检索结果-内蒙古大学图书馆

创新“行走的思政课堂”,打好儿童生命底色--以道德与法治课程校本行动为例

小学教学参考 2025年第3期 92-94页

作者：陈亚江苏徐州市玉潭实验学校 221140

习近平总书记在党的二十大报告中明确指出:“全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”道德与法治作为义务教育阶段的思想教育课程,是落实立德树人根本任务的关键课程。学校要立... 详细信息

习近平总书记在党的二十大报告中明确指出:“全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”道德与法治作为义务教育阶段的思想教育课程,是落实立德树人根本任务的关键课程。学校要立足校情,准确定位育人目标,通过“内涵建设,带动学校德育体系‘活起来’”“空间打造,让儿童在学习场域‘站起来’”“经验推广,让学校课程品牌‘立起来’”等路径,为儿童的全面发展打好生命底色。

关键词：思政课堂道德与法治校本行动

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校本行动:推进高中课程改革的内驱力——广东省深圳市育才中学提供的一个视角

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课程．教材．教法 2007年第6期27卷 24-30页

作者：叶延武广东省深圳市育才中学广东深圳518067

源于学校的内驱力应是顺利推进新课程的关键。校本行动是学校实现课程改革目标的重要途径和手段，是一种基于学校自身的主动创新和自主实践，它以自我管理、自主发展为核心，强调学校自发参与变革以及使变革灵活适应特定环境的能力建设... 详细信息

源于学校的内驱力应是顺利推进新课程的关键。校本行动是学校实现课程改革目标的重要途径和手段，是一种基于学校自身的主动创新和自主实践，它以自我管理、自主发展为核心，强调学校自发参与变革以及使变革灵活适应特定环境的能力建设。校本行动的主体是学校的管理者和教师，校本培训是校本行动的切入点，校本教研是解决具体问题的主攻点，校本课程开发与管理是彰显学校特色的生长点，校本评价是学生发展的落脚点。校本行动的主要目的是创造性地提高实验高中新课程的水平和能力，促进教师的专业发展水平和学生素质的全面提高。

关键词：高中课程改革校本行动内驱力

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理想课堂的校本行动

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教育 2017年第Z1期 114-124页

作者：卞惠石江苏省海门市实验学校附属小学

新教育提出"理想课堂"三重境界,为我们提供了一个考察课堂教学成熟度的标杆,即教学活动基本框架的落实、知识理解抵达的深度、主客体之间的对话质量这三个层次。这三重境界应该是一个圆融的整体,一个同时展开着的"高效高... 详细信息

新教育提出"理想课堂"三重境界,为我们提供了一个考察课堂教学成熟度的标杆,即教学活动基本框架的落实、知识理解抵达的深度、主客体之间的对话质量这三个层次。这三重境界应该是一个圆融的整体,一个同时展开着的"高效高质"的"神奇创造过程"。海门市实验小学建于1906年,前身为私立"能仁学堂",校训为"能仁致远"。传承百年的实小精神,历代实小人孜孜不倦地在这片沃土上奉献着自己的热情与执着:这里曾诞生过以深邃灵动闻名的张兴华"基于儿童心理的小学数学学习"教学流派,走出过以

关键词：理想课堂校本行动课程设置课堂教学研究学习英语经典诗文

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小学生学习品质培养的校本行动路径

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学校管理 2023年第3期 22-27页

作者：张雪太仓市教师发展中心

要学习品质是发展学生核心素养的关键支持。目前的研究多聚焦在幼儿教育段,实质上,学习品质在不同的阶段有着不同的发展任务,小学阶段的学习品质培养仍需要作为学校的一项系统工作来抓。学校可以通过以下路径开展校本行动:通过现状调查... 详细信息

要学习品质是发展学生核心素养的关键支持。目前的研究多聚焦在幼儿教育段,实质上,学习品质在不同的阶段有着不同的发展任务,小学阶段的学习品质培养仍需要作为学校的一项系统工作来抓。学校可以通过以下路径开展校本行动:通过现状调查,精准分析学习品质的培养起点;开展文献研究,把握小学生学习品质的内涵及发展规律;立足学校现状,构建校本化学习品质培养目标;聚焦影响因素,科学开展学习品质培养的校本实践;以评促培,形成学习品质培养的良性循环圈。

关键词：小学生学习品质校本行动

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儿童国际理解教育校本行动“333”模式的建构与实施

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广西教育 2019年第29期 14-15,37页

作者：吴林飞江苏省南通市高新区小学

本文基于社会全球化和文化国际化的背景,论述"333"模式推进儿童国际理解教育校本行动的实施经验,从而培养儿童的"全球公民"意识,让儿童形成国际化视野,在跨文化的破界与融合中更好地发展。

关键词：破界融合共生共存校本行动国际理解教育 “333”模式

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向着卓越，幸福生长——泰州实验学校构建卓越教育体系的校本行动

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好家长 2020年第4期 18-20页

作者：曹文兵泰州实验学校

"卓尔不凡,越而胜己"是泰州教育人立足新时代、筑梦向未来的坚定信念和响亮号角。泰州实验学校人以《加快构建泰州卓越教育体系实施方案》为指导,注重顶层设计、系统谋划、分步实施、项目化推进,创新实施建设"幸福校园&q... 详细信息

"卓尔不凡,越而胜己"是泰州教育人立足新时代、筑梦向未来的坚定信念和响亮号角。泰州实验学校人以《加快构建泰州卓越教育体系实施方案》为指导,注重顶层设计、系统谋划、分步实施、项目化推进,创新实施建设"幸福校园""幸福课程""幸福课堂"、发展"幸福教师""幸福学生""幸福家长"等六大行动,引领"幸福教育"品牌向着更高品质目标蓬勃生长。

关键词：实验学校卓越教育校本行动

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国际商务课程体系改革之校本行动研究和后示范校探索性实践

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广西教育 2018年第14期 52-53页

作者：梁华广西华侨学校

本文从校本行动研究出发寻求课程改革的新视角,并以此作为专业群的后示范探索实践,主要从学校国际商务课程体系现状、国际商务课程体系改革的主要措施、课程体系建设主要成效及后示范作用进行阐述,以期为广西区域经济输出具备全面素质... 详细信息

本文从校本行动研究出发寻求课程改革的新视角,并以此作为专业群的后示范探索实践,主要从学校国际商务课程体系现状、国际商务课程体系改革的主要措施、课程体系建设主要成效及后示范作用进行阐述,以期为广西区域经济输出具备全面素质、符合专业与行业特点需求的国际商务人才。

关键词：国际商务课程改革校本行动后示范实践

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乘高考改革东风促学校特色发展——兼谈高考改革校本行动方案

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教师 2018年第33期 13-15页

作者：张胜利湖南师大第二附属中学

人们习惯上把由上海、浙江率先于2014年启动的高考综合改革称为“新高考”.新高考的“新”主要表现在：“套餐”选项,从文、理2个增加到20个,增大了选择性;录取依据,从一个依据变为“两依据一参考”,打破了“唯分数论”;英语考试两考制... 详细信息

人们习惯上把由上海、浙江率先于2014年启动的高考综合改革称为“新高考”.新高考的“新”主要表现在：“套餐”选项,从文、理2个增加到20个,增大了选择性;录取依据,从一个依据变为“两依据一参考”,打破了“唯分数论”;英语考试两考制,打破了“一考定终身”.生涯规划、选课走班和综合素质评价将是新高考实施过程中的主要难点问题.展望新高考,“以生为本”成为核心理念,学校定位会更加明确;“开门办学”成为现实需要,课程资源会更加丰富;“教学相长”成为自觉追求,学校管理会更加科学;“协同育人”成为共同责任,中学大学会更加配合.迎接新高考,要因校制宜,明确指导思想、基本原则、行动目标和行动任务.

关键词：高考改革校本行动学校特色

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凝聚新力量构筑“心”防线--浙江省杭州市萧山区所前镇第二小学“从‘心’出发”心理健康教育项目校本行动

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中小学心理健康教育 2022年第13期 F0003-F0004页

作者：洪晶晶不详

“心理节活动”营造温情环境学校围绕不同的主题坚持每年开展校园心理节活动,用快乐、温暖的形式,营造浓浓的心理健康教育氛围。校园心理节活动的主题有“让我们的心灵充满阳光”“‘心’的世界新的你”“为成长注入‘心’力量”“争做... 详细信息

“心理节活动”营造温情环境学校围绕不同的主题坚持每年开展校园心理节活动,用快乐、温暖的形式,营造浓浓的心理健康教育氛围。校园心理节活动的主题有“让我们的心灵充满阳光”“‘心’的世界新的你”“为成长注入‘心’力量”“争做内心阳光满满的孩子”等,每届校园心理节活动的主题不同,但精彩不断。学校还举行了感恩父母祝福卡活动,组织心理小报设计比赛,开设青春期专题讲座,开展各种生动有趣的心理团康游戏,征集校园心理节节徽,征集心理励志标语并制作成书签,开展大型心理互动“人物猜猜猜”等。

关键词：心理健康教育心理互动杭州市萧山区校园心理感恩父母校本行动生动有趣青春期

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初中“数学实验”教学模式的校本行动研究

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教育导刊（上半月） 2012年第3期 82-84页

作者：苏土龙曾建明广州市番禺区洛溪新城中学广东广州511431

校本行动是新课程精神指引下的教学资源本土化、原创化的一种模式创新。这种策略在初中数学的"数学实验"教学模式中往往表现出较为复杂的动力支持系统特征。

关键词：初中数学数学实验校本行动

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