检索结果-内蒙古大学图书馆

科教导刊 2025年第2期 32-34页

作者：董旭曹萍萍王宝玉中国刑事警察学院基础教研部辽宁沈阳110854

近年来,公安院校的基础学科教育一直处于探索和完善之中。概率论与数理统计作为一门与公安专业人才培养具有紧密联系的课程,存在着教学模式单一、课程应用价值定位不准、教学内容脱离实际需求的问题。针对这些问题,公安院校概率论与数... 详细信息

近年来,公安院校的基础学科教育一直处于探索和完善之中。概率论与数理统计作为一门与公安专业人才培养具有紧密联系的课程,存在着教学模式单一、课程应用价值定位不准、教学内容脱离实际需求的问题。针对这些问题,公安院校概率论与数理统计课程可以从多个方面入手进行探索,包括完善课程体系和教学体系、突出教学内容的实用性和专业性、增强教学方法的多样性和新颖性、提升教师自身的专业素质等,为进一步提高学生的逻辑思维能力,培养学生的创新精神,使其为更好地适应新时代公安工作的需求提供良好的理论基础。

关键词：公安院校概率论与数理统计课程教学

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基于OBE理念的概率论与数理统计课程教学改革研究

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创新创业理论研究与实践 2025年第4期8卷 157-159页

作者：宋珍西安财经大学行知学院

在推进高素质人才培养的背景下，该文提出了基于OBE（成果导向教育）理念的概率论与数理统计课程教学设计：主要从课程教学目标、教学思路、教学内容、教学模式、教学评价等多个方面展开，最后对授课班级进行课程教学效果的调查与分析... 详细信息

在推进高素质人才培养的背景下，该文提出了基于OBE（成果导向教育）理念的概率论与数理统计课程教学设计：主要从课程教学目标、教学思路、教学内容、教学模式、教学评价等多个方面展开，最后对授课班级进行课程教学效果的调查与分析。结果表明：概率论与数理统计课程以案例的形式进行教学，首先，能够很好地将课程实践案例与课程知识内容相结合，让学生更好地掌握抽象的知识点，了解课程知识的实践应用价值，提高学生的学习兴趣；其次，在实践案例的分析与解决过程中，学生能够掌握其中蕴含的辩证思想方法，培养学生掌握科学的方法论和正确的世界观；最后，学生对该课程的满意度也比较高。

关键词：概率论与数理统计 OBE理念成果导向实践教学混合教学案例教学

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高校“概率论与数理统计”课程思政教学研究

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教育教学论坛 2025年第4期 61-64页

作者：于晓山东建筑大学理学院山东济南250101

概率论与数理统计是研究随机现象统计规律性的数学学科,是高等院校理、工、经管类等专业必修的一门主干基础理论课,受众面广。在深化高等教育教学改革的大背景下,“概率论与数理统计”课程思政教学研究具有重要的现实意义。探讨了“概... 详细信息

概率论与数理统计是研究随机现象统计规律性的数学学科,是高等院校理、工、经管类等专业必修的一门主干基础理论课,受众面广。在深化高等教育教学改革的大背景下,“概率论与数理统计”课程思政教学研究具有重要的现实意义。探讨了“概率论与数理统计”课程思政教学研究的必要性与优势,并且阐述了具体的研究思路。通过挖掘课程中蕴含的德育元素,积累思政教育素材,将知识传授与价值引领紧密融合,以期切实发挥润物无声的育人功效。

关键词：课程思政概率论与数理统计教学改革与价值引领

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“概率论与数理统计”课程“三重两融一化”教学创新的研究与实践

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科学咨询 2025年第4期 118-121页

作者：秦晶王海龙张家界学院

“概率论与数理统计”课程是经管与理工类专业的一门公共基础课，它是一门逻辑性极强的学科，需要学生具备缜密的逻辑分析能力，才能逐步应用于实践，该课程应用十分广泛。针对于在该课程的教学中出现的理论抽象、与实际生活缺乏联系、... 详细信息

“概率论与数理统计”课程是经管与理工类专业的一门公共基础课，它是一门逻辑性极强的学科，需要学生具备缜密的逻辑分析能力，才能逐步应用于实践，该课程应用十分广泛。针对于在该课程的教学中出现的理论抽象、与实际生活缺乏联系、与思政育人缺少联系、考核方式单一等问题，通过重构教学内容、重塑教学模式、重组教学过程、融合实际生活案例、融合思政元素育人、化单为多的“三重两融一化”的教学创新改革，很好地解决教学实践中的“痛点问题”，学生的学习效果、自主学习能力、利用知识解决实际问题的能力等综合素养不断提升。

关键词：概率论与数理统计一流课程混合式教学教学创新

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基于五育融合视域下“概率论与数理统计”混合式教学——以条件概率为例

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科技风 2025年第4期 77-79页

作者：夏强李强齐齐哈尔大学理学院黑龙江齐齐哈尔161006

坚持五育并举、融合育人是实现高等学校高质量发展的重要途径,本文在五育融合的视域下,分析并提出“概率论与数理统计”和五育融合理念协同育人的对策。并以条件概率为例,阐述了如何立足课程教学内容,引用学生熟知的运动健身为背景创设... 详细信息

坚持五育并举、融合育人是实现高等学校高质量发展的重要途径,本文在五育融合的视域下,分析并提出“概率论与数理统计”和五育融合理念协同育人的对策。并以条件概率为例,阐述了如何立足课程教学内容,引用学生熟知的运动健身为背景创设概率问题,挖掘课程育人因素,运用“线上+线下”混合式教学模式,在课堂教学中以智育为导线,融合德育、体育、美育和劳育教育,实现全方位育人,突出理论联系实际的数学原则,提升明辨性思维能力,培养新时代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,实现提高教学质量和教学效果的目的。

关键词：概率论与数理统计五育融合条件概率混合式教学

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概率论与数理统计解题方法技巧归纳第1版