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森林病理学CAI的研制
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西北林学院学报 1999年 第2期14卷 68-72页
作者： 武苏里 杨俊秀 邹青 郭琛 西北林学院经济管理系 西北林学院资源学院
通过分析森林病理学教学现状及存在问题，提出森林病理学ＣＡＩ的设计思想，探讨了有关应用软件技术及ＣＡＩ的制作过程。
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森林病理学科带头人──记吉林省森林病理专家王永民
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吉林林业科技 1995年 第5期 7-8页
森林病理学科带头人──记吉林省森林病理专家王永民森林病理学专家王永民系吉林省林科院研究员，１９３６年７月生于河北省平泉县。１９６０年东北林业大学毕业后选录列林业部森林病理进修班深造３年。结业后在中国林业科学研究院森林... 详细信息
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刚正不阿的我国真菌学和森林病理学奠基人——邓叔群
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微生物学报 2007年 第4期47卷 I0003-I0004页
作者： 青宁生 单位不详
邓叔群,字子牧,1902年12月12日出生于福建省闽侯(今福州市)一个多子女的中学教员家庭.他排行第四,一出生即被外祖母严氏收养为孙,取名严农荪。他接受了外祖母的启蒙教育,学习劳动和读书识字,稍长即入私塾学习。7岁时严氏逝世,他被父亲领... 详细信息
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中国森林病理学50年
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南京林业大学学报（自然科学版） 2000年 第4期24卷 1-6页
作者： 李传道 南京林业大学森林资源与环境学院 南京210037
:50年来 ,中国森林病理学的发展历程可以分为 3个阶段 ,即创建时期 ( 1 950～ 1 965)、调整时期 ( 1 966～ 1 977)和发展时期 ( 1 978～ )。对 3个阶段在科学研究中取得的成果和进展作了简要回顾 。
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森林病理学精品课程建设与探索
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教学研究 2013年 第1期36卷 105-107页
作者： 伍建榕 刘丽 韩长志 洪英娣 张东华 张俊忠 西南林业大学云南省高校森林灾害预警控制重点实验室 国家林业局西南地区生物多样性保育重点实验室 云南昆明650224
为提高林业综合性人才培养水平,针对林业高等院校森林保护专业及林学专业《森林病理学》课程发展现状,从师资队伍建设、教学内容和课程体系改革、教学方法和教学手段、教学条件及课程建设等方面,总结和探讨了《森林病理学》精品课程的... 详细信息
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蜜环菌在森林病理学上的作用
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中国食用菌 2007年 第1期26卷 15-16页
作者： 顾雅君 唐兆宏 张瑞英 河北大学生命科学学院 保定071002 河北微生物研究所 保定071051
主要概述了蜜环菌分类、分布及在生态学、森林病理学上的作用。
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“同课异构”在高校专业课教学中的可行性——以《森林病理学》为例
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新农业 2019年 第13期 51-52页
作者： 尹大川 王鹤霖 祁金玉 孙守慧 沈阳农业大学林学院 辽宁沈阳110866 沈阳农业大学食品学院 辽宁沈阳110866
本文通过对比分析,探讨“同课异构”教研模式在高校专业课教学应用的可行性与适用性。以高等林业院校专业课程《森林病理学》为例,探讨其存在的必要性,为今后“同课异构”应用于高校教学提供理论基础。
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适应西南特色的《森林病理学》青年教师培养
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教育教学论坛 2014年 第43期 20-22页
作者： 伍建榕 刘丽 张东华 傅本重 韩长志 张俊忠 王芳 西南林业大学林学院/云南省高校森林灾害预警控制重点实验室 云南昆明650224 国家林业局/西南地区生物多样性保育重点实验室 云南昆明650224
高素质师资队伍是高等院校立校之本、发展之基,而教师在岗培养正是建设一支高素质教师队伍最基础的战略性举措。《森林病理学》是一门实践性和应用性很强的课程,课程体系中约有50%左右的实验和实习内容,实践教学质量的提高不仅是学生学... 详细信息
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高校林学专业“森林病理学”课程教学改革的探索
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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2023年 第5期 15-17页
作者： 王璐 乐山师范学院 四川乐山614000
《森林病理学》是基于植物病理学的基本概念、原理和方法,研究森林植物病害的发生机制与防控技术的学科。本研究基于教学大纲,结合实践教学,探讨了对于森林病理学教学改革的反思,主要包括在教学过程中如何抓住教学重点,改革教学模式,理... 详细信息
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翻转课堂在“森林病理学”教学中的应用探索
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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年 第8期 174-177页
作者： 甄志先 刘军侠 王进茂 河北农业大学林学院 河北保定071000
针对森林保护专业学生生源的改变,学生对自身认知不足,导致“森林病理学”专业核心课程学习动力和关注度不足的现象,本研究利用翻转课堂在教学中加以应用,调整教学内容和教学方式,翻转课堂在课堂讲授,实验和实习教学中加以大幅度应用,... 详细信息
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