检索结果-内蒙古大学图书馆

基层医学论坛 2017年第33期21卷 4749-4750页

作者：黄雪珠厦门大学附属中山医院福建厦门361000

目的探讨格林模式对老年肺部感染患者自我管理水平的影响。方法选取2016年3月—2017年2月来我院进行治疗的老年肺部感染患者120例作为研究对象,随机将其分为2组。对照组患者给予常规护理,观察组患者采用格林模式进行干预。观察对比2组... 详细信息

目的探讨格林模式对老年肺部感染患者自我管理水平的影响。方法选取2016年3月—2017年2月来我院进行治疗的老年肺部感染患者120例作为研究对象,随机将其分为2组。对照组患者给予常规护理,观察组患者采用格林模式进行干预。观察对比2组患者的自我管理能力及生活质量情况。结果观察组患者的自我管理知识、态度和信念、行为评分均高于对照组,观察组患者的生活质量在社会功能、心理功能、躯体功能和物质生活状态四个方面的评分也明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论对老年肺部感染患者采用格林模式进行干预,有助于提高患者的自我管理水平,改善健康状况、促进健康生活方式、提高生活质量、减少医疗费用,具有非常显著的作用,值得借鉴。

关键词：老年患者肺部感染格林模式自我管理生活质量

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基于格林模式围术期疼痛管理对肝癌TACE患者康复效果疼痛及生活质量的影响

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临床心身疾病杂志 2023年第2期29卷 82-87页

作者：张延藏段旭华周纪妹郑州大学第一附属医院河南郑州450000

目的探讨基于格林模式围术期疼痛管理对肝癌肝动脉化疗栓塞患者康复效果、疼痛程度及生活质量的影响。方法将106例肝癌肝动脉化疗栓塞患者根据入院建档顺序分为观察组(53例)和对照组(53例),对照组接受围术期常规疼痛管理,观察组接受基... 详细信息

目的探讨基于格林模式围术期疼痛管理对肝癌肝动脉化疗栓塞患者康复效果、疼痛程度及生活质量的影响。方法将106例肝癌肝动脉化疗栓塞患者根据入院建档顺序分为观察组(53例)和对照组(53例),对照组接受围术期常规疼痛管理,观察组接受基于格林模式围术期疼痛管理。比较两组康复指标、术后疼痛程度、术后并发症发生率、生活质量及疼痛控制满意度。结果观察组下床活动、肠道通气显著早于对照组(P<0.01),术后住院时间显著短于对照组(P<0.01),夜间平均睡眠时长显著长于对照组(P<0.01)。术后12 h、24 h、48 h观察组数字评分法评分均显著低于对照组(P<0.01)。观察组并发症发生率为9.43%,对照组为13.21%,两组比较差异无统计学意义(P>0.05)。术后3 d、5 d观察组生活质量量表评分显著高于对照组(P<0.01)。观察组疼痛控制满意度显著优于对照组(P<0.01)。结论基于格林模式围术期疼痛管理能有效缓解肝癌肝动脉化疗栓塞术后患者疼痛程度,加速康复进程,提高患者疼痛控制满意度及生活质量,有利于预后。

关键词：格林模式疼痛管理肝癌肝动脉化疗栓塞术并发症

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基于格林模式指导的护理干预在冠状动脉支架植入术患者中的应用

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护理实践与研究 2022年第16期19卷 2375-2380页

作者：沈婷婷苏玲燕江苏省南通市第三人民医院心血管科 226001

目的探讨以格林模式指导的护理干预在冠状动脉支架植入术患者中的应用效果。方法选取2019年6月—2021年6月医院进行冠状动脉支架植入术治疗的120例冠心病患者为研究对象,按照组间基本资料具有可比性的原则分为对照组和观察组,每组60例... 详细信息

目的探讨以格林模式指导的护理干预在冠状动脉支架植入术患者中的应用效果。方法选取2019年6月—2021年6月医院进行冠状动脉支架植入术治疗的120例冠心病患者为研究对象,按照组间基本资料具有可比性的原则分为对照组和观察组,每组60例。对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上予以格林模式指导的护理干预。比较两组患者术后并发症、希望水平、用药依从性及健康生活方式。结果观察组术后并发症发生率为10.00%,对照组为26.67%,经比较差异有统计学意义(P<0.05)。干预6个月后,观察组患者用药依从性评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预1个月后,观察组积极态度、亲密关系、行动态度评分及希望水平总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预6个月后,观察组人际关系、营养、健康责任、体育运动、压力管理、精神成长评分及健康生活方式总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论以格林模式指导的护理干预应用于冠状动脉支架植入术患者中,可有效降低术后并发症发生风险,提高患者用药依从性和希望水平,促进患者健康生活方式的养成,有利于改善预后。

关键词：冠心病冠状动脉支架植入术格林模式护理干预希望水平用药依从性

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基于格林模式的健康教育在肺癌患者围手术期功能锻炼中应用

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中西医结合护理 2022年第4期8卷 50-55页

作者：蔡道玲广西医科大学附属肿瘤医院内镜中心广西南宁530021

目的探讨基于格林模式的健康教育在肺癌患者围手术期功能锻炼中应用的效果。方法选择104例行电视胸腔镜下肺癌根治术的肺癌患者为研究对象,随机分为观察组和对照组,各52例。对照组实施常规健康教育,观察组在常规护理的基础上应用格林模... 详细信息

目的探讨基于格林模式的健康教育在肺癌患者围手术期功能锻炼中应用的效果。方法选择104例行电视胸腔镜下肺癌根治术的肺癌患者为研究对象,随机分为观察组和对照组,各52例。对照组实施常规健康教育,观察组在常规护理的基础上应用格林模式进行健康教育。比较两组患者功能锻炼依从性评分、出院前肺癌疾病相关知识的掌握程度和术后生活质量。结果干预后,观察组患者功能锻炼依从性量表总分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。出院前,观察组患者肺癌疾病相关知识掌握程度优于对照组,差异有统计学意义(Z=-3.498,P<0.01)。干预后,观察组FACT-L量表总分和肺癌特异性模块维度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论基于格林模式的健康教育有助于提高肺癌患者围手术期功能锻炼依从性,改善患者对自身疾病的认识,有利于改善术后生活质量。

关键词：格林模式肺癌围手术期护理功能锻炼健康教育

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以格林模式为指导的健康教育在经皮肾镜取石术病人围术期护理中的应用

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循证护理 2024年第2期10卷 325-330页

作者：郇小凤张翠翠无锡市第二人民医院江苏214000

目的:探讨以格林模式为指导的健康教育在经皮肾镜取石术(PCNL)病人围术期护理中的应用效果。方法:选取泌尿外科2021年9月—2022年9月收治的PCNL病人106例为研究对象,应用随机数字表将病人分为观察组(n=53)和对照组(n=53),对照组行常规... 详细信息

目的:探讨以格林模式为指导的健康教育在经皮肾镜取石术(PCNL)病人围术期护理中的应用效果。方法:选取泌尿外科2021年9月—2022年9月收治的PCNL病人106例为研究对象,应用随机数字表将病人分为观察组(n=53)和对照组(n=53),对照组行常规健康指导,观察组实施以格林模式为指导的健康教育,两组随访6个月,比较两组手术情况、干预前后预防结石知信行评分、自我护理能力评分及术后复发情况、病人对护理的满意度。结果:两组手术时间、术中出血量、一次取石成功率比较,差异无统计学意义(P>0.05),观察组术后并发症发生率低于对照组(P<0.05),观察组干预后预防结石知信行评分及自我护理能力评分高于对照组(P<0.05)。观察组术后3个月、6个月的结石复发率低于对照组(P<0.05),而观察组护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论:以格林模式为指导的健康教育能有效提升PCNL病人预防结石知信行水平及自我护理能力,从而有效预防病人术后并发症及结石复发,提升病人护理满意度。

关键词：经皮肾镜取石术格林模式健康教育知信行自我护理能力满意度

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基于格林模式的健康教育在脑卒中后吞咽障碍患者中的应用

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护理实践与研究 2024年第8期21卷 1235-1240页

作者：李昂王乐廖芳杨菲李怡玮李萍新疆医科大学护理学院新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市830017 新疆维吾尔自治区人民医院护理部新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市830000

目的探讨基于格林模式的健康教育在脑卒中后吞咽障碍患者中的应用效果,为临床制订并实施脑卒中吞咽障碍患者健康教育和管理提供参考依据。方法选取2020年12月―2021年12月在乌鲁木齐市某三级甲等医院神经内科住院的脑卒中吞咽障碍患者9... 详细信息

目的探讨基于格林模式的健康教育在脑卒中后吞咽障碍患者中的应用效果,为临床制订并实施脑卒中吞咽障碍患者健康教育和管理提供参考依据。方法选取2020年12月―2021年12月在乌鲁木齐市某三级甲等医院神经内科住院的脑卒中吞咽障碍患者94例为研究对象,按照组间基本特征具有可比性的原则分为观察组和对照组,各47例。对照组实行常规吞咽健康教育,观察组实行基于格林模式的吞咽健康教育,干预时间为3个月。比较两组患者入院时、干预后3个月时吞咽生存质量问卷(SWAL—QOL)、自我护理能力测定量表(ESCA)、标准吞咽功能评定量表(SSA)评分。结果完成本次研究的患者共87例,其中对照组44例,观察组43例。入院时,两组患者SSA、SWAL—QOL和ESCA评分的比较,差异无统计学意义(P>0.05)。干预后,观察组患者的SSA评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);SWAL-QOL总分及吞咽负担、进食时间、食欲、吞咽症状频率、食物选择、语言交流、进食恐惧、心理健康、社会交往、疲劳、睡眠评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);自我护理能力总分及自我概念、自护责任感、自我护理技能、健康知识水平各维度得分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论对脑卒中吞咽障碍患者运用基于格林模式的健康教育,可促进患者的吞咽功能恢复,提高患者生活质量和自我护理能力。

关键词：脑卒中吞咽障碍格林模式健康教育吞咽功能自我护理能力生活质量

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基于格林模式的健康教育在心脏起搏器植入术后患者运动康复中的应用

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中西医结合护理 2022年第12期8卷 292-297页

作者：曲军妹华中科技大学同济医学院附属同济医院心血管内科湖北武汉430030

目的探讨基于格林模式的健康教育对心脏起搏器植入术后患者运动耐力及心脏功能的影响。方法选取心脏起搏器植入术后患者98例,按照患者入住病区,分为对照组和试验组,各49例。对照组实施常规健康教育,试验组实施基于格林模式的健康教育,... 详细信息

目的探讨基于格林模式的健康教育对心脏起搏器植入术后患者运动耐力及心脏功能的影响。方法选取心脏起搏器植入术后患者98例,按照患者入住病区,分为对照组和试验组,各49例。对照组实施常规健康教育,试验组实施基于格林模式的健康教育,两组患者干预时间均为3个月。术后3个月采用中国心血管病人生活质量评定问卷(CQQC)、6min步行试验距离(6MWT)、N端前脑钠肽(NT-ProBNP)和左心室射血分数(LVEF)进行评价。结果术后3个月,试验组CQQC问卷总分、6MWT距离和LVEF高于对照组,NT-ProB⁃NP水平低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。。结论与常规健康教育相比较,基于格林模式的健康教育能进一步改善心脏起搏器植入术后患者的运动耐力、心脏功能和生活质量。

关键词：格林模式起搏器植入术运动康复健康教育

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基于格林模式的健康教育在慢阻肺患者吸入用药依从性中的应用

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中国科技期刊数据库医药 2024年第8期 032-037页

作者：代会平刘荣格高月彩邢台医学高等专科学校第二附属医院河北邢台 054000

探究基于格林模式的健康教育对患者吸入药物依从性、吸入操作水平、用药信念、生活质量、血氧饱和度及肺功能的应用效果。方法选取医院呼吸科住院并符合标准的慢阻肺患者。干预组、对照组各纳入36例患者,中途退出3例患者(对照组2例,观... 详细信息

探究基于格林模式的健康教育对患者吸入药物依从性、吸入操作水平、用药信念、生活质量、血氧饱和度及肺功能的应用效果。方法选取医院呼吸科住院并符合标准的慢阻肺患者。干预组、对照组各纳入36例患者,中途退出3例患者(对照组2例,观察组1例),参与全程干预共69例,观察组35例,对照组34例。对照组采用常规护理;观察组在对照组的基础上实施基于格林模式的吸入药物健康教育方案。总干预时间3个月,在干预前、干预1个月,2个月,3个月评价患者药物依从性、吸入操作水平、用药信念、生活质量、血氧饱和度,干预第3个月评价患者肺功能。结果两组患者各项指标存在统计学差异。结论格林模式的健康教育对于改善慢阻肺患者吸入用药依从性,减少患者吸入操作错误,形成积极的用药信念,提高生活质量,稳定血氧饱和度及肺功能有一定效果。

关键词：慢阻肺格林模式吸入药物健康教育

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基于格林模式的健康教育在预防上尿路结石患者复发中的应用

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中华现代护理杂志 2019年第15期25卷 1888-1892页

作者：李文娟张晓丽王义会罗玉红焦鸿梅魏绪磐梁梦天周逢海兰州大学护理学院 730000 兰州军区兰州总医院普通外科兰州730000 兰州军区兰州总医院泌尿外科兰州730000 甘肃省人民医院泌尿外科兰州730000

目的探讨基于格林模式的健康教育在预防上尿路结石患者复发中的干预效果.方法采用便利抽样法,选取兰州军区总医院2017年1—6月收治的110例上尿路结石患者作为研究对象,按照随机数字表法将其分为试验组和对照组各55例.对照组实施常规健... 详细信息

目的探讨基于格林模式的健康教育在预防上尿路结石患者复发中的干预效果.方法采用便利抽样法,选取兰州军区总医院2017年1—6月收治的110例上尿路结石患者作为研究对象,按照随机数字表法将其分为试验组和对照组各55例.对照组实施常规健康教育,试验组在此基础上,以格林模式为理论框架实施健康教育.比较两组患者出院12个月后的疾病知识得分、健康行为得分和结石复发情况.结果试验组患者出院12个月后结石知识得分(13.0±1.7)分、健康行为得分(127.5±14.8)分,分别高于对照组的(11.9±1.9)、(120.7±14.3)分,差异均有统计学意义(t=-4.940、-2.377;P<0.05);试验组出院12个月后结石复发率为1.9%,低于对照组的12.0%,差异有统计学意义(χ^2=4.050,P<0.05).结论基于格林模式的健康教育能提高上尿路结石患者知识水平,促进其健康行为,降低结石的复发率.

关键词：尿路结石健康教育疾病知识健康行为格林模式复发

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基于格林模式的健康教育在脑血管疾病高危人群体检中的应用

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当代护士（下旬刊） 2022年第5期29卷 144-147页

作者：凌丽吴丽芬白芳夏静杨波华中科技大学同济医学院附属协和医院健康管理中心 430022 华中科技大学同济医学院附属协和医院护理部 430022 华中科技大学同济医学院附属协和医院心内科 430022

目的探讨以格林模式为基础的健康教育在脑血管疾病高危群体体检中的应用效果。方法2020年5月—2021年5月选取体检中心筛查出的脑血管疾病高危人群140例,根据体检时间将体检者分为观察组(2020年5月—2020年11月,n=70)及对照组(2020年12月... 详细信息

目的探讨以格林模式为基础的健康教育在脑血管疾病高危群体体检中的应用效果。方法2020年5月—2021年5月选取体检中心筛查出的脑血管疾病高危人群140例,根据体检时间将体检者分为观察组(2020年5月—2020年11月,n=70)及对照组(2020年12月—2021年5月,n=70),对照组行常规体检指导,观察组基于格林模式实施健康教育,干预时间为6个月。比较两组干预前后脑血管疾病知信行评分、危险因素管理依从性及脑血管功能积分值改善情况。结果干预后,观察组脑血管疾病知识、信念、行为及总评分高于对照组(P<0.05);危险因素(饮食、血压、血糖、血脂、体重、戒烟戒酒、运动锻炼、定期体检等)管理依从率显著高于对照组(P<0.05);脑血管功能积分高于对照组(P<0.05)。结论基于格林模式的健康教育能有效提高体检中脑血管疾病高危人群疾病知信行水平及危险因素管理依从性,从而改善患者脑血管功能,对预防脑血管疾病有积极的作用。

关键词：格林模式健康教育脑血管疾病高危人群危险因素脑血管功能

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