检索结果-内蒙古大学图书馆

中小学教师培训 2022年第10期 35-39页

作者：夏心军扬州市教育科学研究院江苏扬州225007

分享力将成为我国校长专业发展的新趋向。人类社会发展的特点是领导方式发展的决定性宏观因素。随着中小学校党组织领导的校长负责制实施,以及信息化、全球化、联盟化、复杂性和动态性的特点决定了分享力模式将成为领导模式发展趋势的... 详细信息

分享力将成为我国校长专业发展的新趋向。人类社会发展的特点是领导方式发展的决定性宏观因素。随着中小学校党组织领导的校长负责制实施,以及信息化、全球化、联盟化、复杂性和动态性的特点决定了分享力模式将成为领导模式发展趋势的决定性因素。分享力模式成为趋势性领导模式的直接性微观因素,与人相关因素、与环境相关因素和组织自身因素的特征促进了分享力模式的出现和发展。

关键词：分享力校长治校学校管理

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校长治校应适当使用“模糊管理”

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今日教育 2021年第5期 41-43页

作者：孙红东吴维煊江苏省沭阳县南湖小学江苏省宿迁经贸高等职业技术学校

精细化管理作为一种意识、文化和态度,是被很多校长高度认可的管理模式。这种管理理念建立在一种不断发展的规范化、确定性的基础上,强调把学校的一切工作做细做精,力求达到完美的治校目标。因为精细化管理是可以复制、模仿及延续的管... 详细信息

精细化管理作为一种意识、文化和态度,是被很多校长高度认可的管理模式。这种管理理念建立在一种不断发展的规范化、确定性的基础上,强调把学校的一切工作做细做精,力求达到完美的治校目标。因为精细化管理是可以复制、模仿及延续的管理技术,因此这种管理方式被很多学校使用。但是,教育面对的是不断变化、成长中的人,单纯使用精细化管理并不符合教育的属性及发展规律,而且还容易让教育走向刻板和僵化。

关键词：模糊管理精细化管理校长治校管理模式规范化理念建立确定性

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“名校长治校”改善县域教育生态

“名校长治校”改善县域教育生态

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山西日报

作者：王利强

一个县高考成绩达二本线以上考生只有个位数，应届毕业生更是屡屡“剃光头”。这个县高中的尴尬境地正在晋西北小县神池悄然改变。10月30日，神池县教育科技局局长王志刚说：“经过两年多的实践检验，神池县实行集团化办学，推进‘名校... 详细信息

一个县高考成绩达二本线以上考生只有个位数，应届毕业生更是屡屡“剃光头”。这个县高中的尴尬境地正在晋西北小县神池悄然改变。10月30日，神池县教育科技局局长王志刚说：“经过两年多的实践检验，神池县实行集团化办学，推进‘名校长治校’，神池一中连创佳绩，得到社会和......

关键词：校长治校县域教育神池县

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四种素养提升校长治校能力

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云南教育（小学教师） 2020年第12期 43-43页

作者：吴丽霞昆明市官渡区晓东小学

振兴教育,希望在教师,关键在校长。在社会主义市场经济条件下,校长应该也必须从传统的应试教育的管理方式,转向适应创新的素质教育的管理方式;从过去主要运用行政手段的管理,转向运用民主与法治的管理。作为新时代的校长,需要具备多方... 详细信息

振兴教育,希望在教师,关键在校长。在社会主义市场经济条件下,校长应该也必须从传统的应试教育的管理方式,转向适应创新的素质教育的管理方式;从过去主要运用行政手段的管理,转向运用民主与法治的管理。作为新时代的校长,需要具备多方面的良好素养,才能适应时代变化和教育发展的需求,治理好学校,为社会主义现代化教育助一臂之力。在众多的素养中,我认为提升下面这四种基本素养,对提升校长的治校能力大有裨益。

关键词：校长治校素质教育治校能力基本素养民主与法治应试教育良好素养适应创新

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抗战时期大学发展的四大危机及应对——基于校长治校的视角

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广西师范大学学报（哲学社会科学版） 2018年第3期54卷 115-119页

作者：张玥王运来南京医科大学人文社会科学学院江苏南京211166 南京大学教育研究院江苏南京210093

抗战时期的高等教育发展情况需要更多关注。从校长治校的视角看,抗战时期大学发展存在四大危机:战时大学教育方针和宗旨如何确定,战时大学的基本职能如何实现,战时大学的内部管理如何开展,战时大学文化引领的职能如何发挥。战时校长转... 详细信息

抗战时期的高等教育发展情况需要更多关注。从校长治校的视角看,抗战时期大学发展存在四大危机:战时大学教育方针和宗旨如何确定,战时大学的基本职能如何实现,战时大学的内部管理如何开展,战时大学文化引领的职能如何发挥。战时校长转危为机的治校方略及启示意义是:对国家高等教育方针和文化的一致立场体现出大学校长对高等教育责任和使命的坚守;战时大学校长具备超凡领导力,从而提出"教育家办学"的当代意蕴;大学与社会的合理距离是维护大学发展与服务国家的必然需要,关于大学职能的关系处理及社会边际也需要更多的思考和改变。

关键词：抗战时期高等教育危机大学校长校长治校

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校长治校八得

校长治校八得

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作者：高建萍巴彦县高级中学

有人说:一个好校长就是一所好学校。一所学校的校风、教风、学风与校长的工作作风息息相关,不仅如此,一个校长的追求与信念及人格魅力,直接影响着学校的发展和兴衰。校长不仅是一所学校的行政长官,更应该是一方教育事业的引领与楷模,是... 详细信息

有人说:一个好校长就是一所好学校。一所学校的校风、教风、学风与校长的工作作风息息相关,不仅如此,一个校长的追求与信念及人格魅力,直接影响着学校的发展和兴衰。校长不仅是一所学校的行政长官,更应该是一方教育事业的引领与楷模,是学校的灵魂所在。以下是我多年工作的一点体会,愿与教育同仁共同探讨。一、校长工作三个首要任务1、规划愿景。邓小平同志说:发展才是硬道理。一所学校无论大小无论强弱都要

关键词：校长治校首要任务人格魅力

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"无"中蕴情,"有"中含理——新时代校长治校思考

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华夏国学 2019年第1期 55-55页

作者：王友华重庆市璧山区北街小学校

学校如人,需有血有肉有灵魂,才能生机盎然,焕发生命光彩!教师是“血”,学生是“肉”,校长是“魂”。学生是真实个体,教师滋润其成长,校长引领师生成就生命自觉,是为一所好学校。校长这一灵魂人物的治校方略显得尤为关键,如何治校呢?古... 详细信息

学校如人,需有血有肉有灵魂,才能生机盎然,焕发生命光彩!教师是“血”,学生是“肉”,校长是“魂”。学生是真实个体,教师滋润其成长,校长引领师生成就生命自觉,是为一所好学校。校长这一灵魂人物的治校方略显得尤为关键,如何治校呢?古语有云:“治国之道,有所为,有所不为”,同理于教育,“治校之道,亦应有所为,有所不为”,这是大智慧。

关键词：校长治校有所不为治校方略治国之道 “血” 大智慧学校灵魂

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也谈校长治校之道

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山东教育 2017年第7期 11-12页

作者：高峰李吉波山东省平度市实验小学

一、守正与出奇和平发展年代,开拓创新是社会的主旋律,是社会发展进步的主动力,这毋庸置疑。但也有部分所谓的创新,为创"新"而创"新",误人歧途。就我们当前的学校教育而言,校校喊改革,人人谈创新。这所学校打造&quo... 详细信息

一、守正与出奇和平发展年代,开拓创新是社会的主旋律,是社会发展进步的主动力,这毋庸置疑。但也有部分所谓的创新,为创"新"而创"新",误人歧途。就我们当前的学校教育而言,校校喊改革,人人谈创新。这所学校打造"××教育",那所学校推出"××模式",这位教师提出"××语文",那位教师创造"××课堂"……为创"新"而创"新",导致许多传统的东西没了:孝敬父母没了,尊敬师长没了,做人的基本底线没

关键词：校长治校教职工校长负责制

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散步美学与校长治校