检索结果-内蒙古大学图书馆

农业与技术 2023年第5期43卷 93-98页

作者：魏兰君廖怀建江苏省农业科学院江苏南京210014 江苏科技大学生物技术学院江苏镇江212100

乡村可食景观是指在乡村中应用的兼具生产性和观赏性的景观,其应用形式多样、景观效果良好,还能引领农村居民回归土地,促进果蔬有机生产,带动村民的休闲文化生活,具有极大的发展应用潜力。本文分析了乡村可食景观与城市可食景观在产生... 详细信息

乡村可食景观是指在乡村中应用的兼具生产性和观赏性的景观,其应用形式多样、景观效果良好,还能引领农村居民回归土地,促进果蔬有机生产,带动村民的休闲文化生活,具有极大的发展应用潜力。本文分析了乡村可食景观与城市可食景观在产生原因、景观功能和设计方法等方面的区别,构建了由农户自留地、公共空间绿地和休闲农业景观组成的乡村可食景观应用模式,并以实际村庄为例对该景观模式进行了应用。

关键词：乡村可食景观应用模式案例实践

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“三位一体”模式下的数学建模课程教学改革与实践

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巢湖学院学报 2024年第3期26卷 123-128页

作者：程一元查星星王冬银费经泰巢湖学院数学与大数据学院安徽巢湖238024

数学建模课程的教学质量与学生的学科竞赛表现及创新能力培养有着紧密的联系。文章创建了以数学建模竞赛为核心的“三位一体”创新教学模式,该模式融合了数学建模理论教学、案例实践以及竞赛训练,通过实施这一系列的教学活动,着力培养... 详细信息

数学建模课程的教学质量与学生的学科竞赛表现及创新能力培养有着紧密的联系。文章创建了以数学建模竞赛为核心的“三位一体”创新教学模式,该模式融合了数学建模理论教学、案例实践以及竞赛训练,通过实施这一系列的教学活动,着力培养学生的创新能力,并对数学建模的教学方式进行了深入的探索与改革。在这样的教学模式下,鼓励学生参加各类学科竞赛,结果显示,学生的参赛水平和创新实践能力均有显著提升。

关键词：数学建模案例实践教学模式

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“数据挖掘技术”课程教学改革与探索--以北华航天工业学院电子与通信工程专业研究生“数据挖掘技术”课程教学为例

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濮阳职业技术学院学报 2021年第4期34卷 29-32页

作者：李会民王延仓马桂英北华航天工业学院计算机学院河北廊坊065000 北华航天工业学院遥感信息工程学院河北廊坊065000 北华航天工业学院图书馆河北廊坊065000

数据挖掘技术是其他领域开展科学研究的重要技术之一,作为研究生课程应该注重能力的培养。就研究生培养层面突出我校航天特色,产、学、研式的项目实例提高了研究生动手和实践能力。分组讨论、团队合作完成项目等多种教学方法的运用使教... 详细信息

数据挖掘技术是其他领域开展科学研究的重要技术之一,作为研究生课程应该注重能力的培养。就研究生培养层面突出我校航天特色,产、学、研式的项目实例提高了研究生动手和实践能力。分组讨论、团队合作完成项目等多种教学方法的运用使教学过程气氛活跃、高效。注重能力培养的同时不忘思政教育和社会正能量的传递。灵活的课程考核有助于研究生实践、科研和自我能力的展现,师资、教学资源及硬件设施和企业实习基地各方面均为“数据挖掘技术”课程实施提供了保障。

关键词：数据挖掘技术案例实践教学探索

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师生合作评价在英语专业写作课上的应用

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空中美语 2021年第11期 1669-1670页

作者：王永甜路春晓燕京理工学院燕京理工学院

传统英语写作课中的评价存在种种问题，如评价环节不够受重视，评价方式单一低效等。在“产出导向法”的理念下，师生合作评价（Teacher-Student Collaborative Assessment，or TSCA）为英语写作评价提供了新思路。本文将师生合作评价... 详细信息

传统英语写作课中的评价存在种种问题，如评价环节不够受重视，评价方式单一低效等。在“产出导向法”的理念下，师生合作评价（Teacher-Student Collaborative Assessment，or TSCA）为英语写作评价提供了新思路。本文将师生合作评价应用于英语专业写作教学中，展示了师生合作评价的三个实施过程，并分析其效果。实践表明师生合作评价对落实教学目标、转变教师观念与角色、提高学生写作能力和态度均有积极影响。

关键词：师生合作评价产出导向法英语写作案例实践

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综合性教学方法对非神经病学专业规培生的教学研究

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中国科技期刊数据库科研 2024年第5期 0150-0154页

作者：张琼吕梁市人民医院山西吕梁033000

评价路径表/SP脚本-案例实践-分层考核模式对于非神经病学专业规培生的教学效果。方法选择近2年入科室轮转的非神经病学专业规培生20名,随机法均分,实验组10名,实行路径表/SP脚本——案例实践——分层考核模式;对照组10名,实行以问题... 详细信息

评价路径表/SP脚本-案例实践-分层考核模式对于非神经病学专业规培生的教学效果。方法选择近2年入科室轮转的非神经病学专业规培生20名,随机法均分,实验组10名,实行路径表/SP脚本——案例实践——分层考核模式;对照组10名,实行以问题为基础的学习(PBL)教学法。观察指标:第一项:临床思维评分、第二项:考核成绩、第三项:核心胜任力、第四项:教学满意度、第五项:学习积极性。结果组间的各项指标相较比,可见数据P<0.05。结论路径表/SP脚本-案例实践-分层考核模式能够培养非神经病学专业规培生的临床思维和核心胜任力,提高规培生的考核成绩与教学满意度,且能激发其学习积极性。

关键词：路径表/SP脚本案例实践分层考核非神经病学专业临床思维

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案例导入—任务驱动式的大数据课程教学探讨

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科教导刊（电子版） 2023年第25期 103-105页

作者：陈洁孙笑笑杭州电子科技大学计算机学院浙江杭州 310018

在大数据时代下,国家对大数据技术人才的需求急剧增长,高校也加速开设大数据相关课程.文章分析了大数据课程中的教学难点和挑战,结合大数据实用案例与分析课程的特点,阐述了以任务作驱动、以案例为导入的教学模式,旨在激发学生学习兴趣... 详细信息

在大数据时代下,国家对大数据技术人才的需求急剧增长,高校也加速开设大数据相关课程.文章分析了大数据课程中的教学难点和挑战,结合大数据实用案例与分析课程的特点,阐述了以任务作驱动、以案例为导入的教学模式,旨在激发学生学习兴趣和热情,提升他们使用大数据技术解决实际问题的能力.这种教学模式能够有效打破传统的以教师为中心的教学形式,激发学生的积极性,调动学生的主观能动性,从而实现更好的教学效果.

关键词：大数据案例实践任务驱动

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基于案例驱动的大数据课程教学探讨

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科教导刊 2020年第30期 118-120页

作者：陈洁孙笑笑黄彬彬杭州电子科技大学计算机学院浙江杭州310018

大数据作为IT行业的技术热点,逐渐成为了计算机及相关专业的重要课程。然而,实际教学过程中却存在难以兼顾理论知识讲解和具体的案例实践的问题。案例教学法在培养学生分析案例和解决实际案例能力方面具有一定的优势,因此,适合大数据课... 详细信息

大数据作为IT行业的技术热点,逐渐成为了计算机及相关专业的重要课程。然而,实际教学过程中却存在难以兼顾理论知识讲解和具体的案例实践的问题。案例教学法在培养学生分析案例和解决实际案例能力方面具有一定的优势,因此,适合大数据课程的教学。文章讨论了面向计算机专业的大数据课程教学,以案例分析的实践能力的培养作为切入点,提出了基于案例驱动的教学方法。文章介绍了课程内容的设置、以案例为驱动课堂实践设计方案及考核方法。

关键词：大数据案例实践案例教学

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典型案例以案说法

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环境 2022年第9期 30-33页

作者：飞旭不详

近年来,广东省各级生态环境部门在推进生态环境损害赔偿工作中,以案例实践为重要抓手推进改革,大胆探索,形成了一批可供借鉴推广的经验做法。本文遴选了深圳、佛山、东莞、清远、肇庆市典型案例,以案说法,以飨读者,推动“环境有价,损害... 详细信息

近年来,广东省各级生态环境部门在推进生态环境损害赔偿工作中,以案例实践为重要抓手推进改革,大胆探索,形成了一批可供借鉴推广的经验做法。本文遴选了深圳、佛山、东莞、清远、肇庆市典型案例,以案说法,以飨读者,推动“环境有价,损害担责”理念深入人心。深圳:创新实践,顺利完成当地首例替代性修复。2018年8月14日,深圳市生态环境执法人员会同公安。

关键词：创新实践以案说法生态环境损害担责经验做法典型案例案例实践肇庆市

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“方法”是化学课堂“有效教学”的核心标志

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化学教与学 2014年第2期 76-78页

作者：蔡秋丽上海大学市北附属中学

建构了对化学课堂“有效教学”中“方法”的理解，探讨了提炼“方法”的4种策略，例谈了课堂中落实“方法”的具体做法。

关键词：学习方法化学课堂有效教学核心标志案例实践

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基于问题解决的小学数学教学策略研究

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智力 2024年第12期 147-150页

作者：林会美山东省临沂九曲店小学

文章通过策略设计与案例实践相结合的方法，验证策略的有效性，并在验证的过程中获得研究结果，用以证实基于问题解决的教学方法能够有效培养学生的数学解题技能，提高他们解决实际生活中数学问题的能力，并激发他们对数学学科的学习兴... 详细信息

文章通过策略设计与案例实践相结合的方法，验证策略的有效性，并在验证的过程中获得研究结果，用以证实基于问题解决的教学方法能够有效培养学生的数学解题技能，提高他们解决实际生活中数学问题的能力，并激发他们对数学学科的学习兴趣。文章旨在为小学数学教师提供具体可行的教学策略和活动设计，以便在实际教学中提高学生的问题解决能力。

关键词：问题解决小学数学教学策略案例实践

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