检索结果-内蒙古大学图书馆

基于中国知网(CNKI)的文献检索与分析结果,就近20年来国内森林生态学的研究热点作了整理和综述,结果表明,自1994年以来,我国森林生态学研究呈持续增长态势。研究热点集中在碳循环、全球变化与森林生态系统的相互作用、定位研究与大样地建设、生态效益以及3S技术这5个方面。热点问题相互渗透,彼此关联,在一定程度上反映出目前森林生态学研究具有多学科、多层次交叉渗透和注重问题的向导性分析的趋势。

关键词：森林生态学热点问题文献检索综述

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面向森林生态学研究的Web处理服务系统

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计算机系统应用 2019年第5期28卷 49-56页

作者：高仕源罗万明罗泽白晓航于景华中国科学院计算机网络信息中心北京100190 中国科学院大学北京100049 中国科学院沈阳应用生态研究所沈阳110016

森林是陆地生态系统的主体,森林生态保护与恢复是生态文明建设的重要组成部分.面对森林生态模型单机化、重复开发部署的现状,本文设计并实现一个面向森林生态学研究的Web处理服务系统.该系统根据开放地理空间信息联盟(Open Geospatial C... 详细信息

森林是陆地生态系统的主体,森林生态保护与恢复是生态文明建设的重要组成部分.面对森林生态模型单机化、重复开发部署的现状,本文设计并实现一个面向森林生态学研究的Web处理服务系统.该系统根据开放地理空间信息联盟(Open Geospatial Consortium, OGC)制定的空间数据共享及互操作的接口规范,基于WebService技术,实现了面向森林生态学研究的多模型整合,并将模型计算结果进行展示,减少了重复开发和部署工作,提高了数据与服务的共享性.

关键词：森林生态学网络处理服务开放地理空间信息联盟(OGC) 地形模型群丛分类生物量物种多样性

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21世纪江苏森林生态学发展趋势

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江苏林业科技 2000年第4期27卷 51-54页

作者：王中磊郝日明江苏省中国科学院植物研究所江苏南京210014

通过对国内外生态学发展现状、问题和趋势进行分析 ,提出在 2 1世纪江苏森林生态学发展中应优先发展试验生态学及生态经济学 ,并就此两方面进行了较为全面的论述 ,最后结合未来社会对森林生态学的要求 ,提出了江苏森林生态学在 2 1世纪... 详细信息

通过对国内外生态学发展现状、问题和趋势进行分析 ,提出在 2 1世纪江苏森林生态学发展中应优先发展试验生态学及生态经济学 ,并就此两方面进行了较为全面的论述 ,最后结合未来社会对森林生态学的要求 ,提出了江苏森林生态学在 2 1世纪发展所面临的几个任务。

关键词：森林生态学实验生态学生态经济学 21世纪江苏

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低碳时代森林生态学的教学新思维

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中国科教创新导刊 2010年第25期 13-13,15页

作者：周志勇仲国庆北京林业大学林学院北京100083 山东凯赛生物科技材料有限公司山东济宁272402

发展低碳经济、倡导低碳生活已成为我国履行减排义务以应对气候变化的重要措施。森林生态系统在固定大气二氧化碳方面发挥着重要作用,与大气环境和碳循环并列为森林生态学的主要教学内容。现阶段,森林生态学又增添了新的时代特征,其教... 详细信息

发展低碳经济、倡导低碳生活已成为我国履行减排义务以应对气候变化的重要措施。森林生态系统在固定大气二氧化碳方面发挥着重要作用,与大气环境和碳循环并列为森林生态学的主要教学内容。现阶段,森林生态学又增添了新的时代特征,其教学工作的开展要以服务于新时期我国经济和社会的发展需求为主旨,综合运用多种手段和方法提高教学效果,引导学生更好的投身于我国生态工程建设工作。

关键词：低碳气候变化森林生态学森林生态系统功能

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双碳背景下基于BOPPPS模式的森林生态学教学改革研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第12期 138-141页

作者：刘婷宁晨梁小翠李永闫文德中南林业科技大学生命与环境科学学院湖南长沙410004 南方林业生态应用技术国家工程实验室湖南长沙410004 湖南芦头森林生态系统国家定位观测研究站湖南岳阳414000

随着“双碳”战略目标的提出与建设,加快碳中和林业科技人才培养,提升森林固碳增汇功能,是我国加快生态文明建设和实现高质量可持续发展的迫切需求。本文以《森林生态学》课程为例,分析了课程教学现状与问题,提出了将“双碳”理念融入教... 详细信息

随着“双碳”战略目标的提出与建设,加快碳中和林业科技人才培养,提升森林固碳增汇功能,是我国加快生态文明建设和实现高质量可持续发展的迫切需求。本文以《森林生态学》课程为例,分析了课程教学现状与问题,提出了将“双碳”理念融入教学,基于BOPPPS教学模式,从教学内容、教学形式和方法、实践教学体系与考核方式等方面开展改革与创新,旨在培养学生创新思维与自主学习能力,提升教学成效,加快碳中和科技创新型人才培养,为森林生态文明建设的推进和“双碳”目标的实现提供人才输给与支持。

关键词：双碳目标森林生态学 BOPPPS模式教学改革

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国家级精品资源共享课森林生态学的建设与实践

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安徽农业科学 2019年第22期47卷 277-279页

作者：庞军柱张硕新侯琳西北农林科技大学林学院

森林生态学是林学和森林保护学专业的专业基础课。西北农林科技大学的森林生态学课程在2010年获批为国家级精品课程,2013年被列入国家级精品资源共享课建设项目。森林生态学课程建设主要包括对师资队伍的优化、课程教材的选择、先进教... 详细信息

森林生态学是林学和森林保护学专业的专业基础课。西北农林科技大学的森林生态学课程在2010年获批为国家级精品课程,2013年被列入国家级精品资源共享课建设项目。森林生态学课程建设主要包括对师资队伍的优化、课程教材的选择、先进教学方法和手段的实施以及实践教学的强化,近年来课程设计注重跟踪学科前沿,将取得的一系列科研成果补充到教学内容中,科研教学相互促进、相得益彰,使得森林生态学课程的教学效果明显提升。

关键词：森林生态学精品资源共享课课程建设实践

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基于雨课堂的《森林生态学》混合式教学模式探究

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第7期 0178-0181页

作者：陈菲周正立吕瑞恒塔里木大学园艺与林学学院新疆阿拉尔863300

森林生态学是林学以及有关学科的一门主要学科基础课,但是,由于其课程内容涵盖范围广,并且兼具理论性和实践性,所以对学习者的创新能力、素养要求较高,使得学生学习也存在着相当大的困难。混合式课堂,是指结合传统课堂和在线学习、移动... 详细信息

森林生态学是林学以及有关学科的一门主要学科基础课,但是,由于其课程内容涵盖范围广,并且兼具理论性和实践性,所以对学习者的创新能力、素养要求较高,使得学生学习也存在着相当大的困难。混合式课堂,是指结合传统课堂和在线学习、移动学习优点于一体的新型教学模式。基于雨课堂的混合式教学充分发挥了混合式教学的优点,积极调动了学习者的主动性,同时也在实施过程中显著提升了学习效果。

关键词：混合式教学雨课堂森林生态学

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从森林生态学观点浅谈广东营造马尾松林及其林分改造问题

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广东林业科技 1995年第3期11卷 1-5页

作者：古炎坤广州华南农业大学森林生态研究室

从森林生态学观点阐述了马尾松作为乡土树种在恢复我国亚热带东部湿润山区森林生态系统中的先锋作用、开发综合利用的重要地位及其营造技术中应遵循的适地适树原则；并从其自身生物学特性和环境条件不断变化的内在因素所决定导致森林植... 详细信息

从森林生态学观点阐述了马尾松作为乡土树种在恢复我国亚热带东部湿润山区森林生态系统中的先锋作用、开发综合利用的重要地位及其营造技术中应遵循的适地适树原则；并从其自身生物学特性和环境条件不断变化的内在因素所决定导致森林植物群落的自然演替，从而提出了对其林分改造的树种选择、配置应遵循和模拟森林自然演替进程中某阶段森林植物群落种类组成、结构特征的模式。

关键词：森林生态学马尾松林分改造造林广东

来源：评论

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