检索结果-内蒙古大学图书馆

思想政治学科国家必修课程的校本化研究——从天津市南开中学思想政治学科国家必修课程的校本化研究谈起

思想政治课教学 2013年第3期 77-79页

作者：朱爱武刘凤立薛伟陈玉黄小虎天津市南开中学

《基础教育课程改革纲要（试行）》指出,＂为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,实行国家、地方和学校三级课程管理。＂所谓＂国家课程＂,即相对于地方课程和校本课程的、体现国家意志的、统一教学内容、目标、安排的课程。... 详细信息

《基础教育课程改革纲要（试行）》指出,＂为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,实行国家、地方和学校三级课程管理。＂所谓＂国家课程＂,即相对于地方课程和校本课程的、体现国家意志的、统一教学内容、目标、安排的课程。在课程改革之后,高中思想政治课是由必修课程（四个模块）和选修课程（六个模块）组成的。国家必修课程即相对选修课程而言的、所有适龄学生都必须学习的国家课程。

关键词：必修课程国家课程思想政治学科《基础教育课程改革纲要(试行)》校本化研究南开中学天津市高中思想政治课

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小学生学业质量评价的校本化研究

小学生学业质量评价的校本化研究

引用

作者：朱海鹏辽宁师范大学

学位级别：硕士

所谓学业质量评价,是教育者根据一定的教育目标,以学生在学习活动中身心各个方面的表现为基础,运用科学评价方法,对小学生的身心、智力因素、非智力因素等方面的发展和变化状况的事实描述和做出价值判断的过程。本文在学业质量评价的概... 详细信息

所谓学业质量评价,是教育者根据一定的教育目标,以学生在学习活动中身心各个方面的表现为基础,运用科学评价方法,对小学生的身心、智力因素、非智力因素等方面的发展和变化状况的事实描述和做出价值判断的过程。本文在学业质量评价的概念框架下,结合已有相关学业质量评价的实证研究,自编《小学生学业质量校本化研究调查问卷》。笔者从大连市区选择最具评价特色的小学为研究样本校。随机选取50名教师和150名小学生作为调查对象。笔者从50名教师中回收有效问卷46份,问卷的有效回收率为92%。笔者从150名小学生中回收有效问卷145份,回收率为97%。笔者运用SPSS17.0数据处理软件,对校本化的小学生学业质量评价进行系统研究。笔者主要研究了小学生学业质量评价校本化的目的、内容、方法、主体、标准等方面的内容。研究发现小学生学业质量评价校本化存在五个主要问题,一是目前小学生学业质量评价校本化的评价功能单一;二是小学生学业质量评价校本化的内容厚此薄彼不均衡;三是校本化的学业质量评价标准单一、固定;四是校本化的小学生学业质量评价方法过于单调;五是小学生学业质量评价校本化的主体单一。如何解决现行小学生学业质量评价校本化进程中存在不足呢?其有效方法为教育工作者结合校情学情,实事求是、因地制宜的贯彻实施学业质量评价的校本化。笔者根据自己所在学校实行学业质量评价改革的策略和其它校的成功经验以及相关理论基础,提出了小学生学业质量评价校本化的内容,包括形成性评价,单元检测和作业评价三个方面;学业质量评价校本化的标准为立足校情、学情确立以评价促学、促教的发展性评价目标;建立多维的学业质量评价的校本化内容,以课程标准为基准结合校情学情对学业质量进行综合评价;多元主体参与到学业质量评价当中来,成立共同体评价体质;结合本学校的实际情况,因地制宜的采用灵活多样的评价方式。最终根据学业质量评价的校本化内容和标准提出实行学业质量评价校本化的建议。以促进每一个学生的全面发展为学业质量评价校本化的根本出发点和最终目的;以培养学生的创新精神和实践能力为校本化学业质量评价的重点,不断完善小学生学业质量评价校本化的发展与创新。

关键词：小学生学业质量评价校本化研究现状调查

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

黄石八中语文“四合一”导学案的校本化研究

黄石八中语文“四合一”导学案的校本化研究

引用

作者：胡丽君湖北师范大学

学位级别：硕士

导学案是学校根据国家与地方规定的课程目标与标准,结合当地教学情况与师资力量编写的运用于预习、学习和复习等教学过程中的师生共用的学习方案,具有针对性、本土性和引导性,既能保证国家课程和地方课程的有效实施,又在开发校本课程的... 详细信息

导学案是学校根据国家与地方规定的课程目标与标准,结合当地教学情况与师资力量编写的运用于预习、学习和复习等教学过程中的师生共用的学习方案,具有针对性、本土性和引导性,既能保证国家课程和地方课程的有效实施,又在开发校本课程的基础上促进教师专业发展和学生自主学习。2004年秋,我国新课程改革的工作进入全面推广阶段后,黄石八中于2006年以郭茂荣校长为核心开始了以“教、学、练、评四合一”的导学案教学改革。十几年来,因导学案教学改革的实施,黄石八中逐渐改变了僵化和沉闷的传统课堂教学模式,师资和教学质量得到显著提高,全校教学成绩的综合评分连年名列前茅。但从其使用现状和成效分析来看,四合一导学案的编写存在编写人员机会不均且培训不一、教师对其定位不清、题多量大难以保质保量和拓展创新不足等问题;导学案的使用存在内容降低教师教学自由度、教师文本解读停留在解读技能训练的阶段和学生使用负担较重等问题;导学案的反馈存在以学生完成的情况为主,构想三双变环系统和体系创新,但并未落实于实践的问题。本文力求在“四合一”导学案的使用与推广上提出建设性意见,共分为五章:第一章为导学案的由来和发展。本章主要从导学案的校本化、设计和实施等三个方面进行阐述,并对目前导学案普遍存在的问题进行了总结。第二章为黄石八中“四合一”导学案的校本化探索。本章主要从“四合一”导学案的理念与模式以及与洋思中学、杜郎口中学和许衡中学比较两个方面进行阐述,重点分析了东庐中学与黄石八中导学案的异同。第三章为“四合一”导学案的使用现状及成效分析。本章通过对家长、学生和教师三方进行问卷调查,对导学案的使用现状和成效进行对比分析。第四章为“四合一”导学案的使用与推广。本章建立在黄石八中导学案现存问题的基础上,提出具有可操作性的建议和改进方案,力求推进导学案的使用。第五章为新课改背景下导学案的反思。本章主要结合新课程改革理念,由黄石八中“四合一”导学案延伸到我国整个导学案使用体系,在反思中寻求突破。

关键词：黄石八中 “四合一”导学案校本化研究反思

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

计算机机械图形绘制课程标准校本化的研究与分析

引用

模具制造 2025年第4期 137-139页

作者：李晓芳闫其顺顾杰志江苏省经贸技师学院

校本化的课程标准是以国家课程标准为依据，充分考虑教育服务对象和社会条件后，延用或增加和提高国家课程标准内容和要求，以形成新的且适用的课程教学标准，提高人才培养质量。社会调研是制订校本化课程标准的前提条件，好的社会调研... 详细信息

校本化的课程标准是以国家课程标准为依据，充分考虑教育服务对象和社会条件后，延用或增加和提高国家课程标准内容和要求，以形成新的且适用的课程教学标准，提高人才培养质量。社会调研是制订校本化课程标准的前提条件，好的社会调研能提高校本课程标准的适用性，保证学习任务的典型性、学习目标的适宜性和教学目标的达成度。扎实的校企合作是形成校本课程标准的保障，能够同时满足教育要求和生产需求，充分实现工学一体化。

关键词：工学一体化课程标准校本化研究

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

紧扣课堂建设课程——提高小学习作教学效益的校本化研究

引用

湖北教育 2018年第7期 17-18页

作者：彭爱芬松滋市实验小学

彭爱芬名师工作室是荆州市名师工作室,由19名小学语文骨干教师组成。团队成员中有特级教师2名,湖北省学科优秀教师4人,荆州明星教师9人。工作室以＂以研促教、团队提升、引领课改、服务教学＂为宗旨,致力于小学语文课堂教学和青年教师... 详细信息

彭爱芬名师工作室是荆州市名师工作室,由19名小学语文骨干教师组成。团队成员中有特级教师2名,湖北省学科优秀教师4人,荆州明星教师9人。工作室以＂以研促教、团队提升、引领课改、服务教学＂为宗旨,致力于小学语文课堂教学和青年教师专业成长研究。

关键词：语文课堂教学校本化研究教学效益小学青年教师专业成长语文骨干教师习作课程

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

工程教育认证背景下《就业指导》课程的校本化研究与实践

引用

创新创业理论研究与实践 2019年第14期2卷 77-79页

作者：龙雪梅桂林电子科技大学

该文基于工程教育认证背景下,以工科类院校的视角分析就业指导课程的校本化现状及存在的问题,试图探索就业指导课程教学案例、课程数据资源、课程思维校本化的实践路径。

关键词：工程教育认证就业指导校本化研究实践

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

开出属于自己的花朵——“理想课堂建设”校本化研究初探

引用

小学教学研究（理论版） 2014年第6期 80-81页

作者：刘映娟江苏海门师范附属小学

课堂是没有天花板的舞台，一头连着课程，一头连着生命；课堂是教师生命的舞台，一头连着文本，一头连着孩子。教师心中的理想课堂是诗意的、情智的、文化的、简约的……我们都在为课堂的理想与完美不懈探索着。几年来，在追寻理想课堂... 详细信息

课堂是没有天花板的舞台，一头连着课程，一头连着生命；课堂是教师生命的舞台，一头连着文本，一头连着孩子。教师心中的理想课堂是诗意的、情智的、文化的、简约的……我们都在为课堂的理想与完美不懈探索着。几年来，在追寻理想课堂的道路上，我们以“学程导航”为理念匡正教师的教学行为，以传统平台的建设引领教师的专业成长。

关键词：校本化研究课堂理想教师生命花朵教学行为专业成长舞台

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

关于《电气控制技术与PLC》校本化研究的思考

引用

时代农机 2017年第9期44卷 192-192,194页

作者：赵伟英江苏省高邮中等专业学校江苏高邮225600

笔者与学校多名电工电子专业教师,进行了《电气控制技术与PLC》校本化研究。在研究过程中,编成了《电气控制技术与PLC》校本教材、布置好了电气实验室和PLC实验室、制作好了配套课件、提高了电工电子教师教科研能力并积累了相关教学和... 详细信息

笔者与学校多名电工电子专业教师,进行了《电气控制技术与PLC》校本化研究。在研究过程中,编成了《电气控制技术与PLC》校本教材、布置好了电气实验室和PLC实验室、制作好了配套课件、提高了电工电子教师教科研能力并积累了相关教学和研究经验,但也发现了一些问题,即任务设置有难度、教学过程难以有效监督和控制学生、实验实训投资大、加重了电工电子教师的教学负担等问题。

关键词：电气控制技术与PLC 校本化研究项目教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小学生职业启蒙教育校本化研究

引用

新课程研究 2021年第13期 27-28页

作者：杨伟光顾莹江苏省无锡市新吴区新苑实验小学

开展职业启蒙教育是小学落实立德树人根本任务的客观需要,也是培养学生核心素养的策略之一。学校应从建构教育目标和内容体系、建设教育基地、创建校本课程、构建教育范式、建立教育评价体等方面入手,开展小学生职业启蒙教育的校本化研... 详细信息

开展职业启蒙教育是小学落实立德树人根本任务的客观需要,也是培养学生核心素养的策略之一。学校应从建构教育目标和内容体系、建设教育基地、创建校本课程、构建教育范式、建立教育评价体等方面入手,开展小学生职业启蒙教育的校本化研究,从而带领儿童认识"劳动世界",培养积极生活的信念。

关键词：小学生职业启蒙教育立德树人校本化研究

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

农村小学艺术教育的校本化研究

引用

中小学美育 2003年第3期 39-41页

作者：姚爱东浙江省海宁市斜桥镇中心小学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：