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学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 心理学(可授教育学...

主题

  • 1 篇 榜样标示法
  • 1 篇 教学方法
  • 1 篇 心理训练
  • 1 篇 主体作用
  • 1 篇 主动参与
  • 1 篇 心理品质修养课
  • 1 篇 自我教育法
  • 1 篇 学习动机
  • 1 篇 学生
  • 1 篇 中学

作者

  • 1 篇 郭秀清

语言

  • 1 篇 中文
检索条件"主题词=榜样标示法"
1 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
发挥学生主体作用 培养良好心理品质
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教育评论 2001年 第2期 84-85页
作者: 郭秀清
在教学过程中,教师要真正把学生当成接受教育的能动主体,充分发挥学生的作用,才能收到良好的效果.那么,心理品质修养课教学如何发挥学生的主体作用,培养学生的良好心理品质呢?我认为应从以下三方面抓起:
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