检索结果-内蒙古大学图书馆

校本管理成功的策略

引用

基础教育改革动态 2001年第7期 26-30页

作者：陆景

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

校本管理促进学校和谐发展

引用

学校管理 2006年第1期 6-7页

作者：徐天中苏州市实验小学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

校本管理:必须准确定位的管理理念

引用

江苏教育学院学报（社会科学版） 2001年第1期17卷 36-39页

作者：程振响江苏教育学院教管系江苏南京210013

校本管理是 2 0世纪 80年代在英美等发达国家的教育改革运动中兴起的一种学校管理新潮流。如何借鉴国外校本管理的先进理念 ,构建适合我国教育改革和学校管理实际的校本管理理论 ,并以此指导校本管理实践 ,则是我们当前亟待研究的重要... 详细信息

校本管理是 2 0世纪 80年代在英美等发达国家的教育改革运动中兴起的一种学校管理新潮流。如何借鉴国外校本管理的先进理念 ,构建适合我国教育改革和学校管理实际的校本管理理论 ,并以此指导校本管理实践 ,则是我们当前亟待研究的重要课题。本文就校本管理产生的背景、校本管理的实质。

关键词：校本管理教育改革教育管理学校管理柔性管理目标管理自组织理论

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

校本管理:内涵及实施策略

引用

青海师范大学民族师范学院学报 2011年第2期22卷 66-69页

作者：谢眉眉浙江纺织服装职业技术学院浙江宁波315200

校本管理是一种基于分权的学校管理制度,它要求教育的责任和权力由上级教育主管部门下放到学校层面。要实施校本管理,首先需要强有力的政策支持和广泛的民主参与,其次要成立由不同成员组成的学校委员会,然后根据学校自身的特点和发展需... 详细信息

校本管理是一种基于分权的学校管理制度,它要求教育的责任和权力由上级教育主管部门下放到学校层面。要实施校本管理,首先需要强有力的政策支持和广泛的民主参与,其次要成立由不同成员组成的学校委员会,然后根据学校自身的特点和发展需要自主进行人事聘用和经费使用,开展校本教师培训、校本教学研究以及开发具有特色的学校课程。

关键词：校本管理内涵实施策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

校本管理——学校管理的新模式

引用

吉林教育 2009年第30期 24-25页

作者：李娟东北师范大学教育科学学院

随着教育改革的深化,一种新的教育管理现象——校本性逐渐引起了人们的关注。'校本培训'、'校本课程'、'校本管理'等,已成为教育改革实践和教育研究的热门课题。在国外,校本管理已成为一场国际性的学校管理改... 详细信息

随着教育改革的深化,一种新的教育管理现象——校本性逐渐引起了人们的关注。'校本培训'、'校本课程'、'校本管理'等,已成为教育改革实践和教育研究的热门课题。在国外,校本管理已成为一场国际性的学校管理改革运动。近几年其在我国也悄然兴起。在学校管理学的研究领域中,校本管理一词的运用频率越来越高,其内涵也伴

关键词：校本管理学校管理学生家长

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

校本管理的理念构建和基本策略探析

引用

成才之路 2008年第19期 34-35页

作者：王法权焦作师范高等专科学校教育科学系

校本管理是西方国家针对传统的外控型管理提出并实施的一种新的管理制度,其对我国中小学管理的理念和实践也产生着深远的影响。随着我国教育管理责权的下移和学校内部管理体制改革的深化,校本管理的必要性和重要性日益显现出来。为此,... 详细信息

校本管理是西方国家针对传统的外控型管理提出并实施的一种新的管理制度,其对我国中小学管理的理念和实践也产生着深远的影响。随着我国教育管理责权的下移和学校内部管理体制改革的深化,校本管理的必要性和重要性日益显现出来。为此,本文从认识与实践层面对校本管理的理念和策略进行了深入探讨,以期对中小学的管理工作能有所启示。

关键词：校本管理决策意识资源配置

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

校本管理中的校长角色

校本管理中的校长角色

引用

江苏省教育学会2006年年会

作者：殷树凤南京市宁海中学分校

校本管理是以学校为本位或以学校为基础的管理,校本管理中最核心的问题是权责下移。校长的角色转换是校本管理实施的关键因素,因此, 校长在校本管理中应担当起多重角色:实施校本管理的领导者,倡导共同决策的授权者,改革教育教学的推动者... 详细信息

校本管理是以学校为本位或以学校为基础的管理,校本管理中最核心的问题是权责下移。校长的角色转换是校本管理实施的关键因素,因此, 校长在校本管理中应担当起多重角色:实施校本管理的领导者,倡导共同决策的授权者,改革教育教学的推动者,激励教师发展的促进者,开发人力资源的拓展者,促进内外交流的联络者,融洽人际关系的协调者,提升校园文化品位的主导者。

关键词：校本管理校长角色

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

农村中学教师专业化成长的校本管理策略研究——以房山区琉璃河中学为例

农村中学教师专业化成长的校本管理策略研究——以房山区琉璃河中...

引用

作者：薛文玉北京师范大学

学位级别：硕士

本文以房山区琉璃河中学为例，对农村中学教师专业化成长的校本管理策略进行了研究。文章在调查问卷和课堂介入观察的基础上，客观地分析了房山区琉璃河中学教师专业化现状。该校根据教师促进自身专业化成长的需求，提出了切实可行的校... 详细信息

本文以房山区琉璃河中学为例，对农村中学教师专业化成长的校本管理策略进行了研究。文章在调查问卷和课堂介入观察的基础上，客观地分析了房山区琉璃河中学教师专业化现状。该校根据教师促进自身专业化成长的需求，提出了切实可行的校本管理策略，使教师专业化成长与校本管理有效地稼接起来。把教师专业化成长作为旗帜鲜明的目的，把校本管理作为有效推动的保障。学校的管理主要是对课堂的管理，教师是在课堂教学中学会教学的，基于以上两点认识和农村中学的实际，把建立课堂质量评价制度作为促进教师专业化成长的管理策略进行了实践探索。

关键词：农村中学教师成长校本管理

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

校本管理中教师主体地位的确立

引用

湖北理工学院学报（人文社会科学版） 2002年第1期26卷 73-79页

作者：程汉忠大冶市教育局湖北大冶435100

教师需要更多的关注;教师中蕴藏着巨大的创造性潜能;努力把每一位教师看成好教师;管理的目的是为了开发全体教师的潜能;帮助每位教师获得成功;为每位教师创造可持续发展的机会。

关键词：校本管理教师主体

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

中学年段长校本管理探索

中学年段长校本管理探索

引用

作者：李志东福建师范大学

学位级别：硕士

年段长肩负学校教育教学管理的实体任务,可是,在年段长管理实务实践中,笔者发现年段长作为学校基层管理负责人,管理实务存在着很多问题。为此,本论文通过对笔者多年年段长管理实务的行动研究和问卷调查等方式了解当前年段长管理实务情况... 详细信息

年段长肩负学校教育教学管理的实体任务,可是,在年段长管理实务实践中,笔者发现年段长作为学校基层管理负责人,管理实务存在着很多问题。为此,本论文通过对笔者多年年段长管理实务的行动研究和问卷调查等方式了解当前年段长管理实务情况,然后在此基础上分析年段长实务问题存在的原因,并探求解决对策,以期提高年段长管理实务能力,促进优化学校的宏观管理。本文主要从校本管理体制、校本管理统筹、校本管理执行、校本管理能量四个角度,对提升年段长校本管理的调查问卷,调查发现,提升年段长校本管理有利于学校管理体制机制建立健全、有利于统筹年段长校本管理的格局部署、有利于提升年段长专业成长和校本实务管理、有利于凝聚年段长凝聚团队理顺年段教育教学工作。调查也发现问题,如,年段长校本管理定位、权责、协调等。本文呼吁提升年段长校本管理实务,年段长管理要有支持、有格局、有实务、有温暖。管理体制上有支持是指年段长要定位中层,管理权限,岗位职责,培训学习。管理路向上有格局是指年段长要人本思想,民主决策,提高质量,周密部署。管理执行上有实务是指年段长要率先垂范,精细管理,以“生”为本,赢在落实。管理能量上有温暖是指年段长要凝聚老师,关爱学生,团结家长,激励士气。学校应正确定位年段长目标和权利,建立健全年段管理体制,充分实现年段基层管理单位的实效。

关键词：中学年段长校本管理行动研究

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：