检索结果-内蒙古大学图书馆

中华全科医学 2022年第11期20卷 1960-1964页

作者：邱小丹王乐洁张敏颜林志温州医科大学附属第二医院手术室浙江温州325000

目的以格林模式为理论基础,调查评估手术室医护人员对手术烟雾的防护现状,针对评估结果制定、实施干预策略,并探讨其应用效果,为手术烟雾干预策略在手术室医护人员中的应用提供指导依据。方法依据纳入、排除标准,选取78名温州医科大学... 详细信息

目的以格林模式为理论基础,调查评估手术室医护人员对手术烟雾的防护现状,针对评估结果制定、实施干预策略,并探讨其应用效果,为手术烟雾干预策略在手术室医护人员中的应用提供指导依据。方法依据纳入、排除标准,选取78名温州医科大学附属第二医院手术室医护人员为研究对象,将2021年2—5月采用常规模式管理阶段作为干预前;将2021年6—9月以格林模式为理论基础,制定并实施干预策略管理的阶段作为干预后,比较干预前后手术室医护人员手术烟雾防护知识、态度、行为及手术烟雾影响自评得分情况。结果干预后,手术室医护人员手术烟雾防护知识[(14.17±4.36)分]、态度[(72.89±6.11)分]及行为[(68.34±7.35)分]得分均明显优于干预前[(9.16±3.62)分、(64.78±7.24)分及(52.73±6.48)分];手术烟雾影响自评得分[(4.89±1.76)分]明显低于干预前[(6.47±2.53)分],差异有统计学意义(P<0.05)。结论以格林模式为理论基础的干预策略应用于手术室医护人员,能够提高手术室医护人员手术烟雾防护知识的认知程度,有效改善其防护态度,规范防护行为,降低手术烟雾影响自评得分。

关键词：格林模式手术室医护人员手术烟雾干预策略

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基于格林模式的健康教育改善肺移植术后病人照顾者照顾知信行及心理状态的效果

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护理研究 2022年第23期36卷 4253-4258页

作者：黄珂瑶裴友周海琴朱雪芬南京医科大学附属无锡人民医院江苏214023

目的:探讨基于格林模式的健康教育对肺移植术后病人照顾者照顾知信行及心理状态的影响,以此改善照顾者的照顾知信行和心理状态,从而提升其照护能力。方法:选取2020年5月—2020年12月无锡市人民医院肺移植中心肺移植术后病人照顾者105人... 详细信息

目的:探讨基于格林模式的健康教育对肺移植术后病人照顾者照顾知信行及心理状态的影响,以此改善照顾者的照顾知信行和心理状态,从而提升其照护能力。方法:选取2020年5月—2020年12月无锡市人民医院肺移植中心肺移植术后病人照顾者105人为对照组,实施常规健康教育。选取2021年1月—2021年9月肺移植术后病人照顾者105人为观察组,实施格林健康教育模式。比较两组照顾者健康教育实施前后照顾知信行及心理状态差异。结果:教育后,观察组照顾者照顾知识得分、行为得分及总分分别为(117.77±16.27)分、(96.22±13.21)分、(254.11±29.13)分,抑郁得分为(42.91±10.01)分;对照组照顾者照顾知识得分、行为得分及总分分别为(112.13±24.02)分、(91.54±14.25)分、(243.41±33.01)分,抑郁得分为(46.50±11.73)分,两组差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:格林健康教育模式可以提高肺移植术后病人照顾者照顾知识,改变其行为及心理状态。

关键词：肺移植照顾者格林模式知识态度行为焦虑抑郁护理

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基于格林模式的糖尿病视网膜病变患者健康教育方案的构建及应用研究

基于格林模式的糖尿病视网膜病变患者健康教育方案的构建及应用研...

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作者：游海玲重庆医科大学

学位级别：硕士

目的:1.调查糖尿病视网膜病变患者的健康教育现状及需求,为构建糖尿病视网膜病变患者健康教育方案提供依据。2.构建糖尿病视网膜病变患者健康教育方案,为提高糖尿病视网膜病变患者健康教育效果提供参考工具。3.将基于格林模式的健康教... 详细信息

目的: 1.调查糖尿病视网膜病变患者的健康教育现状及需求,为构建糖尿病视网膜病变患者健康教育方案提供依据。 2.构建糖尿病视网膜病变患者健康教育方案,为提高糖尿病视网膜病变患者健康教育效果提供参考工具。 3.将基于格林模式的健康教育方案应用于糖尿病视网膜病变患者,评价该方案的临床应用效果。方法: 1.采用横断面调查研究,用自行编制的“糖尿病视网膜病变患者健康教育现状及需求问卷”,应用方便抽样法,对重庆市8家三级医院(主城6家,区县2家)264名糖尿病视网膜病变患者健康教育现状及需求进行调查,为构建糖尿病视网膜病变患者健康教育方案提供依据。 2.通过文献回顾和专家会议法,在格林模式理论框架指导下,基于第一部分研究结果,构建糖尿病视网膜病变患者健康教育方案。 3.采用随机对照研究,选取2021年9月～2022年12月重庆市某三级医院66例糖尿病视网膜病变住院患者作为研究对象。采用随机数字表法,分为对照组(n=33)和试验组(n=33)。对照组接受常规健康教育,试验组在常规健康教育的基础上实施格林模式的健康教育,比较两组患者健康教育效果。主要指标包括:(1)视功能相关生存质量得分;(2)糖化血红蛋白、空腹血糖、血压值。次要指标包括:(1)糖尿病视网膜病变患者知-信-行水平得分;(2)随访依从性;(3)健康教育满意度。结果: 1.糖尿病视网膜病变患者对疾病的了解主要是通过医护人员,占82.81%,48.44%的患者没有接受过糖尿病视网膜病变患者相关健康教育;糖尿病视网膜病变患者获取健康信息的欲望强烈,94.1%的患者愿意参加健康教育活动;需求最强烈的是饮食指导、生活习惯指导及用眼知识指导,分别占74.61%、74.61%、74.22%,其次是血压血糖控制范围(70.31%)、疾病治疗方法(63.28%)等。DR患者最喜欢的内容形式是视频(71.48%),其次是文字配图片(40.23%)。DR患者住院期间期望的健康教育方式排在前三位的是一对一口头宣教(32.92%),集体知识讲座(25.78%)和微信、公众号等(19.25%)。出院后排在前三位的教育方式是复诊时面对面口头宣教(25.08%),微信、公众号等(21.36%)和面对面知识讲座(17.63%)。DR患者健康教育时长需求主要集中在<15分钟(46.77%)和15～30分钟(43.01%)。 2.基于格林模式的糖尿病视网膜病变患者健康教育最终方案包括倾向因素、促成因素、强化因素三个维度,每个维度均制定了干预目标、干预时间、干预内容、干预形式等,方案构建的专家权威系数为0.894。 3.随机对照研究结果显示:干预1个月和3个月后,试验组知识、态度、行为各维度得分及知信行总得分高于对照组(P<0.01),且时间和分组存在交互作用(P<0.01);干预3个月后,试验组生存质量得分,除角色困难、色觉、周边视力维度外,在整体健康、远近距离活动、社会活动等维度均高于对照组(P<0.05);试验组糖化血红蛋白、空腹血糖值和收缩压水平低于对照组(P<0.05);试验组随访依从性高于对照组(P<0.05);试验组健康教育满意度高于对照组(P<0.05)。结论: 1.糖尿病视网膜病变患者获取疾病知识的途径局限,接受健康教育频率偏低,对疾病认识不足,但获取健康知识的意愿强烈,对健康教育方式、内容需求多样。 2.构建的基于格林模式的糖尿病视网膜病变患者健康教育方案目标明确、路径清晰、内容系统全面、教育形式丰富。 3.基于格林模式的糖尿病视网膜病变患者健康教育方案可提高患者疾病知信行水平、生存质量和随访依从性,有利于患者血糖血压值的控制和提高患者满意度。

关键词：格林模式健康教育糖尿病视网膜病变

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基于格林模式的护理干预在老年COPD患者肺康复锻炼知信行的应用研究

基于格林模式的护理干预在老年COPD患者肺康复锻炼知信行的应用研...

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作者：卜艳珍内蒙古医科大学

学位级别：硕士

目的:探讨基于格林模式的护理干预对老年COPD患者肺康复锻炼知信行水平、运动耐力、呼吸困难程度及生活质量的影响;根据研究结果,为临床进一步提高老年COPD患者肺康复锻炼知信行水平提供新的思路和参考依据。方法:运用便利抽样法选取201... 详细信息

目的:探讨基于格林模式的护理干预对老年COPD患者肺康复锻炼知信行水平、运动耐力、呼吸困难程度及生活质量的影响;根据研究结果,为临床进一步提高老年COPD患者肺康复锻炼知信行水平提供新的思路和参考依据。方法:运用便利抽样法选取2019年11月-2020年12月在内蒙古自治区某三甲医院呼吸内科接受治疗的老年COPD患者84例,随机分组为干预组和对照组各42例。两组患者均接受常规护理和出院随访,干预组同时开展基于格林模式的护理干预方案,提高患者肺康复锻炼知信行水平,进而改善患者呼吸困难程度和运动耐力,提高患者生活质量。本研究一直延续到出院3个月,比较两组干预前、出院时、出院1个月、3个月的肺康复锻炼知信行水平、呼吸困难程度、运动耐力和生活质量的差异。实验数据采用SPSS25.0软件进行统计分析,以P<0.05判定为有统计学意义。结果:(1)两组患者一般资料差异无统计学意义(P>0.05),两组具有可比性。(2)两组患者干预前后知信行水平得分比较,干预后,干预组知识维度得分在出院时、出院1个月和出院3个月均高于对照组(P<0.05);干预组态度维度得分在出院时、出院1个月、出院3个月干预组均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预组行为维度得分在出院时、出院1个月和出院3个月均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。(3)两组患者干预前后呼吸困难程度评分比较:干预后,干预组在出院1个月、3个月时干预组呼吸困难程度评分明显着低于对照组,统计结果有显着差异(P<0.05)。(4)两组患者干预前后运动耐力比较:干预后,干预组患者在出院1个月和出院3个月均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。(5)两组患者干预前后生活质量评分比较:干预后,干预组在出院1个月,除了咳嗽、咳痰和家务外,干预组其余条目得分均低于对照组差异有统计学意义(P<0.05);出院3个月后,干预组CAT总分及各条目均呈现下降趋势,且胸闷、气喘、外出、睡眠、精力得分低于对照组且差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:(1)基于格林模式的护理干预能够提高老年COPD患者肺康复锻炼知信行水平。(2)基于格林模式的护理干预能够改善老年COPD患者呼吸困难程度和运动耐力,从而提高患者生活质量。

关键词：格林模式老年人肺康复锻炼知信行呼吸困难程度运动耐力生活质量

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基于格林模式的健康教育方案对骨质疏松性腰椎骨折患者生活质量的影响研究

基于格林模式的健康教育方案对骨质疏松性腰椎骨折患者生活质量的...

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作者：李瑾萱内蒙古医科大学

学位级别：硕士

目的构建骨质疏松知信行问卷,并验证其信效度。构建以格林模式为理论框架的骨质疏松性腰椎骨折健康教育方案,探讨以格林模式为理论框架的健康教育方案对骨质疏松性腰椎骨折患者生活质量的影响。方法1.依据相关文献、半结构访谈,研究小... 详细信息

目的构建骨质疏松知信行问卷,并验证其信效度。构建以格林模式为理论框架的骨质疏松性腰椎骨折健康教育方案,探讨以格林模式为理论框架的健康教育方案对骨质疏松性腰椎骨折患者生活质量的影响。方法1.依据相关文献、半结构访谈,研究小组编制骨质疏松知信行问卷,通过专家函询和大样本量试验,评价问卷的信度和效度。2.以格林模式为理论基础,通过回顾2020年8月至11月骨质疏松性腰椎骨折患者的病历,总结得出患者健康教育的主要影响因素,形成基于格林模式的骨质疏松性腰椎骨折健康教育方案初稿,通过专家会议对方案初稿进行修订,形成骨质疏松性腰椎骨折健康教育方案。选取2021年4月-6月符合纳入标准的骨质疏松性腰椎骨折患者,按照随机数字表法进行分组,分为对照组和干预组各39名。对照组实施常规健康教育,干预组实施基于格林模式的健康教育,两组干预时间均为6个月;分别在干预前、干预3个月和干预6个月使用SF-36生活质量量表、骨质疏松症自我效能量表、自制骨质疏松知信行问卷、体重指数和再次骨折率评价干预效果。结果1.编制的骨质疏松知信行问卷信效度良好。问卷知识维度、态度维度和行为维度的Cronbach'sα系数分别为0.904、0.871和0.859,问卷总的内容效度为0.94,问卷各条目的内容效度介于0.87-1.00之间。2.对照组和干预组各纳入39名患者,实验过程中对照组和干预组各有1名患者失访,最后对照组和干预组各有38名患者参与研究,两组患者的基线资料在干预前比较均无统计学差异(P>0.05)。3.两组患者的生活质量、骨质疏松症自我效能量表和骨质疏松知信行问卷总分,在干预前、干预3个月和干预6个月得分的时间效应、组间效应及交互效应均具有统计学意义(P<0.05)。4.干预3个月,两组患者的生活质量总分、PF、RP、GH、MH、RE上的得分干预组均高于对照组(P<0.05),两组患者的BP、VT、SF、HT得分对照组与干预组均无显著差异(P>0.05);干预6个月,两组患者在生活质量总分以及各维度上的得分干预组均高于对照组(P<0.05)。5.两组患者骨质疏松症自我效能总分比较,干预3个月和干预6个月时干预组均显著高于对照组(P<0.05)。6.两组患者骨质疏松知信行总分比较,干预3个月无显著差异(P>0.05),干预6个月时干预组均显著高于对照组(P<0.05)。7.干预6个月后,干预组体重指数(BMI)高于对照组(P<0.05)。8.两组患者均没有发生再次骨折。结论1.编制的骨质疏松知信行问卷具有良好的信效度,可为临床护理人员提供一个评估骨质疏松患者知识、态度和行为的有效工具。2.基于格林模式构建的健康教育方案,能使骨质疏松性腰椎骨折患者增加疾病相关知识,最终改善其生活质量。

关键词：格林模式骨质疏松性腰椎骨折健康教育生活质量

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基于格林模式的健康教育对冠心病PCI术后患者疾病认知、心理弹性及自我感受负担的影响研究

基于格林模式的健康教育对冠心病PCI术后患者疾病认知、心理弹性...

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作者：谢学良内蒙古医科大学

学位级别：硕士

目的1.本研究以格林模式为理论基础,编制冠心病PCI术后患者疾病认知水平问卷。2.探讨基于格林模式的健康干预方案对改善冠心病PCI术后患者疾病认知、心理弹性及自我感受负担的效果研究,帮助患者适应疾病,同时为临床医务人员提供参考。方... 详细信息

目的1.本研究以格林模式为理论基础,编制冠心病PCI术后患者疾病认知水平问卷。2.探讨基于格林模式的健康干预方案对改善冠心病PCI术后患者疾病认知、心理弹性及自我感受负担的效果研究,帮助患者适应疾病,同时为临床医务人员提供参考。方法1.基于文献回顾、小组讨论及专家函询,形成问卷的初步条目。使用临界比值法衡量各个条目的区分度;采用探索性因子分析法对问卷进行结构效度检验;信度检验采用Cronbach'sα系数法。2.采用便利抽样法,抽取某三甲医院心血管内科符合纳排标准的住院冠心病PCI术后患者72例,依照随机数字表法将纳入研究对象分为干预组和对照组,两组各36例。对照组实施常规的健康干预方案;干预组在对照组的基础上,实施基于格林模式的健康干预方案,干预总时长为3个月。在患者PCI术后当日（干预前）、干预1个月及3个月后,采用冠心病PCI术后患者疾病认知水平问卷、心理弹性量表和自我感受负担量表,对两组患者进行测量。采用SPSS22.0统计软件,对不同阶段收集数据采用重复测量方差分析法进行统计分析。结果第一部分1.1专家函询两轮专家函询表回收率为100%;专家权威系数分别为0.91和0.93;肯德尔系数为0.168和0.156（P<0.05）。经研究小组对各位专家建议讨论分析后,形成测试问卷,包含三个维度,共计27个条目。1.2信效度检验测试问卷最终向患者共发放170份,收回有效问卷164份,有效回收率为96.47%。采用临界比值法对164份数据进行区分度分析,结果显示,条目3、12、13、15、17、24和25区分度较差,经研究小组讨论后删除。在此基础上,对问卷进行信效度检验,采用探索性因子分析法对问卷进行结构效度检验,其KMO值为0.893,Bartlett’s球形检验x2值为833.821,P<0.001,适合因子分析。运用主成分分析法和最大方差正交旋转法,抽取特征根>1的公因子,之后经三次探索性因子分析,删除条目11、18和21,最终共提取5个公因子,累积方差贡献率为61.35%。问卷内容效度采用专家函询法,问卷内容效度指数为0.98,各条目的内容效度指数均>0.8。问卷总Cronbach'sα系数为0.86,各维度的Cronbach'sα系数分别为0.77、0.70、0.75;问卷重测信度为0.83;问卷分半信度为0.77。经以上统计分析,最终形成冠心病PCI术后患者疾病认知水平问卷,包含三个维度,共计17个条目,维度包含倾向因素、促成因素和强化因素。第二部分1.两组研究对象一般资料调查基线数据结果显示,两组得分差异无统计学意义（P>0.05）。2.健康干预前,两组冠心病PCI术后患者疾病认知水平问卷得分差异无统计学意义（P>0.05）,具有可比性。健康干预1个月、3个月后,两组得分差异具有统计学意义（P<0.05）。重复测量方差分析结果显示,两组得分的时间效应具有统计学差异（P<0.05）;若忽略时间因素,分组效应具有统计学差异（P<0.05）;且时间效应和分组效应存在交互作用（P<0.05）,表明时间效应随着健康干预方案的不同而有所区别。3.健康干预前,两组患者自我感受负担量表得分差异无统计学意义（P>0.05）,具有可比性。健康干预1个月后,两组得分差异无统计学意义（P>0.05）;健康干预3个月后,两组得分差异具有统计学意义（P<0.05）。重复测量方差分析结果显示,两组得分的时间效应具有统计学差异（P<0.05）;若忽略时间因素,分组效应具有统计学差异（P<0.05）;且时间效应和分组效应存在交互作用（P<0.05）,表明时间效应随着健康干预方案的不同而有所区别。4.健康干预前,两组患者心理弹性量表得分差异无统计学意义（P>0.05）,具有可比性。健康干预1个月、3个月后,心理弹性量表得分具有统计学意义（P<0.05）。重复测量方差分析结果显示,两组心理弹性量表得分的时间效应均具有统计学差异（P<0.05）;若忽略时间因素,分组效应具有统计学差异（P<0.05）;且时间效应和分组效应存在交互作用（P<0.05）,表明时间效应随着健康干预方法的不同而有所区别。结论1.以格林模式为理论框架,冠心病PCI术后患者疾病认知水平问卷具有良好的信效度,可以作为衡量冠心病PCI术后患者疾病知识掌握程度的评估工具。2.基于格林模式的健康干预方案,可以提升冠心病PCI术后患者疾病认知水平,纠正患者的错误认知,保持积极健康的心态,进而提高心理弹性水平,降低自我感受负担。

关键词：格林模式冠心病 PCI术后疾病认知心理弹性

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基于格林模式的护理干预对膝关节置换术后患者健康行为的影响研究

基于格林模式的护理干预对膝关节置换术后患者健康行为的影响研究

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作者：樊璐内蒙古医科大学

学位级别：硕士

目的　　制定并实施基于格林模式的针对膝关节置换术后患者健康行为的护理干预方案。探讨此干预模式对膝关节置换术后患者健康行为及膝关节功能的影响。为更好地促进膝关节置换术后患者的康复提供新的健康教育模式，并为格林模式护理干... 详细信息

目的　　制定并实施基于格林模式的针对膝关节置换术后患者健康行为的护理干预方案。探讨此干预模式对膝关节置换术后患者健康行为及膝关节功能的影响。为更好地促进膝关节置换术后患者的康复提供新的健康教育模式，并为格林模式护理干预在临床中的应用推广提供理论依据。　　方法　　本研究按照纳排标准，采用便利抽样法选取于2020年6月至2020年11月在某市某三甲骨科专科医院关节外科行膝关节置换术患者80例为研究对象，并将其随机分为对照组40例，干预组40例。对照组给予常规护理，干预组在常规护理的基础上进行格林模式的健康教育。在患者术后48h内，生命体征平稳后，采用一般资料调查表、健康促进生活方式量表及膝关节功能评分评估患者的基线资料。出院时、术后1个月、3个月采用健康促进生活方式量表及膝关节功能评分评估患者的健康行为总分及各维度水平、膝关节功能情况。使用SPSS26.0统计软件对数据进行录入，双人核对后进行分析。两组患者一般资料比较用t检验、Mann-WhitneyU检验、χ2检验、fisher确切概率法。两组患者健康行为总分及各维度水平、膝关节功能情况变化趋势比较用重复测量方差分析。　　结果　　1.按照本研究的纳排标准，本次共选取膝关节置换术后患者80例，其中共有5例失访，失访率为6.25%。　　2.两组患者基线资料比较均无统计学差异（P＞0.05）。　　3.两组患者干预前后健康行为总分及各维度得分比较　　两组患者健康行为总分及各维度得分在分组效应、时间效应及交互效应均有统计学意义（P＜0.05）;干预后，干预组患者的健康行为总分、健康责任、营养、人际关系、压力应对得分在出院时、术后1个月、3个月均高于对照组（P＜0.05）;两组患者的自我实现及运动锻炼得分在出院时无统计学差异（P＞0.05），而在术后1个月、3个月干预组得分均高于对照组（P＜0.05）。　　4.两组患者干预前后膝关节功能得分比较　　两组患者膝关节功能得分在分组效应、时间效应及交互效应均有统计学意义（P＜0.05）;干预后，干预组患者出院时、术后1个月、3个月膝关节功能得分均高于对照组（P＜0.05）。　　结论　　格林模式健康教育可有效提高膝关节置换术后患者健康行为水平，改善其膝关节功能，在膝关节置换患者临床护理中具有可行性。

关键词：膝关节置换术格林模式健康行为膝关节功能护理干预

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基于格林模式的健康教育在PMOP患者中的应用研究

基于格林模式的健康教育在PMOP患者中的应用研究

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作者：谢鹏长春中医药大学

学位级别：硕士

目的:以格林模式为理论指导框架,探究绝经后骨质疏松症(PMOP)患者在骨质疏松症知识、自我效能、健康信念水平三方面的现状,分析其影响因素,并基于格林模式制定健康教育计划,对计划实施结果进行评价、分析,从而促使PMOP患者的知识、自我... 详细信息

目的:以格林模式为理论指导框架,探究绝经后骨质疏松症(PMOP)患者在骨质疏松症知识、自我效能、健康信念水平三方面的现状,分析其影响因素,并基于格林模式制定健康教育计划,对计划实施结果进行评价、分析,从而促使PMOP患者的知识、自我效能以及健康信念水平得以提高,进而改善PMOP患者的生活质量。方法:本研究主要包含两个阶段,第一阶段是现况调查,第二阶段是类实验研究。第一阶段:通过便利抽样法选取2019年10月～2020年1月在吉林省长春市三家三级甲等医院骨质疏松症专科门诊满足纳入排除标准的PMOP患者224例,通过一般资料调查表、骨质疏松症知识问卷、自我效能量表、健康信念量表作为研究工具对患者进行现况调查,分析导致PMOP患者知识、自我效能、健康信念水平低下的影响因素,为第二阶段开展健康干预提供理论支持。第二阶段:选取于2020年3月～2020年12月吉林省长春市三家三级甲等医院骨质疏松症专科门诊就诊的180例PMOP患者,按就诊顺序的奇偶数进行分组,奇数患者作为对照组,偶数患者作为试验组,每组各90例。对照组实施常规健康宣教,对干预组则实施基于格林模式的健康教育。观察指标:比较两组患者在干预前、干预3个月后和干预6个月后骨质疏松症知识、自我效能、健康信念得分情况。采用SPSS25.0统计软件对数据进行分析处理,以P≤0.05为差异有统计学意义。结果:1现况调查结果:绝经后骨质疏松症患者的知识、自我效能、健康信念得分处于较低水平,主要体现在预防知识的严重缺乏、态度上的不重视以及行为上的不积极方面。2类实验研究结果:2.1干预前,两组患者的一般资料、骨质疏松症知识、自我效能及健康信念得分差异无统计学意义(P>0.05),具备可比性。2.2两组患者在实施健康教育干预3个月后和干预6个月后的自我效能评分、健康信念评分、骨质疏松相关健康知识评分与每一量表的各分项目评分均比干预前有所增加,差异具有统计学意义(P<0.05)。2.3干预组患者在实施格林模式健康教育干预3个月后和干预6个月后的自我效能评分、健康信念评分、骨质疏松相关健康知识评分与每一量表的各分项目评分均比对照组的患者明显增加,干预后同一时间点组间比较,差异具有统计学意义(P<0.05)2.4两组患者在实施健康教育干预前后的知识、自我效能、健康信念评分的时间效应、组间效应、交互效应差异明显,有统计学意义(P<0.05)。结论:1绝经后骨质疏松症患者的知识、自我效能、健康信念得分处于较低水平,需要开展有效的健康教育来改善PMOP患者预防知识的严重缺乏、态度上的不重视以及行为上的不积极等方面的现状。2实施基于格林模式的健康教育干预计划能够有利于提高PMOP患者的疾病知识、健康信念及自我效能水平,提高PMOP患者健康水平和生活质量。3基于格林模式的健康教育干预能够明显强化PMOP患者有益于疾病的相关健康行为,减少对疾病有害的相关健康行为。4基于格林模式的健康教育可以在PMOP患者中得到较好效果,且干预效果一定程度上与干预时间呈正相关。

关键词：格林模式健康教育 PMOP 自我效能知识认知健康信念

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基于格林模式的护理干预对冠心病PCI术后患者服药依从性的影响

基于格林模式的护理干预对冠心病PCI术后患者服药依从性的影响

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作者：王颖郑州大学

学位级别：硕士

研究目的研究应用格林模式护理干预措施,对冠心病(Coronary Heart Disease,CHD)患者经皮冠状动脉介入术(percutaneous coronary intervention,PCI)后服药依从性影响;了解格林模式护理干预措施在提高冠心病PCI术后患者服药依从性,改善社... 详细信息

研究目的研究应用格林模式护理干预措施,对冠心病(Coronary Heart Disease,CHD)患者经皮冠状动脉介入术(percutaneous coronary intervention,PCI)后服药依从性影响;了解格林模式护理干预措施在提高冠心病PCI术后患者服药依从性,改善社会支持及生活质量方面的影响。材料与方法本研究以类实验性研究设计方法为基础,整群抽取于2015年8月至2016年1月在郑州市某三级甲等医院心血管内科六病区接受住院治疗的患者180例,选取前三个月患者为干预组(n=89),后三个月患者为对照组(n=88),研究过程中给予对照组患者常规的心血管内科健康教育,而干预组则在此基础上同时接受格林模式健康教育的干预措施。采用Mosisky问卷、西雅图心绞痛问卷、SF-36生存质量量表、社会支持评定量表等对各组患者的干预前、干预第3个月和干预第6个月三个时间点的药物服用依从性情况、社会支持及生活质量进行评价,同时收集两组患者3个时间点的血液生化指标进行测定,采用描述性分析、卡方检验、独立样本t检验、重复测量方差分析等统计学方法对所获得数据进行统计与分析。结果本研究过程中共脱失了3例患者(干预组1例,对照组2例),最终分析了干预组89例和对照组88例患者的数据,进行研究。1.干预第3个月、干预第6个月干预组患者的药物依从性得分均高于对照组患者的药物依从性得分,且差异具有统计学意义(P<0.05);经重复测量方差分析结果显示在干预前、干预后3个月及6个月三个时间点,如果排除时间因素两组患者药物依从性得分差异有统计学意义(P<0.05);如果排除干预因素不同时间点患者药物服用依从性得分之间的差异具有统计学意义(P<0.05);干预效应与时间效应之间存在交互作用(P<0.05)。2.干预第3个月、干预第6个月干预组患者的社会支持总分及各维度得分均高于对照组,且差异有统计学意义(P<0.05);经重复测量方差分析结果显示在干预前、干预第3个月、干预第6个月三个时间点,如果排除时间因素两组患者社会支持总分及各维度得分差异均有统计学意义(P<0.05);如果排除干预因素不同时间点患者社会支持总分及各维度得分之间的差异有统计学意义(P<0.05);干预效应与时间效应之间存在交互作用(P<0.05)。3.干预第3个月、干预第6个月干预组患者的生活质量评定各项得分均高于对照组,且差异有统计学意义(P<0.05);经重复测量方差分析结果显示在干预前、干预第3个月、干预第6个月三个时间点,如果排除时间因素两组患者生活质量评定各项得分差异均有统计学意义(P<0.05);如果排除干预因素不同时间点患者生活质量评定各项得分之间的差异具有统计学意义(P<0.05);干预效应与时间效应之间存在交互作用(P<0.05)。4.干预第3个月、干预第6个月干预组患者的血生化指标(除血小板计数外)均优于对照组,且差异有统计学意义(P<0.05);经重复测量方差分析结果显示在干预前、干预第3个月、干预第6个月三个时间点,如果排除时间因素两组患者血生化指标(除血小板计数外)差异均有统计学意义(P<0.05);如果排除干预因素不同时间点患者血生化指标(除血小板计数外)之间的差异有统计学意义(P<0.05);干预效应与时间效应之间存在交互作用(P<0.05)。结论基于格林模式的护理干预是一种安全、有效的干预方式,可有效地提高PCI术后患者的服药依从性、社会支持水平及患者生活质量,改善患者疾病状况,适合在临床推广使用。

关键词：格林模式社会支持服药依从性经皮冠状动脉介入治疗

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基于格林模式的健康教育对兰州市社区空巢老年糖尿病患者自我管理的干预研究

基于格林模式的健康教育对兰州市社区空巢老年糖尿病患者自我管理...

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作者：巩文欢甘肃中医药大学

学位级别：硕士

目的本研究调查兰州市社区空巢老年糖尿病患者自我管理知识、态度和行为现状,分析其存在的健康问题;以格林模式理论框架为指导,制定、实施有针对性的社区健康教育,并对干预效果进行评价,以期提高兰州市社区空巢老年糖尿病患者自我管理能... 详细信息

目的本研究调查兰州市社区空巢老年糖尿病患者自我管理知识、态度和行为现状,分析其存在的健康问题;以格林模式理论框架为指导,制定、实施有针对性的社区健康教育,并对干预效果进行评价,以期提高兰州市社区空巢老年糖尿病患者自我管理能力,改善患者的血糖控制水平,延缓或避免糖尿病并发症的发生。方法本研究采用多阶段随机抽样法,从兰州市5个市辖区随机抽取2个街道,每个街道随机抽取2个社区,共计4个社区进行研究。分为两个阶段:第一阶段横断面调查:采用问卷调查方式对兰州市4个社区共计280例空巢老年糖尿病患者进行自我管理知信行的现状调查。第二阶段干预研究:从4个社区中抽取2个社区,分别为试验组和对照组,每个社区各50例研究对象。对照组给予糖尿病常规社区健康教育联合穴位按摩,试验组在对照组的健康教育和穴位按摩基础上,再采用格林模式进行干预。在干预前、干预3个月后和干预6个月后分别进行问卷评分和血糖值的对比,并评价干预效果。采用SPSS25.0统计软件对数据进行处理分析,方法包括:描述性统计分析、?检验、两独立样本t检验、重复测量方差分析等。结果1.横断面调查结果:兰州市社区空巢老年糖尿病患者自我管理知信行总得分为(62.68±10.72)分,自我管理水平整体中等偏下,行为维度得分最低;且多数患者存在糖尿病饮食、药物、监测及并发症预防等方面的盲区和误区,自我管理态度不积极等问题。2.干预研究结果:(1)干预前,两组研究对象的一般资料、自我管理知信行得分以及糖尿病相关代谢指标差异无统计学意义(P>0.05),具备可比性。(2)重复测量方差分析结果:两组研究对象自我管理知信行各维度得分及总得分在不同时间、不同分组差异有统计学意义(P<0.05),且时间和分组存在交互作用;独立样本t检验结果:干预3个月后和干预6个月后,试验组知信行各维度得分及总得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。(3)干预6个月后,试验组研究对象的糖化血红蛋白值、空腹血糖值、餐后两小时血糖值较对照组明显降低,血糖水平趋于稳定,差异有统计学意义(P<0.05)。腰围、体重指数等指标略有下降,但无统计学意义(P>0.05)。结论1.兰州市社区空巢老年糖尿病患者自我管理知信行各维度得分及总得分处于中等偏下水平,其中,行为维度得分最低。2.基于格林模式的健康教育对兰州市社区空巢老年糖尿病患者自我管理效果良好,稳定了患者的血糖水平,有助于改善其生活质量,体现了中医“治未病”的思想。

关键词：格林模式健康教育兰州市社区空巢老人老年糖尿病患者自我管理社区干预

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