检索结果-内蒙古大学图书馆

师道·教研 2014年第12期 19-20页

作者：雷衍兵深圳市宝安区水田实验学校

学校注重以培训目标为导向,以教师自主发展、提高能力为核心,以自主评价、多元评价为载体,以激励机制为保障,促进教师思维方式和工作方式的转变,使教师在工作中获得专业成长,最终成为最完善的自己.经过多年的探索,初步形成了切合学校实... 详细信息

学校注重以培训目标为导向,以教师自主发展、提高能力为核心,以自主评价、多元评价为载体,以激励机制为保障,促进教师思维方式和工作方式的转变,使教师在工作中获得专业成长,最终成为最完善的自己.经过多年的探索,初步形成了切合学校实际的“目标引领、提供路径、搭建平台、机制保障、自主发展”的“五环节校本培训模式”,取得了明显的成效.

关键词：构建五环节校本培训模式教师自主发展自主评价专业成长学校实际思维方式培训目标目标引领激励机制机制保障工作方式多元评价搭建平台转变载体校注能力路径

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

化学学科素养提升的校本培训模式

引用

基础教育论坛 2020年第30期 65-66页

作者：潘怀林天津市滨海新区塘沽紫云中学

本文从校本培训现状的情况,分析化学学科校本培训的发展和方向,旨在探讨校本培训促进教师资源发展、促进学校教学质量发展的积极价值,从而以化学学科为例,浅谈校本培训对于教师观念转变、知识体系更新、教学水平提高的实际意义。

关键词：化学学科素养校本培训模式

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

中小学教师信息化教学能力校本培训模式建构探讨

引用

读友 2021年第7期 189-190页

作者：孔令琪山东省济宁市第十五中学山东济宁272000

在现代化信息技术不断发展的背景下,现代教育教学更加重视信息技术的应用.信息化教学为教育模式的改革带来良好的机遇,这既是时代发展的必然趋势,又是教育改革的重要方向.信息化教学不仅能有效解决传统教学中的许多不足,而且能为后续的... 详细信息

在现代化信息技术不断发展的背景下,现代教育教学更加重视信息技术的应用.信息化教学为教育模式的改革带来良好的机遇,这既是时代发展的必然趋势,又是教育改革的重要方向.信息化教学不仅能有效解决传统教学中的许多不足,而且能为后续的教育工作奠定良好的基础,还能对学生核心素养的培养有良好的促进作用,并且能对提高教师的教学能力起到关键性的作用.因此,中学教师应该全面提高信息化教学的能力,促使教学模式与现代化的发展相适应.本文将从中小学教师信息化教学能力提升的重要性入手,分析中小学教师信息化教学能力校本培训模式建构的策略

关键词：中小学教师信息化教学校本培训模式

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

体验式校本培训模式的探索与实验

引用

牡丹江教育学院学报 2004年第5期 32-33页

作者：马玉敏东地明小学黑龙江牡丹江157009

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

探索新课程背景下的教师校本培训模式

引用

北京教育（普教版） 2005年第4期 25-26页

作者：李永生北京市陈经纶中学

近两年来，我们开展了以学校为根本的新课程背景下的教师专业发展探索，把教师培训贯穿新课程实施的全过程，使教师校本培训切实给教师带来经验分享、方法更新、认知结构的变革，带来态度与价值观的改变、丰富与提升，以及精神的陶冶和... 详细信息

近两年来，我们开展了以学校为根本的新课程背景下的教师专业发展探索，把教师培训贯穿新课程实施的全过程，使教师校本培训切实给教师带来经验分享、方法更新、认知结构的变革，带来态度与价值观的改变、丰富与提升，以及精神的陶冶和心灵的净化，从而在灵魂深处滋生出教育的理想和信念，成为新时代的研究型和学习型教师。我们的具体做法是：

关键词：课程背景校本培训模式教师专业发展教师校本培训学习型教师课程实施教师培训认知结构具体做法全过程价值观研究型新时代学校态度理想

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

构建信息化时代学习共同体——教师信息素养校本培训模式初探

引用

今日教育 2012年第9期 62-63页

作者：翁练重庆市奉节师范学校附属小学

随着义务教育均衡发展的推进，数字校园和“班班通”建设逐渐在城乡学校普及。但是要落实教育部“以教育信息化带动教育现代化，促进基础教育跨越式发展”的发展战略，实现教育均衡发展，所面临的迫切问题是薄弱学校教师的信息素养不能... 详细信息

随着义务教育均衡发展的推进，数字校园和“班班通”建设逐渐在城乡学校普及。但是要落实教育部“以教育信息化带动教育现代化，促进基础教育跨越式发展”的发展战略，实现教育均衡发展，所面临的迫切问题是薄弱学校教师的信息素养不能适应教育信息化需要的问题。如何尽快提高教师信息素养，有效运用数字技术和“班班通”，是当前需要重点研究和解决的问题。我们通过近5年的探索与实践，总结出教师信息素养校本培训模式，希望对学校和教师有所启示。

关键词：教师信息素养校本培训模式学习共同体信息化时代教育均衡发展教育跨越式发展 “班班通” 教育信息化

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于网络的教师继续教育校本培训模式研究

引用

江苏教育 2008年第13期 63-64页

作者：薛丽君常州市觅渡桥小学

校本培训的总目标：让全体教师通过基于网络的继续教育。提高教师自身的教育教学素质和实施素质教育的能力，从而提高学校师资的整体水平。具体分为以下四个子目标：（1）使教师基本达到现代教育技术的中级应用水平；（2）使教师具有获... 详细信息

校本培训的总目标：让全体教师通过基于网络的继续教育。提高教师自身的教育教学素质和实施素质教育的能力，从而提高学校师资的整体水平。具体分为以下四个子目标：（1）使教师基本达到现代教育技术的中级应用水平；（2）使教师具有获取和利用教育信息资源的能力；（3）使教师具有大胆发表自己教育观点的习惯；（4）使教师具有应用现代教育技术开展课题研究的能力。

关键词：教师继续教育校本培训模式基于网络现代教育技术教育信息资源素质教育教学素质教育观点

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

高校辅导员校本培训模式构建探析

引用

学园 2011年第13期4卷 13-14页

作者：杨凯张建平桂林医学院

加强辅导员队伍建设是加强和改进大学生思想政治教育工作的需要，高校辅导员校本培训是立足学校、服务学校的一种培训，是辅导员队伍培训的一个有效途径。明确辅导员校本培训的概念、理论依据、指导原则、操作流程，构建辅导员校本培训... 详细信息

加强辅导员队伍建设是加强和改进大学生思想政治教育工作的需要，高校辅导员校本培训是立足学校、服务学校的一种培训，是辅导员队伍培训的一个有效途径。明确辅导员校本培训的概念、理论依据、指导原则、操作流程，构建辅导员校本培训模式，有利于提高辅导员培训质量。

关键词：辅导员校本培训模式构建

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

创新教师校本培训模式的五个策略

引用

广东教育（高中版） 2022年第4期 60-61页

作者：张洪伟佛山市南海区南海实验中学桂外校区

高素质的教师队伍是学校可持续发展的保障。佛山市南海区南海实验中学桂外校区为适应教育改革与发展,创新教师校本培训模式,全方位地促进教师专业化成长。一、领航工程---师德,让教师有根有魂“做人德为首,爱心铸师魂”,将高尚师德作为... 详细信息

高素质的教师队伍是学校可持续发展的保障。佛山市南海区南海实验中学桂外校区为适应教育改革与发展,创新教师校本培训模式,全方位地促进教师专业化成长。一、领航工程---师德,让教师有根有魂“做人德为首,爱心铸师魂”,将高尚师德作为教师的核心素养。

关键词：核心素养校本培训模式教师专业化成长师德教育改革与发展创新教师佛山市南海区学校可持续发展

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

创新校本培训模式,提高校本师训效率

引用

华夏教师 2015年第2期 26-27页

作者：黄艳福广西百色市靖西县第三小学

教研工作在我们的课堂教学中起着重要的作用。校本教研可以加深对文本知识的理解,加强对教学方法的研究,有助于老师更新教学观念,提高自身的业务水平。多年来,我校一直注重校本教研的开展,在培训方式上也有新的探索和发现,学科带头人对... 详细信息

教研工作在我们的课堂教学中起着重要的作用。校本教研可以加深对文本知识的理解,加强对教学方法的研究,有助于老师更新教学观念,提高自身的业务水平。多年来,我校一直注重校本教研的开展,在培训方式上也有新的探索和发现,学科带头人对教研工作常抓不懈,使校本研究落到实处。目前,我校已经形成了培训、教研、科研的研究机制,每位教师都是本学科的专家,课堂教学的效率也随着校本教研的深入不断提高。

关键词：教研工作校本培训模式课堂教学校本研究教学方法业务水平知识的理解概念认识集体备课教学热情

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：