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作者

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《快速跑》的课程设计
《快速跑》的课程设计
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河北省教师教育学会第四届中小学教师教学设计论坛
作者： 高德胜 任丘市第三中学
一、指导思想:教师首先要把握好快速跑项目和体育与健康的关系,以"学生为本,健康第一"为指导思想。从促进学生发展的角度出发,通过改变教学策略、学生的学习方式,运用丰富的教学手段,来帮助学生掌握基本快速跑技能,提高快速... 详细信息
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阅读教学的本质——听赵志祥老师讲座有感
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新教育（海南） 2014年 第14期 81-81页
作者： 舒翠萍 深圳市龙岗区布吉街道水径小学
听闻了很多次赵老师的讲座与课堂,他那种幽默、愤青的风格已经被我们所熟悉。且不去评价这样的风格是好是坏,是喜是恶。我想,只为内容,只为那阅读教学的本质,进行一番细致地学习与深入地思考。从新课标的解读到阅读教学本质,都在为我们... 详细信息
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自己的事情自己做——小班音乐活动
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山东教育 2013年 第35期 33-34页
作者： 张峰 山东省平度市机关幼儿园
设计思路针对小班幼儿不愿自己动手、习惯于请成人帮忙的心理,为帮助幼儿树立"自己的事情自己做"的意识,我利用音乐活动娱乐性、趣味性、节奏感强等特点,设计编排了律动《自己的事情自己做》。旨在通过活动,引导幼儿借助已有... 详细信息
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例谈如何组织小班角色游戏
例谈如何组织小班角色游戏
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第五届中国智慧学学术研讨会暨第三届中国思维学学术研讨会
作者： 李春艳 江苏省张家港市梁丰幼儿园
《幼儿园工作规程》(试行)指出"幼儿园以游戏为基本活动。"角色游戏是孩子按照自己的意愿,扮演他所熟悉和喜爱的角色,在游戏中创造性地再现现实生活中人们的形象的活动。它为幼儿获得社交能力提供了机会。如幼儿体会着做"... 详细信息
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大班音乐活动——春耕律动
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课程教材教学研究（幼教研究） 2013年 第1期 60-60页
作者： 杨绍翠 双江县中心幼儿园
[设计意图]当今的孩子对春耕过程不了解,甚至自己每天吃的白米饭、蔬菜是怎么来的都不知道。一次户外活动时,孩子们围成一堆,我走过去一看,原来他们是在观察小蚂蚁,有几位孩子争论:小蚂蚁每天吃的东西从哪里来?突然有一位小朋友说:"... 详细信息
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爸爸妈妈们……
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杂文选刊（下半月） 2013年 第9期 39-39页
作者： 小巫
儿童来到这个地球上,成长和学习的主要方式就是模仿。上个世纪七十年代,研究儿童发展的科学家们发现,小宝宝出生三十六个小时左右,就能够模仿成年人的表情。成年人抱着新生儿做什么表情,小宝宝也随之做出相应的表情,很萌、很有爱。关于... 详细信息
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小班故事教学中幼儿角色表演的适宜性策略——由小班孩子不会故事表演引发的思考
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小学科学 2013年 第6期 179-179页
作者： 钱维丹 张家港市塘桥中心幼儿园
【案例再现】在小班语言《七彩象》活动中,教师边放课件边讲故事并按故事情节向幼儿进行了提问,然后教师说"现在我们戴上头饰来表演了",并一一出示头饰让幼儿说"这是谁?谁愿意做小猫?"再以此法逐一请幼儿扮演其他角... 详细信息
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品牌成功:不仅仅是创意
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新营销 2013年 第10期15卷 15-15页
作者： Nigel Hollis
我相信许多人看到依云矿泉水（Evian）的那些小宝宝广告，都会被小宝宝滑稽的动作逗笑。不管那些小宝宝是在玩滑轮，还是在做一些模仿动作，这些可爱的小宝宝本身就能引起病毒性传播。然而，显然这些可爱的小宝宝却没能改变依云矿泉水... 详细信息
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手工活动中幼儿非言语表征能力的发展
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福建教育（综合）（D版） 2012年 第3期 62-63页
作者： 杨锦梅 南安市实验幼儿园
表征是人类重要的心理活动，表征对促进幼儿的思维发展具有突出的作用。语言是一种表征方式，语言之外的表征称作非言语表征，如画画、跳舞、模仿动作、假想游戏等，手工活动也是其中之一。在手工活动中，幼儿运用拼插、弯曲、折叠、穿... 详细信息
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幼儿角色游戏的开展与影响
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课程教材教学研究（幼教研究） 2012年 第2期 7-8页
作者： 沈垠莹 楚雄市新苗幼儿园
角色游戏是幼儿通过扮演角色,运用模仿和想象,创造性地反映现实生活的一种游戏。其中,幼儿扮演的是他们熟悉的角色,模仿的主要对象是教师、家长、伙伴等,强调游戏中的自主性、主动性、创造性的发挥。角色游戏是根据儿童身心发展的需要... 详细信息
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