人培养现状,课题组采用调查研究的... 详细信息

《教育部财政部在关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》(教职成[2019]5号)中提出,高职学院要推动专业建设与产业发展相适应,实质推进协同育人。为了解高职学院工程造价专业校企协同育人培养现状,课题组采用调查研究的方法对江苏高职学院中开设工程造价专业的相关教师进行了问卷调查,对工程造价专业校企协同育人的合作方式、制约工程造价咨询企业参与校企合作协同育人积极性的主要因素、工程造价专业校企协同育人的关键等问题进行了分析与探讨,最后提出了几点建议:政府宜出台适宜的激励政策,校企双方共建实训教学培训基地,有效进行"订单式"人才培养探索与实践,共建校企协同育人的监管机制。

关键词：高职教师工程造价校企协同育人模式

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就业新形势下校企协同育人模式在高校人才培养中的应用

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中国就业 2024年第2期 102-103页

作者：刘丹陕西财经职业技术学院

随着科技的不断进步和全球化的加速发展,就业市场面临着前所未有的挑战和变革。为了更好地适应这一新形势,高校在人才培养上也在不断探索和创新。其中,校企协同育人模式是一种有潜力提升教育质量和学生就业竞争力的重要途径,该模式可以... 详细信息

随着科技的不断进步和全球化的加速发展,就业市场面临着前所未有的挑战和变革。为了更好地适应这一新形势,高校在人才培养上也在不断探索和创新。其中,校企协同育人模式是一种有潜力提升教育质量和学生就业竞争力的重要途径,该模式可以资源共享、强化实践教学、适应市场需求以及促进产学研结合,但也存在合作机制、实践教学管理、课程设置与教师实践经验等方面的问题。针对这些问题,本文提出了完善合作机制、规范实践教学管理、加强课程设置与市场需求的对接以及提升教师实践经验等建议,以期推动校企协同育人模式在高校人才培养中的深入应用。

关键词：就业新形势校企协同育人模式高校人才培养

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产教融合视域下智能控制技术专业校企协同育人模式改革与实践——以苏州工业职业技术学院为例

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现代职业教育 2022年第29期 61-63页

作者：宋冬萍于霜王英苏州工业职业技术学院机电工程系

随着中国智能制造2025的持续快速发展，智能控制技术专业迎来了前所未有的发展契机，智能制造技术专业与企业深度融合协同育人，有利于快速提升教学质量，更好地服务产业转型升级。以苏州工业职业技术学院智能制造技术专业为例，校企协... 详细信息

随着中国智能制造2025的持续快速发展，智能控制技术专业迎来了前所未有的发展契机，智能制造技术专业与企业深度融合协同育人，有利于快速提升教学质量，更好地服务产业转型升级。以苏州工业职业技术学院智能制造技术专业为例，校企协同创新“五教合一，团组融合”人才培养模式，重构“技术模块+X融合”课程体系，探索“校企融合、多元发展”工程创新实践教学，挖掘“新技术、新工艺、新规范”个性化教学内容，构筑“基础+核心+综合+创新”实践实训体系，建设“德技并修、产出高效”的教师创新团队。

关键词：产教融合校企协同育人模式智能控制技术专业

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高职经管类特色专业校企协同育人模式的探索与实践——以广州城建职业学院为例

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河北职业教育 2019年第5期3卷 21-24页

作者：阚文婷广州城建职业学院

新时期职业教育全面深化教学改革,提高人才培养质量的重要途径是"产教融合、校企合作""工学结合、知行合一",广州城建职业学院通过建设特色专业学院—"房地产管理特色学院"的探索和实践,形成了"专... 详细信息

新时期职业教育全面深化教学改革,提高人才培养质量的重要途径是"产教融合、校企合作""工学结合、知行合一",广州城建职业学院通过建设特色专业学院—"房地产管理特色学院"的探索和实践,形成了"专业共建、责任共担、过程共管、人才共评、基地共建、师资互聘、文化互通"的"五共二互"校企协同育人模式,取得了较丰硕的成果,为经管类专业开展产教融合、校企协同育人提出了较好的破解之道。

关键词：高职经管类特色专业校企协同育人模式

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