检索结果-内蒙古大学图书馆

作者：苗凤凤青岛大学

学位级别：硕士

目的了解青岛市三级甲等综合医院ICU护士对亚谵妄综合征的知信行水平,为制定对护士的教育干预策略提供依据;综合问卷的调查评估,对ICU护士进行培训,通过培训提高ICU护士对亚谵妄综合征的认知水平以及护士对患者亚谵妄综合征评估的依从性... 详细信息

目的了解青岛市三级甲等综合医院ICU护士对亚谵妄综合征的知信行水平,为制定对护士的教育干预策略提供依据;综合问卷的调查评估,对ICU护士进行培训,通过培训提高ICU护士对亚谵妄综合征的认知水平以及护士对患者亚谵妄综合征评估的依从性,实现对ICU亚谵妄综合征的患者进行早期识别及治疗,避免或减少亚谵妄带来的不良后果。方法采取便利抽样的方法,首先选取青岛市的5所三级甲等综合医院ICU护士405名作为调查对象,采用一般资料调查表、综合性医院ICU护士亚谵妄综合征知信行现况调查问卷、知识来源及需求问卷进行调查。然后综合调查的结果,选取某三级甲等综合医院ICU护士66名,参考格林教育模式,基于倾向因素、促成因素以及强化因素三个方面,对护士进行3个月的培训,结束后对该部分护士进行亚谵妄综合征的知信行调查及效果评价。数据输入SPSS22.0统计软件进行分析,统计学方法包括两独立样本t检验等,P<0.05差异具有统计学意义。结果1.干预前基线调查结果显示,ICU护士亚谵妄综合征知识得分为(36.93±15.32)分,满分比为29.24%。单因素方差分析结果显示,不同学历、年龄、不同工作年限的ICU护士知识水平比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。***护士亚谵妄综合征态度得分为(28.62±5.17)分,满分比为81.77%。ICU护士亚谵妄综合征行为得分为(35.23±8.37)分,满分比为70.46%,ICU护士的态度行为水平在年龄和工作年限方面差异具有统计学意义(P<0.05)。***护士获取亚谵妄综合征知识的途径主要是同事之间交流、自学、学术会议讲座和医学护理专业网络教育平台;ICU护士希望获取亚谵妄综合征知识的途径主要是相关知识学习班、学术会议讲座、专科护士培训和医学护理专业网络教育平台;ICU护士对亚谵妄综合征知识的需求主要是亚谵妄综合征的护理、评估、危害及危险因素;影响ICU护士参与患者亚谵妄综合征早期识别的因素中,综合排在前三位的是“护士工作太忙缺乏和患者的沟通”,“缺乏适宜的评估工具”及“护士知识不足”。4.干预后的调查结果显示,ICU护士对于亚谵妄综合征的相关知识方面、态度方面及行为实践方面各方面的得分均有所提高,差异具有统计学意义(P<0.05),且在相关知识方面的提高幅度最大。结论ICU护士亚谵妄综合征知信行水平较低,护士知识掌握不足,获取知识的途径有限,但获取知识的态度较积极。本研究在对ICU护士亚谵妄综合征知信行基线调查的基础上,参考格林模式对护士进行3个月的教育培训干预,通过比较ICU护士亚谵妄综合征知信行水平的得分情况来评价教育培训的效果,结果证实该培训是有效的。

关键词：亚谵妄综合征 ICU护士格林模式

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妇女乳腺癌筛查行为影响因素及干预效果研究

妇女乳腺癌筛查行为影响因素及干预效果研究

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作者：周霞蚌埠医学院

学位级别：硕士

目的：了解妇女乳腺癌筛查行为现状及影响因素，以格林模式为理论框架，利用医学院校的卫生资源，开展系统化的干预，评价乳腺癌筛查行为的干预效果，探索一种充分利用卫生资源且行之有效的干预模式。方法：本研究为类试验性研究，采取... 详细信息

目的：了解妇女乳腺癌筛查行为现状及影响因素，以格林模式为理论框架，利用医学院校的卫生资源，开展系统化的干预，评价乳腺癌筛查行为的干预效果，探索一种充分利用卫生资源且行之有效的干预模式。方法：本研究为类试验性研究，采取便利抽样的方法，抽取蚌埠市一般状况相似的四家社区20岁以上妇女220名，两个社区一组，分为干预组和对照组。干预组妇女接受系统化乳腺癌筛查行为干预，对照组妇女只接受常规的防癌知识教育，干预时间为六个月。研究工具由四部分组成：（1）一般人口学资料。（2）乳腺癌高危因素评估问卷。（3）乳腺癌筛查行为的影响因素问卷①乳腺癌筛查行为的倾向因素；②乳腺癌筛查行为的促成因素；③乳腺癌筛查行为的强化因素。（4）乳腺癌筛查行为问卷。调查对象一般资料及各问卷得分的分析采用频数、百分数、均数及标准差描述性；单因素分析，两组采用t检验，多组采用单因素方差分析；多因素分析用二项Logistic回归；干预前后均数的比较采用t检验；干预前后频率的比较采用χ2检验。结果：1.乳腺癌筛查行为现状和影响因素分析：（1）乳腺癌筛查行为现状：乳腺癌筛查行为得分为（1.24±1.20）分，乳腺癌筛查率较低，筛查行为现状不容乐观。（2）乳腺癌筛查行为倾向因素：①乳腺癌疾病及筛查知识得分为（8.68±5.25）分，获取知识不够全面或缺乏系统性。②乳腺癌筛查信念得分为（47.63±5.45）分。有75.3%人同意乳腺癌筛查值得做，但对乳腺癌的易感性了解比较少。（3）乳腺癌筛查行为促成因素：乳腺癌筛查资源可及性得分为（5.34±2.04）分，42.9％的妇女有机会参加乳腺健康检查，但有50.5％人不知道看病的医院有乳腺检查的设备。（4）乳腺癌筛查行为强化因素：乳腺癌筛查社会支持情况得分为（24.90±5.77）分，对她们进行乳腺癌筛查给予最多支持是丈夫及孩子，得分为（3.38±0.83）分。 2.干预效果评价：（1）干预组总知识及各分类知识得分均有显著增加(P＜0.01)。（2）干预组干预后健康信念总分有显著改变，干预组人群在感知易感性、益处、障碍、自我效能方面的得分均有显著增加(P＜0.01)，感知乳腺癌严重性的得分无明显改变(P＞0.05)。（3）干预组筛查行为总分及各分类行为得分均有显著增加(P＜0.01)；干预后乳腺自我检查频率与干预前频率变化差异有统计学意义(P＜0.01)；干预后乳腺临床检查、乳腺X线摄片检查频率与干预前频率变化差异有统计学意义(P＜0.05)。结论：1.依据格林模式为理论指导，进行乳腺癌筛查行为影响因素的基线调查，针对影响因素进行系统化干预，本次干预项目的成功，证明理论指导干预实践的重要性和必要性；2.利用医学院校的学生拥有知识和人员上的优势，护理本科生进行个体化干预，从而达到较好的干预效果；3.干预提高了妇女乳腺癌疾病及筛查知识水平，增加乳腺癌筛查的健康信念，改善了妇女的乳腺自我检查，乳腺临床检查和乳腺X线摄片这三种行为的参与率。

关键词：乳腺癌筛查行为影响因素干预效果格林模式

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初产妇产后疲乏健康教育方案的构建与应用研究

初产妇产后疲乏健康教育方案的构建与应用研究

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作者：冯静南华大学

学位级别：硕士

目的探讨初产妇产后疲乏发生发展状况及其影响因素,根据格林模式指导,结合文献分析法与专家会议法,构建初产妇产后疲乏健康教育方案,并应用于临床实践,以期为初产妇产后疲乏干预提供参考依据。方法(1)运用一般资料情况表、《产后疲乏量... 详细信息

目的探讨初产妇产后疲乏发生发展状况及其影响因素,根据格林模式指导,结合文献分析法与专家会议法,构建初产妇产后疲乏健康教育方案,并应用于临床实践,以期为初产妇产后疲乏干预提供参考依据。方法(1)运用一般资料情况表、《产后疲乏量表》、《产后社会支持问卷》、《匹兹堡睡眠质量指数量表》、《爱丁堡产后抑郁量表》对四川省遂宁市某三级甲等医院住院分娩的116名初产妇在产后3-7天、6周和3个月进行3次随访调查,了解产后疲乏发生发展状况并分析其影响因素。(2)通过文献研究法,结合前期调查结果,初步构建初产妇产后疲乏健康教育方案,运用专家会议法对该方案进行修订与认证。(3)选取四川省遂宁市某三甲医院住院分娩的初产妇为研究对象,采用随机数字表法将符合纳入排除标准的初产妇随机分为对照组(40例)和干预组(37例),对照组进行常规产后健康教育,包括一般指导、母乳喂养、新生儿护理指导、运动指导以及产后复查;干预组在对照组的基础上实施基于格林模式构建的健康教育方案。干预后,比较两组初产妇疲乏水平、抑郁水平和临床客观指标。(4)运用SPSS23.0软件进行统计学分析。采用N(%)对收集的数据中的分类变量进行描述,连续变量采用(x±s)描述,通过重复测量方差分析、构建广义线性模型、两独立样本t检验、配对t检验、χ检验以及非参数秩和检验的Mann-Whitney U检验等方法进行统计分析,以P<0.05为差异有统计学意义。结果(1)初产妇产后3-7天、6周、3个月疲乏发生率分别为84.5%、87.9%、77.6%,产后疲乏总分分别为:(16.40±5.17)分、(18.91±6.21)分、(17.10±6.36)分。单因素分析结果显示:不同年龄、就业状态、分娩方式、产后出血、配偶关系、婆媳关系、喂养方式、婴儿照顾方式、最近1周宝宝每天总的哭泣时间、产后运动、腰背痛/骨盆痛、抑郁、睡眠障碍、社会支持的初产妇产后疲乏得分差异有统计学意义(P<0.05)。多因素分析结果显示:年龄、分娩方式、产后出血、配偶关系、喂养方式、照顾婴儿方式、腰背痛/骨盆痛、抑郁、睡眠障碍、社会支持是产后疲乏的影响因素。(2)干预6周后,干预组产后疲乏总分及其各维度得分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预组的产后疲乏总分以及躯体疲乏得分均低于干预前,差异有统计学意义(P<0.05)。对照组干预前后产后疲乏总分及其各维度得分差异无统计学意义(P>0.05)。(3)干预6周后,干预组的抑郁总分及各维度得分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预组的抑郁总分低于干预前,差异有统计学意义(P<0.05)。对照组的产后抑郁总分及各维度得分均高于干预前,差异有统计学意义(P<0.05)。(4)干预6周后,干预组纯母乳喂养率和乳汁分泌量高于对照组,子宫复旧不良率低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论(1)初产妇产后6周内疲乏发生率高,疲乏程度呈中等偏上水平;与年龄、分娩方式、产后出血、配偶关系、喂养方式、照顾婴儿方式、腰背痛/骨盆痛、抑郁、睡眠障碍有关,而融洽的家庭关系、充足的睡眠、良好的社会支持可以降低产后疲乏水平。(2)基于格林模式的健康教育方案可以减轻初产妇产后疲乏水平,从而降低抑郁症发生风险,提高母乳喂养率,促进产后康复,为临床以及社区医务人员减轻初产妇产后疲乏提供参考依据。

关键词：产后疲乏初产妇格林模式健康教育

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农村燃柴地区控制室内空气污染健康教育诊断研究

农村燃柴地区控制室内空气污染健康教育诊断研究

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作者：刘成祥四川大学

学位级别：硕士

人们每天约有80%以上的时间在室内度过,室内空气质量对人体健康影响极大。室内空气污染(IAP)是危害健康的主要环境因素之一,全球4%的疾病负担归因于室内空气污染,室内空气污染引起的疾病负担在农村地区更为严重。在中国的贫困郊区、农... 详细信息

人们每天约有80%以上的时间在室内度过,室内空气质量对人体健康影响极大。室内空气污染(IAP)是危害健康的主要环境因素之一,全球4%的疾病负担归因于室内空气污染,室内空气污染引起的疾病负担在农村地区更为严重。在中国的贫困郊区、农村、和高寒山区,室内空气污染是主要的致病原因,特别是儿童和妇女肺部疾病负担非常严重。在农村地区室内空气污染主要是由于在炊事和家庭采暖中不适当和低效率地使用劣质能源如煤和生物燃料(木材、牛羊粪、秸秆)而产生的。世界资源研究所(World Resource Institute)估计,发展中国家仍然有60-90%(约35亿)人口使用生物燃料。在中国,木材、牛羊粪、秸秆等生物燃料是许多农村地区的主要燃料。我国农村人口约占全国人口总数的7096,农村居民的健康状况,对全国居民的健康总水平有决定性的影响。对农村大气,特别是农村相对欠发达地区的室内空气污染,尚未有较深入的研究报道。因而研究农村室内空气污染及其危害,探索有效、可行的干预策略,具有重要意义。调查研究农村地区炉灶燃料特点和室内空气污染相关认知、态度和行为,运用格林模式对其进行诊断,探索预防农村室内空气污染的有效干预策略。以整群抽样方法抽取甘肃省徽县三个乡18-65岁农村妇女为调查对象,采用入户问卷调查方式进行调查;同时在每个乡随机抽取两所小学,对3—5年级学生进行集中自填问卷调查。本研究结果表明:农村妇女和小学生对室内空气污染的认知水平低,运用格林模式的诊断表明:目标地区的关键行为是使用火盆和使用结构不合理的柴灶,关键行为的影响因素主要为认知因素,同时环境因素也对行为产生影响。结论:控制农村室内空气污染应因地制宜,充分运用大众传播和人际传播宣传室内空气污染的相关知识,利用学校健康教育促进社区健康教育,综合运用社会动员、同伴教育和创新扩散理论促使农村妇女改变与室内空气污染相关的危害健康的行为。

关键词：农村室内空气污染健康教育格林模式

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基于风险预测模型的乌鲁木齐南山牧区牧民高血压健康管理研究

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新疆医科大学学报 2020年第8期43卷 1107-1112页

作者：徐月贞王家威樊琼玲罗园园詹怀峰王红军由淑萍新疆医科大学护理学院乌鲁木齐830011 乌鲁木齐县水西沟卫生院乌鲁木齐县小渠子乡卫生院乌鲁木齐830000

目的通过对乌鲁木齐南山牧区牧民高血压高危人群进行风险管理并评价干预效果。方法采用典型抽样法,选取前进村和团结村筛选出的18岁以上的高危人群300人,进行高血压风险管理,干预组以格林模式行为改变理论制定综合风险管理计划进行风险... 详细信息

目的通过对乌鲁木齐南山牧区牧民高血压高危人群进行风险管理并评价干预效果。方法采用典型抽样法,选取前进村和团结村筛选出的18岁以上的高危人群300人,进行高血压风险管理,干预组以格林模式行为改变理论制定综合风险管理计划进行风险干预管理,对照组根据基层卫生服务规定的要求进行管理,并评价干预效果。结果干预后,干预组高血压倾向因素相关指标、血压、高血压前期、饮酒、摄盐量、腹围、甘油三脂和低密度脂蛋白方面改变优于对照组(P<0.05),两组在吸烟、体质指数、臀围方面改变无差异(P>0.05)。干预组干预前后自身比较高血压发病预测风险的危险分层差异有统计学意义(P<0.05),对照组干预前后自身比较高血压危险分层差异无统计学意义(P>0.05)。结论格林模式行为改变理论的高血压发病风险管理,可以提高高血压相关知识的知晓率,改变高血压发病的相关指标,控制高血压发生。

关键词：格林模式原发性高血压风险管理效果评价

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以倾向、促成和强化因素为评价因素发展 PRN 职业行为的研究

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国际护理学杂志 2014年第11期33卷 3236-3238页

作者：金海花西安市第九医院普外二科 710054

目的：以倾向、促成和强化因素为评价因素发展疼痛资源护士（ PRN）职业行为。方法对综合护士疼痛管理态度与知识进行调查、文献资料与护理人员访谈结果，分析发展PRN职业行为的倾向、促成和强化因素，并采取相应的改进措施。对比观察... 详细信息

目的：以倾向、促成和强化因素为评价因素发展疼痛资源护士（ PRN）职业行为。方法对综合护士疼痛管理态度与知识进行调查、文献资料与护理人员访谈结果，分析发展PRN职业行为的倾向、促成和强化因素，并采取相应的改进措施。对比观察采取措施前后床边护士的三项指标（患者对医院提供的镇痛信息了解程度、疼痛管理知识和态度、疼痛护理实践规范率）的差异。结果 PRN与床边护士疼痛管理知识与态度的问卷在PRN项目开展前平均答对（22.37±4.00）项，PRN项目开展后平均答对（35.52±2.04）项（P＝0.003）；开展PRN项目后与开展PRN项目前比较提高了护士的疼痛评估、中度以上疼痛、护理记录规范率、护理处理流程记录规范率以及患者对医院镇痛信息告知充分程度（均P＜0.05）。结论以倾向、促成与强化三个因素为评价指标的格林模式为指导有助于医院疼痛管理质量的提升，促进PRN职业行为的发展。

关键词：疼痛资源护士格林模式

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格林健康教育联合凯格尔训练对产后盆底功能障碍患者的影响研究

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中国科技期刊数据库医药 2024年第11期 072-075页

作者：王彩霞葛金星沛县张庄镇中心卫生院江苏徐州221600 徐州医科大学附属淮安医院江苏徐州223002

研究格林健康教育联合凯格尔训练对产后盆底功能障碍患者的影响。方法选择2023年1月-2024年3月我院分娩产妇120例,随机分组。对照组常规健康教育联合凯格尔训练,观察组格林健康教育联合凯格尔训练。结果观察组依从性、Ⅰ类Ⅱ类盆底肌... 详细信息

研究格林健康教育联合凯格尔训练对产后盆底功能障碍患者的影响。方法选择2023年1月-2024年3月我院分娩产妇120例,随机分组。对照组常规健康教育联合凯格尔训练,观察组格林健康教育联合凯格尔训练。结果观察组依从性、Ⅰ类Ⅱ类盆底肌纤维肌力、性功能指数、压力性尿失禁疗效、服务水平和服务态度满意度高于对照组,P<0.05。结论格林健康教育联合凯格尔训练能够促进盆底功能障碍患者肌力恢复,提高治疗积极性,提升患者性功能和满意度,改善尿失禁症状。

关键词：格林健康教育格林模式凯格尔训练盆底功能障碍盆底肌力

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医务人员对“取消头孢菌素常规皮试”态度及其影响因素的结构方程模型构建

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成都医学院学报 2024年第5期19卷 890-893,907页

作者：程弦宗姜黎刘天虎徐智李志明陈卫中曾子倩李波成都医学院公共卫生学院成都610500 成都医学院第三附属医院·成都市郫都区人民医院成都611730 南部县人民医院南充637300

目的调查医务人员对“取消头孢菌素常规皮试”的态度,并构建结构方程模型分析影响态度的原因。方法本研究通过调查问卷收集医务人员的一般特征和对“取消头孢菌素常规皮试”的态度及其相应影响因素信息;使用结构方程模型分析医务人员对... 详细信息

目的调查医务人员对“取消头孢菌素常规皮试”的态度,并构建结构方程模型分析影响态度的原因。方法本研究通过调查问卷收集医务人员的一般特征和对“取消头孢菌素常规皮试”的态度及其相应影响因素信息;使用结构方程模型分析医务人员对“取消头孢菌素常规皮试”态度影响因素之间的关系。结果研究生及以上学历医务人员态度得分较其他医务人员低;感染/呼吸科医务人员态度较其他科室医务人员态度得分高;促成因素和强化因素能够改变医务人员对“取消头孢菌素常规皮试”的态度。结论高学历及非感染/呼吸科医务人员对“取消头孢菌素常规皮试”态度积极性较低,国家政策文件、上级医疗机构行为、专业学术团队推荐意见、医院支持态度等健康教育措施有助于提高医务人员对“取消头孢菌素常规皮试”态度的积极性。

关键词：头孢菌素皮试影响因素格林模式结构方程模型

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“医教协同”背景下临床医学研究生职业防护现状与对策

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中国医院 2019年第8期23卷 33-36页

作者：高清李利红李桂芹林芳芳首都医科大学附属北京朝阳医院北京市朝阳区100020 中国医学科学院阜外医院北京市西城区100037

目的:了解临床医学专业学位研究生职业防护现状,并提出有针对性的干预策略。方法:选取某三甲医院临床医学专业学位一年级研究生作为研究对象,通过问卷调查及深入访谈了解其职业防护行为及认知情况,并结合培养模式特点,运用健康教育中格... 详细信息

目的:了解临床医学专业学位研究生职业防护现状,并提出有针对性的干预策略。方法:选取某三甲医院临床医学专业学位一年级研究生作为研究对象,通过问卷调查及深入访谈了解其职业防护行为及认知情况,并结合培养模式特点,运用健康教育中格林模式框架多维度分析成因。结果:研究生对于自身职业暴露风险认识不足,职业防护意识淡薄,规范操作意识较差,对职业暴露和防护知识掌握不足;标准预防行为和发生暴露后紧急处理措施掌握较差。结论:'医教协同'模式下临床医学专业学位研究生所面临的较高职业暴露风险与其职业防护现状相矛盾,解决此问题应从增强其职业防护内在动力、建立与其培养模式相匹配的职业防护教育体系、强化临床教师带教责任感及防护教育能力、营造良好的职业防护支持环境等方面共同努力。

关键词：医教协同职业防护格林模式职业暴露

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6S管理联合格林健康教育对妇科炎症患者心理状态和治疗效果的影响

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中国科技期刊数据库医药 2024年第6期 0079-0083页

作者：阎芳朱秋媛沛县人民医院江苏徐州221600

研究6S管理联合格林健康教育对妇科炎症患者心理状态和治疗效果的影响。方法选择2023年1月至2024年1月我院收治妇科炎症患者110例,随机分两组。对照组进行格林健康教育,观察组进行6s管理联合格林健康教育。结果观察组健康知识水平、... 详细信息

研究6S管理联合格林健康教育对妇科炎症患者心理状态和治疗效果的影响。方法选择2023年1月至2024年1月我院收治妇科炎症患者110例,随机分两组。对照组进行格林健康教育,观察组进行6s管理联合格林健康教育。结果观察组健康知识水平、治疗依从性、自护能力、生活质量高于对照组,P<0.05,不良情绪低于对照组,P<0.05。结论 6S管理联合格林健康教育不仅能够改善患者的不良情绪和治疗依从性,还能提升患者的自护能力、生活质量和护理满意度。

关键词： 6S管理格林模式健康教育妇科炎症

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