检索结果-内蒙古大学图书馆

自从上世纪60年代开始，世界范围内出现了对校本管理研究的热潮。我国从20世纪80年代以来也开始接触校本管理，并开始研究并实践形式各样的学校自主管理模式，出现了不少冠以“校本”名称的理论研究和实践模式。但学校自主管理的研究对象大多集中于中高等院校及私立中小学，纠其原因是这些学校具备一定的办学自主权。然而教育管理改革的征程中也必然少不了广大公立学校的参与。据此，笔者以公立学校为研究对象，在我国现有外控式“校长负责制”管理体制下，探索适应公立小学的校本管理模式。文章主要通过对学校内部管理机制的调整，构建适合公立小学实际的结构模式，旨在为学校改革作出参考。文章总体上分为导论、本论和结论三个部分。导论部分首先论述了笔者开展本研究的缘起、目的以及研究思路和方法。并在回顾校本管理在国外以及我国的发展、流变的基础上，借鉴国外已有研究实践经验，分析并总结了我国对校本管理研究的现状和问题。同时对本文中涉及的学校内部管理机制等关键概念进行了界定。本论部分主要从学校的组织保障和内部环境保障两个角度开展研究，以探索学校内部管理机制的调整与建构。在我国公立小学中实施“以校为本”的管理需要明确学校组织的功能以及结构的调整目的和原则，并建立适应多方参与校务管理的组织结构，建立有利于管理信息共享的组织体系。同时，为了保障结构调整的效果还需辅以内部环境的调整。不同于传统外控式管理模式，校本管理模式中参与的人员更多。这就需要明确校长、中层管理人员、家长、教师以及社区等管理角色的职责和要求，并思考这些角色建立的策略，同时建立责任机制、校务公开机制和激励机制等学校内部管理机制。在公立小学中顺利实行以校为本的自主管理模式，还离不开学校的外部环境保障。本文因此还在结论部分阐述了学校实行校本管理的外部环境保障要求。

关键词：校本管理公立学校内部管理机制

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校本管理运行机制的外在支持

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教育评论 2006年第5期 39-41页

作者：陈志华福建教育学院

校本管理的实施，并非意味着要排斥外部对学校的支持，相反更强调要合理的利用外在的资源。对一所学校来说，单单从内部去发现问题，解决问题是不够的。这不仅是对学校与周围环境联系的一种否定，而且也忽略了学校本身资源的有限性和误... 详细信息

校本管理的实施，并非意味着要排斥外部对学校的支持，相反更强调要合理的利用外在的资源。对一所学校来说，单单从内部去发现问题，解决问题是不够的。这不仅是对学校与周围环境联系的一种否定，而且也忽略了学校本身资源的有限性和误解了校本管理的本质内涵。因此，校本管理运行机制的构建，除了依靠学校内部成员和相应的专家外，还要积极地挖掘外部资源，通过各种方式争取外部力量的支持。校本管理运行机制的构建，除了需要政府政策和相关制度的支持外，还可以通过以下几个途径来获得外在的支持，如各种企业、团体、学校所在地的支持，以及与学校的发展息息相关的家庭的支持等。

关键词：管理运行机制校本管理外部资源本质内涵相关制度政府政策学校有限性

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校本管理:主体性策略的探究

引用

人民教育 2005年第3期 29-31页

作者：吴国通北京小学

教育是提高人、发展人的实践活动，人的主体性思想应该在教育实践中得到最充分的体现。从办学的质量和效益的层面讲，这是一个非常值得思考的问题。我们今天的学校管理，今天的教育教学实践，我们正在深化的改革、实验研究，最终都应落... 详细信息

教育是提高人、发展人的实践活动，人的主体性思想应该在教育实践中得到最充分的体现。从办学的质量和效益的层面讲，这是一个非常值得思考的问题。我们今天的学校管理，今天的教育教学实践，我们正在深化的改革、实验研究，最终都应落到“是否体现了人的主体性思想”、“是否实现了自己的主体性思想”上。

关键词：校本管理探究学校管理办学教育教学教育实践人的主体性应该主体性思想实践活动

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校本管理与校长角色定位

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黑龙江高教研究 2004年第5期22卷 29-30页

作者：冯国瑞焦作师范高等专科学校河南焦作454150

文章提出校本管理背景下 ,校长是学校工作的组织者 ,应有自主管理意识 ,还应强调民主参与 ;是教育改革的策划者 ,应以学校为基础、以学生为中心、以创新为目标 ;是校园环境的开发者 ,应重视人本管理、师本管理。

关键词：校本管理校长角色定位

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校本管理:中小学管理革新的理念与策略

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教育探索 2005年第10期 11-12页

作者：张相学南京师范大学教育科学学院江苏南京210097

校本管理是当代学校管理改革的世界潮流。由于受“外控型”学校管理体制的长期制约,我国中小学校普遍缺乏校本管理的传统与实践经验,校本管理制度化运作仍需一个渐进的实现过程。随着学校管理体制改革的不断深入,我国中小学校的主体意... 详细信息

校本管理是当代学校管理改革的世界潮流。由于受“外控型”学校管理体制的长期制约,我国中小学校普遍缺乏校本管理的传统与实践经验,校本管理制度化运作仍需一个渐进的实现过程。随着学校管理体制改革的不断深入,我国中小学校的主体意识和能力逐渐增强,这又为校本管理的实施奠定了基础。应立足我国学校的现实基础,借鉴西方的校本管理,促进我国中小学管理的革新与发展。

关键词：校本管理学校管理理念策略

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校本管理实施研究

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当代教育科学 2004年第13期 41-43页

作者：姜媛孟繁华首都师范大学教育科学学院

校本管理(School—based Management)是20世纪80年代西方发达国家兴起的教育改革运动中出现的一种新的教育管理模式。近一、二十年来，为适应现代社会可持续发展的要求，一些发达国家相继提出校本管理的思想，主张学校教育、教学活动“... 详细信息

校本管理(School—based Management)是20世纪80年代西方发达国家兴起的教育改革运动中出现的一种新的教育管理模式。近一、二十年来，为适应现代社会可持续发展的要求，一些发达国家相继提出校本管理的思想，主张学校教育、教学活动“校本化”，强调学校对校内的人事、课程和财务的决策权，学校有关

关键词：校本管理中介组织管理观念学校董事会制度决策意识

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校本管理的实践与探索