检索结果-内蒙古大学图书馆

健康必读 2019年第35期 127页

作者：潘虹武汉市中心医院甲乳外科湖北武汉 430000

目的:分析格林模式在乳腺癌患者的护理管理中的应用效果.方法:将我院120例乳腺癌术后患者随机分为两组,即常规护理干预的对照组(60例)以及格林模式的实验组(60例).对比两组乳腺癌患者护理干预前后依从性以及消极情绪评分情况.结果:实验... 详细信息

目的:分析格林模式在乳腺癌患者的护理管理中的应用效果.方法:将我院120例乳腺癌术后患者随机分为两组,即常规护理干预的对照组(60例)以及格林模式的实验组(60例).对比两组乳腺癌患者护理干预前后依从性以及消极情绪评分情况.结果:实验组乳腺癌患者依从性高于对照组、护理干预后消极情绪评分低于对照组,指标差异有统计学意义,P<0.05.结论:相对于常规护理干预模式,格林模式可以提高乳腺癌患者依从性和减少消极情绪,利于患者生活质量的提高,具有推广价值.

关键词：格林模式乳腺癌术后依从性消极情绪

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格林模式指导下的健康教育对慢性胃炎患者胃肠功能及自我管理能力的影响

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养生保健指南 2018年第44期 97-97页

作者：王丽芬兰州大学第一医院甘肃兰州730000

目的:探讨格林模式指导下的健康教育对慢性胃炎患者胃肠功能及自我管理能力的影响.方法:将我院接收的92例慢性胃炎患者作为研究对象,按入院顺序编号随机抽取的46例作为观察组并实施格林模式指导下的健康教育,其余46例患者作为对照组并... 详细信息

目的:探讨格林模式指导下的健康教育对慢性胃炎患者胃肠功能及自我管理能力的影响.方法:将我院接收的92例慢性胃炎患者作为研究对象,按入院顺序编号随机抽取的46例作为观察组并实施格林模式指导下的健康教育,其余46例患者作为对照组并采取常规教育,对比两组胃肠功能及自我管理能力.结果:两组干预后胃肠道症状分级评分量表(GSRS)评分较干预前低(P<0.05),且观察组较对照组低(P<0.05);两组干预后自我管理量表总分均较干预前高(P<0.05),且观察组较对照组高(P<0.05).结论:对慢性胃炎患者实施格林模式指导下的健康教育,可增强患者自我管理能力,进而使其胃肠功能明显改善.

关键词：格林模式健康教育慢性胃炎

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格林模式促进手术室护士预防血源性职业暴露的效果

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饮食保健 2021年第25期 156-156页

作者：毛蒙蒙南京医科大学附属南京医院(南京市第一医院)手术室江苏南京 210006

目的:探讨格林模式对预防护士手术室血液感染职业暴露的影响.方法:2020年3月,124家医院采用整群抽样的方法对手术室护士进行了选择性调查,利用自己的问卷调查了解和调查了手术室护士的血液知识.调解职业暴露和血液预防,从源头上保护职... 详细信息

目的:探讨格林模式对预防护士手术室血液感染职业暴露的影响.方法:2020年3月,124家医院采用整群抽样的方法对手术室护士进行了选择性调查,利用自己的问卷调查了解和调查了手术室护士的血液知识.调解职业暴露和血液预防,从源头上保护职业暴露.我们分析趋势因素、影响因素和加强因素,并使用格林模型作为干预问题的理论框架.结果:实施格林模式干预后,手术室护士血源性职业暴露防护从(30.56±1.24)分提高到(40.24±1.22)分,认知状态评分从(4.01±0.91)分提高分)到(8.71±1.31),差异有统计学意义(P<0.05).结论:以格林模式为指导,对血源性职业暴露的手术室护士进行健康促进干预,提高了手术室护士和血源性职业的防护和认知水平,降低了目标暴露率.

关键词：职业暴露认知防护手术室护士血源性格林模式

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格林模式在高血压患者健康教育中的应用

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健康必读 2020年第33期 218-218页

作者：韩媛媛何岩赵秋燕甘肃卫生职业学院甘肃兰州 730000

目的:详细阐述格林模式在高血压患者的健康教育中的应用.方法:在对患者进行护理之前,首先了解了患者目前处于几级高血压、有无家族病史、目前的身体状况如何,之后深入了解健康教育对象的病因是什么,最后综合所得到的信息,针对性的采取... 详细信息

目的:详细阐述格林模式在高血压患者的健康教育中的应用.方法:在对患者进行护理之前,首先了解了患者目前处于几级高血压、有无家族病史、目前的身体状况如何,之后深入了解健康教育对象的病因是什么,最后综合所得到的信息,针对性的采取护理方案,以保证护理的合理有效性,总结采用格林模式健康教育的患者的有关情况.结果:格林模式广泛应用在当代健康教育领域,助于提高健康教育的质量.结论:将格林模式运用到当代医疗领域的高发病—高血压的患者的健康教育中,可以为其健康教育扩展新的角度,以帮助高血压患者减轻病症,提升健康水平.

关键词：格林模式高血压健康教育护理应用

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格林模式的健康教育对卵巢囊肿患者术后自我效能及护理工作满意度的影响

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首都食品与医药 2019年第12期26卷 174-174页

作者：闫咏梅河南省濮阳市妇幼保健院

目的探究格林模式的健康教育对卵巢囊肿患者术后自我效能及护理工作满意度的影响。方法选取我院收治的98例卵巢囊肿患者,按照就诊顺序分两组,各49例。对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上给予格林模式的健康教育干预。观察对比... 详细信息

目的探究格林模式的健康教育对卵巢囊肿患者术后自我效能及护理工作满意度的影响。方法选取我院收治的98例卵巢囊肿患者,按照就诊顺序分两组,各49例。对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上给予格林模式的健康教育干预。观察对比自我效能感量表(GSES)评分和护理工作满意度。结果护理后,观察组GSES评分较对照组高(P <0.05);观察组护理工作满意度(95.92%)高于对照组(79.59%),P<0.05。结论格林模式的健康教育可提升卵巢囊肿患者术后的自我效能,提高护理工作满意度。

关键词：格林模式卵巢囊肿自我效能护理工作满意度

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格林模式在高血压患者健康教育中的应用

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特别健康 2021年第23期 277-277页

作者：赵小琴岳娜新疆维吾尔自治区人民医院高血压中心新疆乌鲁木齐 830001 新疆高血压研究所新疆乌鲁木齐 830001

目的分析格林模式在高血压患者健康教育中的应用.方法选取2021年1月-2021年4月我科收治的100例患者进行平均分组各50例,并实施不同的管理方法.结果患者血压水平及健康知识知晓率有很大不同(P<0.05).结论对此类患者应用格林模式... 详细信息

目的分析格林模式在高血压患者健康教育中的应用.方法选取2021年1月-2021年4月我科收治的100例患者进行平均分组各50例,并实施不同的管理方法.结果患者血压水平及健康知识知晓率有很大不同(P<0.05).结论对此类患者应用格林模式的健康教育方法,可在一定程度上确保患者血压的稳定,延缓并发症的发生,同时也提高了患者本身管理疾病的能力.

关键词：格林模式高血压患者健康教育应用效果

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格林模式联合早期足底应力刺激在跟骨骨折患者中的应用

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中华养生保健 2024年第17期 147-150页

作者：朱春华冯慧杨天宇聊城市人民医院手足外科

目的探讨跟骨骨折患者应用格林模式联合早期足底应力刺激的效果。方法选取2020年7月—2023年6月聊城市人民医院收治的86例跟骨骨折患者作为研究对象，按照随机数表法将其分为干预组和对照组，每组43例。对照组给予常规护理，干预组给... 详细信息

目的探讨跟骨骨折患者应用格林模式联合早期足底应力刺激的效果。方法选取2020年7月—2023年6月聊城市人民医院收治的86例跟骨骨折患者作为研究对象，按照随机数表法将其分为干预组和对照组，每组43例。对照组给予常规护理，干预组给予格林模式联合早期足底应力刺激干预，比较两组锻炼依从性、疼痛程度、患足功能及日常生活能力。结果干预组锻炼依从性高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。干预后，两组视觉模拟评分法（VAS）评分均低于干预前，且干预组低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。干预后，两组美国足踝外科协会（AOFAS）踝-后足评分量表评分均高于干预前，且干预组高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。干预后，两组Barthel指数（BI）评分均高于干预前，且干预组高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论格林模式联合早期足底应力刺激应用于跟骨骨折患者干预中，能够提高锻炼依从性，减轻疼痛程度，促进患足功能、日常生活能力改善。

关键词：格林模式早期足底应力刺激跟骨骨折患足功能依从性

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格林模式——保护、促进自然分娩

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中国初级卫生保健 2005年第7期19卷 43-43页

作者：薛旻浙江省湖州市妇幼保健院浙江湖州313000

运用格林模式健康教育与健康促进方法,以保护、促进自然分娩的爱母行动为主题,通过讲演、个别指导、视听手段及技能培训等措施,对孕妇进行健康教育,使他们树立自然分娩的信心,在知情的情况下选择产时服务措施,了解导乐陪伴分娩是使分娩... 详细信息

运用格林模式健康教育与健康促进方法,以保护、促进自然分娩的爱母行动为主题,通过讲演、个别指导、视听手段及技能培训等措施,对孕妇进行健康教育,使他们树立自然分娩的信心,在知情的情况下选择产时服务措施,了解导乐陪伴分娩是使分娩更容易、母亲更安全、孩子更健康的一项适宜技术。

关键词：格林模式孕妇学校导乐分娩

来源：评论

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基于格林模式以提高高职助产护生职业防护知信行

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健康必读 2018年第32期 167-167页

作者：黄文娟苏州卫生职业技术学院护理学院江苏苏州 215009

目的:探讨用格林模式促进高职助产护生职业防护知信行的效果.方法:选取本院142名已完成在校学习的助产实习生,参照组:发放书面材料,实习结束之后实施补偿教育;观察组:实施格林模式教育.结果:观察组学生对自我防范知识、态度、行为认知... 详细信息

目的:探讨用格林模式促进高职助产护生职业防护知信行的效果.方法:选取本院142名已完成在校学习的助产实习生,参照组:发放书面材料,实习结束之后实施补偿教育;观察组:实施格林模式教育.结果:观察组学生对自我防范知识、态度、行为认知度优于参照组(P＜0.05).实习前,两组护生职业暴露情况差距小,无统计学意义(P＞0.05),实习后,观察组护生的专业暴露调查问卷得分优于参照组(P＜0.05).结论:将格林模式应用与高职助产护生中临床价值高,不仅可提高去职业防护能力,还增强护生的防护职业知识、行为与态度,进一步提高职业防护行为.

关键词：高职助产护生职业防护知信行格林模式

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手术室护理人员应用格林模式干预后护理人员对于电外科烟雾的认知及防护情况变化

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中国保健营养 2021年第23期31卷 191-191页

作者：李琳崔雪鹏马兴东山东第一医科大学第一附属医院山东济南 250014

目的探析应用格林模式干预后手术室护理人员电外科烟雾认知水平与防护情况变化.方法选择我院手术室护理人员78人进行对比研究(2019年1月—2019年12月),随机分成两组,一组给予常规防护模式,人数39人纳入对照组,一组应用格林模式防护,人... 详细信息

目的探析应用格林模式干预后手术室护理人员电外科烟雾认知水平与防护情况变化.方法选择我院手术室护理人员78人进行对比研究(2019年1月—2019年12月),随机分成两组,一组给予常规防护模式,人数39人纳入对照组,一组应用格林模式防护,人数39人纳入观察组,对比两组对电外科烟雾的认知水平与防护情况.结果干预前,两组对于电外科烟雾的认知水平和防护情况得分相比无显著差异,不具备统计学意义,P>0.05.干预后观察组认知水平与防护情况得分均高于对照组,数据差异显著,具备统计学意义,P<0.05.结论在手术室护理人员日常管理中应用格林模式可以提高其对电外科烟雾的认知水平以及防护情况,干预实施效果显著,应该进一步扩大推广范围并普及应用.

关键词：手术室电外科烟雾格林模式认知水平防护情况

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