检索结果-内蒙古大学图书馆

设计意图:该活动为第二课时,属于巩固和运用阶段.在此之前,我组织过体育活动'小乌龟学本领'和户外体育游戏'小乌龟找朋友',让幼儿练习在垫子上手膝着地爬.在户外游戏时,我发现幼儿已经基本掌握这一动作要领.为了激发幼儿爬的兴趣,这次我创设了三个难度层次不同的情景:第一层次为自由分散地在地毯上手膝着地爬;第二层次为快速灵活地爬过弯曲的小路和练习爬过'小山坡';第三层次为背着'小房子'爬回家.

关键词：户外游戏动作要领体育活动结束部分爬行运动运用阶段模仿动作体育游戏放松运动肢关节

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大班数学游戏三则

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早期教育（幼教·教育教学） 1990年第12期 35-35页

作者：钱芬

一、看电影目的:复习数的组成。准备:小椅子摆成六排(根据幼儿人数而定),每排椅子上各贴上一种彩色纸,并在上面编好号码。幼儿每人一张“电影票”(写有10以内数字的彩色纸条)。

关键词：数学游戏彩色纸数字的模仿动作学习情绪课堂气氛中间部发信号

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感应性精神病一例报告

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青海医药杂志 1991年第5期21卷 50-50页

作者：高启富宋庆文青海省精神卫生防治院

原发者、女、50岁,某单位科研工作者,1990年4月17日入院。近年来一直未被评上高级职称,于入院前一月精神异常,起初讲怪话,骂领导、日渐加重,哭闹,有明显的幻听,牵连观念和被害妄想。认为单位上许多人都在迫害她,丈夫也给她下毒药,要求... 详细信息

原发者、女、50岁,某单位科研工作者,1990年4月17日入院。近年来一直未被评上高级职称,于入院前一月精神异常,起初讲怪话,骂领导、日渐加重,哭闹,有明显的幻听,牵连观念和被害妄想。认为单位上许多人都在迫害她,丈夫也给她下毒药,要求保卫科派人保护她,来人后又认为不可靠而不让进门,整日与女儿一起,闭门不出,不见人。入院后查体:各项检查无异常,精神检查发现有幻听和被害妄想。

关键词：感应性精神病被害妄想牵连观念精神检查精神缺陷继发者模仿言语情绪不稳隔离治疗模仿动作

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我家两只鸡

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幼儿教育 1992年第5期 34-34页

作者：李恒林晓青

[提示教学建议] 这首歌欢快、活泼。教歌前可先出示图画:公鸡啼鸣,母鸡孵蛋,太阳初升。以引起孩子兴趣。学唱歌曲时,衬词“呀”,要唱得轻柔些,在“公鸡叫我早早起”后面可加上模仿公鸡的叫声“喔喔喔”,在“母鸡生蛋孵小鸡”后面加上母... 详细信息

[提示教学建议] 这首歌欢快、活泼。教歌前可先出示图画:公鸡啼鸣,母鸡孵蛋,太阳初升。以引起孩子兴趣。学唱歌曲时,衬词“呀”,要唱得轻柔些,在“公鸡叫我早早起”后面可加上模仿公鸡的叫声“喔喔喔”,在“母鸡生蛋孵小鸡”后面加上母鸡叫声“咯咯嗒”,并配上相应的模仿动作,使歌曲更为生动、有趣。

关键词：模仿动作教学建议衬词教歌鸡卜儿童音乐

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《小兔采蘑菇》教学设计(中班)

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早期教育（幼教·教育教学） 1990年第10期 11-11页

作者：蒋丽琴

在幼儿园的体育课中,需要幼儿掌握的动作技能主要是以游戏的方式来进行教学的。但有的老师常常把做游戏与一节课的其它部分分割开来,我感到应把基本动作的教学贯穿于一个完整的游戏情节中。从这一指导思想出发,我进行了《小兔采蘑菇》... 详细信息

在幼儿园的体育课中,需要幼儿掌握的动作技能主要是以游戏的方式来进行教学的。但有的老师常常把做游戏与一节课的其它部分分割开来,我感到应把基本动作的教学贯穿于一个完整的游戏情节中。从这一指导思想出发,我进行了《小兔采蘑菇》的教学设计,旨在让幼儿在游戏中练习双脚立定跳远。

关键词：采蘑菇小兔游戏情节立定跳远动作技能指导思想结束部分模仿动作

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趣、巧、勤、活

引用

小学科学 2016年第7期 113-113页

作者：曹俊霞昆山市民办珠江学校

单词教学是小学英语教学中的重要环节。平时,我们的听、说、读、写都离不开单词,它的目的主要是使学生通过单词的理解,更好地使用句子。词汇量的多少,直接影响其运用语言的能力,因此,如何做好单词教学工作是小学英语教学的关键之一,结... 详细信息

单词教学是小学英语教学中的重要环节。平时,我们的听、说、读、写都离不开单词,它的目的主要是使学生通过单词的理解,更好地使用句子。词汇量的多少,直接影响其运用语言的能力,因此,如何做好单词教学工作是小学英语教学的关键之一,结合教学实际谈一些我自己的看法。一、生词的引出,突出一个＂趣＂小学生的智力发展是从具体形象思维为主要形式向抽象思维为主要形式逐步过渡的。

关键词：小学英语教学单词教学具体形象思维新单词我自己英文歌曲记忆方法单词量 apple 模仿动作

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中班音乐活动设计:种豆豆

引用

教育导刊（上半月） 1999年第S4期 29-29页

作者：彭粤湘广州市东山区烟墪路幼儿园

一、设计意图特结伴舞蹈与音乐游戏相融合,这是一个新的尝试.在活动中,幼儿既可以享受到参与、交流和创造的乐趣,又可以获得音乐听觉和快速反应能力的训练.二、舞蹈结构前奏:两人面对面跪坐。

关键词：音乐活动幼儿舞蹈与音乐种豆音乐听觉模仿动作教师教学设计主和弦游戏

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电教媒体在舞蹈教学中进行品德教育浅谈

引用

小学教学参考（综合版） 2009年第9期 105-105页

作者：丁锐安徽怀宁县独秀小学

电教媒体可以将舞蹈中教师很难用语言向学生解释清楚的舞蹈风格、情感、韵律等内涵，直观、生动、形象、准确地表达出来，使学生获得充分感知，激发学生兴趣，加深对舞蹈作品的理解与记忆。电教媒体可以重复再现，为学生提供了模仿动作... 详细信息

电教媒体可以将舞蹈中教师很难用语言向学生解释清楚的舞蹈风格、情感、韵律等内涵，直观、生动、形象、准确地表达出来，使学生获得充分感知，激发学生兴趣，加深对舞蹈作品的理解与记忆。电教媒体可以重复再现，为学生提供了模仿动作和对照的有利条件，更重要的是可以促进学生良好品德的形成。下面就我在舞蹈教学中，如何运用电教媒体培养学生的品德谈一谈自己的尝试。

关键词：电教媒体舞蹈教学品德教育学生兴趣舞蹈风格舞蹈作品模仿动作良好品德

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