检索结果-内蒙古大学图书馆

当代教育实践与教学研究（电子刊） 2025年第2期 61-64页

作者：兰鹏史成斌王海娟王丽君李钒杨占兵北京科技大学冶金与生态工程学院北京科技大学钢铁冶金新技术国家重点实验室北京科技大学冶金与生态工程学院北京科技大学钢铁共性技术协同创新中心北京工业大学材料科学与工程学院北京科技大学冶金与生态工程学院

美育是人才培养过程中不可或缺的重要部分.然而,目前国内工科专业尤其是传统工科专业美学教育仍有不足,学生美学意识尚有欠缺,在一定程度上影响了思想成长、价值建构和情操培养.本教学团队结合冶金工程专业的实际特点,采用案例式教学手... 详细信息

美育是人才培养过程中不可或缺的重要部分.然而,目前国内工科专业尤其是传统工科专业美学教育仍有不足,学生美学意识尚有欠缺,在一定程度上影响了思想成长、价值建构和情操培养.本教学团队结合冶金工程专业的实际特点,采用案例式教学手段,在课堂、作业、考试和实践等不同教学环节积极引导学生发现本专业的"科学之美",有效地提升了学生的美育意识,培养学生的家国情怀和文化自信;教师在坚决落实立德树人根本任务的同时,也促进了自身教学能力的提升.本实践为工科专业课教学与美学教育完美结合、培养全能型人才提供了有益参考.

关键词：美育科学之美冶金工程案例化教学

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密码学课程中古典密码的综合案例化教学设计

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北京电子科技学院学报 2025年第1期 113-125页

作者：张艳硕周幸妤满子琪秦晓宏北京电子科技学院

密码学课程作为信息安全领域核心课程之一，其课程教学的研究有着重要意义。古典密码教学常通过案例化教学、实验教学等方式，使学生更全面地理解并掌握古典密码，但也存在理论实验教学过程所占比例不均衡、案例化教学未完善、对相关历... 详细信息

密码学课程作为信息安全领域核心课程之一，其课程教学的研究有着重要意义。古典密码教学常通过案例化教学、实验教学等方式，使学生更全面地理解并掌握古典密码，但也存在理论实验教学过程所占比例不均衡、案例化教学未完善、对相关历史文化内涵的教授重视度不足等问题。本文探讨了密码学教学中古典密码的重要性以及当下教学现状，分析了现存教学模式存在的问题，并因此提出了在不同板块中运用案例的综合教学设计。通过在古典密码教学中的算法、实验以及思政板块引入案例化教学方式，学生可以在案例学习的过程中，进一步加深对古典密码学知识的深入理解和应用，培养创新精神和实践能力，从而为密码学领域的未来发展培养更多更优秀的人才。

关键词：古典密码密码学教学设计案例化教学

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案例化教学模式在高等数学课程教学中的应用

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河北工程大学学报（社会科学版） 2017年第3期34卷 112-113页

作者：张志海庞培林河北工程大学数理科学与工程学院河北邯郸056038

本文叙述了案例化教学的现状、功能、教学目的和实施过程中教师的作用,探讨了"工程化"办学理念下我校高等数学开展案例化教学的意义和局限,指出了进行案例化教学应注意的问题。

关键词：案例化教学高等数学课程工程化”办学理念

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案例化教学在新能源汽车新工科课程中的实践分析

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汽车测试报告 2023年第5期 130-132页

作者：聂鲁美山东理工职业学院汽车工程学院山东济宁272000

随着教育制度的不断完善,社会对学生的综合能力有着更高的要求,一些传统教学模式不再适用,需要教师基于课程内容选择恰当的教学模式。在新工科背景下,教师在新能源汽车课程教学中应用案例化教学法,可以为学生构建具体的实践项目,让学生... 详细信息

随着教育制度的不断完善,社会对学生的综合能力有着更高的要求,一些传统教学模式不再适用,需要教师基于课程内容选择恰当的教学模式。在新工科背景下,教师在新能源汽车课程教学中应用案例化教学法,可以为学生构建具体的实践项目,让学生在实践中掌握理论知识,有利于帮助学生更好地学习。该文围绕案例化教学在新能源汽车新工科课程中的实践展开探讨,以促进教学效果的提升。

关键词：案例化教学新能源汽车新工科

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案例化教学在节能技术教学中的研究与探索

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科技视界 2022年第21期 83-85页

作者：侯峰孙红闯杨伟朱有健袁培郑州轻工业大学能源与动力工程学院河南郑州450001

案例化教学,就是在专业课教学过程中,分阶段采用对应的、恰当的案例将知识点串联起来。通过知识点的理论讲解及案例的分析,使得学生在接受专业课理论知识的同时,理解为什么要学、学了如何应用及学习的重要性,提高学生学习兴趣,弥补目前... 详细信息

案例化教学,就是在专业课教学过程中,分阶段采用对应的、恰当的案例将知识点串联起来。通过知识点的理论讲解及案例的分析,使得学生在接受专业课理论知识的同时,理解为什么要学、学了如何应用及学习的重要性,提高学生学习兴趣,弥补目前普遍存在的专业课授课方式单一、学生理论联系实践不足以及学生兴趣不足等缺点,从而为行业及国家发展培养更加优秀的人才。文章从目前节能技术的教学方式出发,分析其所存在的问题,强调专业课的重要性,明确案例化教学在高等学校专业课授课过程中所具备的优势,并对案例化教学如何实施提出了实施方案,以期为专业课授课方式的变革以及加强授课效果方面提供一定的指导作用。

关键词：案例化教学传统教学专业课

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案例化教学在数据结构课程中的改进探索

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教育现代化 2015年第12期 232-233页

作者：朱锐蔡琼蔡敦波武汉工程大学计算机科学与工程学院

对于大学计算机专业学生来讲,数据结构是一门重要的基础专业课程。作为一门承前启后的基础专业课,学生的学习情况会直接影响后续专业课程的学习效果。但相对于前期基础编程语言课程而言,数据结构课程中具有算法抽象性较强,算法内容较多... 详细信息

对于大学计算机专业学生来讲,数据结构是一门重要的基础专业课程。作为一门承前启后的基础专业课,学生的学习情况会直接影响后续专业课程的学习效果。但相对于前期基础编程语言课程而言,数据结构课程中具有算法抽象性较强,算法内容较多,直观感受不强等特点,往往造成学生学习畏难情绪高,缺乏学习兴趣,教学效果不佳等情况。针对以上特点,通过对教学过程的总结分析,提出了一种基于案例化教学的改进思路。实践证明,该方法在一定程度上能够提高学生兴趣,活跃课堂氛围,提高教学效果。

关键词：数据结构案例化教学教学改革

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案例化教学在新能源汽车新工科课程中的实践分析

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大学教育 2022年第5期 90-92页

作者：史立伟刚宪约李波山东理工大学交通与车辆工程学院山东淄博255049

新能源汽车具有节能环保的优势,作为国家未来汽车发展的重中之重,新能源汽车非常适合作为车辆工程专业的新工科进行建设。新工科案例化教学对我国新旧动能转化具有重要意义。文章以驱动电机原理及其控制课程为载体,提出并开展基于案例... 详细信息

新能源汽车具有节能环保的优势,作为国家未来汽车发展的重中之重,新能源汽车非常适合作为车辆工程专业的新工科进行建设。新工科案例化教学对我国新旧动能转化具有重要意义。文章以驱动电机原理及其控制课程为载体,提出并开展基于案例化教学的教学改革,即将课程中的内容提炼出实践项目,在实践中讲解理论。文章详细讲解了新工科案例化教学的具体措施和内容,最终总结出适合本专业的案例化教学模式。此次改革达到了新工科背景下应用型人才培养的要求,取得了很好的教学效果。

关键词：新工科新能源汽车案例化教学实践

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以兴趣为导向的案例化教学法——案例化教学在《控制工程基础》课程中的应用

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教育进展 2024年第6期14卷 711-716页

作者：朱春霞王丹才文龙沈阳建筑大学机械工程学院辽宁沈阳

本文分析了《控制工程基础》课程在大学中的现状,包括课程的含义、特点以及不足,阐述了通过以兴趣为导向的案例化教学法改革和创新形式,让学生主导课堂选出案例,老师进行任务分配,循序渐进讲解授课,最终让学生参与成果展示,在教学改革... 详细信息

本文分析了《控制工程基础》课程在大学中的现状,包括课程的含义、特点以及不足,阐述了通过以兴趣为导向的案例化教学法改革和创新形式,让学生主导课堂选出案例,老师进行任务分配,循序渐进讲解授课,最终让学生参与成果展示,在教学改革过程中,让学生通过网络学习完善对课程知识的完善,小组分配参加翻转课堂活动,通过这些提高学生的学习兴趣,更好地理解知识,培养学生的工程意识和实践操作能力。

关键词：案例化教学兴趣导向控制工程基础

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“翻转课堂”理念下案例化教学在思政课中的应用研究

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教育与教学研究 2016年第12期30卷 8-13页

作者：尚艳琼无锡商业职业技术学院江苏无锡214153

在"互联网+"背景下,特别是在"翻转课堂"理念的推动下,慕课、微课等混合学习模式被推出后,传统的课堂教学模式受到极大的冲击,促使了思政课教学改革步伐的加速,使教育机制、授课方式、教学理念等发生了深刻变化。文... 详细信息

在"互联网+"背景下,特别是在"翻转课堂"理念的推动下,慕课、微课等混合学习模式被推出后,传统的课堂教学模式受到极大的冲击,促使了思政课教学改革步伐的加速,使教育机制、授课方式、教学理念等发生了深刻变化。文章在总结教学改革实践经验的基础上,着重探讨了"翻转课堂"理念下思政课实施案例化教学的应用多样化、应用生态环境要求和应用生态教学系统。

关键词：翻转课堂案例化教学思政课

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密码学课程中可证明安全的案例化教学设计

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北京电子科技学院学报 2024年第4期32卷 99-111页

作者：张艳硕卢泽严梓洋谢绒娜北京电子科技科学院北京市100070

在商用密码产业的快速发展和日益紧迫的国际环境的社会背景下,社会对密码技术专业人才有巨大需求,因此加速培养高质量的密码技术专业人才显得尤为迫切。可证明安全作为密码学理论体系的一部分,在密码学课程中如何教好可证明安全理论是... 详细信息

在商用密码产业的快速发展和日益紧迫的国际环境的社会背景下,社会对密码技术专业人才有巨大需求,因此加速培养高质量的密码技术专业人才显得尤为迫切。可证明安全作为密码学理论体系的一部分,在密码学课程中如何教好可证明安全理论是非常重要的。本文通过案例化教学,着重探讨了可证明安全理论在密码学课程中的一种教学设计,旨在提高学生对可证明安全的深入理解和实际操作能力。通过分析公钥加密体系、数字签名体系以及基于身份的签密方案的安全性,本文展示了如何通过具体案例来教授复杂而且抽象的可证明安全理论,确保学生能够在理论学习与实践应用之间建立有效的联系。此外,本文还讨论了案例化教学的优势与针对当前教学方法的改进建议,以适应快速发展的密码产业和不断扩大的职业需求。

关键词：信息安全可证明安全性案例化教学公钥加密签密方案人才培养

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