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作者

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浅谈如何教小学生写好作文
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学周刊（上旬） 2015年 第9期 172-172页
作者： 柳海燕 河北省秦皇岛市经济技术开发区第一小学 066000
小学生到了三年级的时候,就要接触到作文。这是检验和提升他们对语文认知的一个重要过程。现在很多孩子在幼儿园的时候,就有部分教师有意识地训练他们说话和写句子的能力。到了三年级,认识的字和词都足以让他们用手写出心中所想。10岁... 详细信息
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鹦鹉学舌的奥秘
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中学生物教学 2015年 第14期 1-1页
鹦鹉是少有的几种可以模仿语言等的特殊鸟类。科学家一直想弄清楚为什么鹦鹉擅长模仿声音。除了其脑部的不同区域有不同的形状和尺寸,科学家也没有找到更好的其他有用的信息。杜克大学的一个国际联合课题组发现,鹦鹉大脑的独特结构可能... 详细信息
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阅读教学不妨这样化解冷场
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语文天地（小教版） 2015年 第10期 57-页
作者： 李萍 江苏省徐州市铜山区实验小学
冷场是课堂教学的常见情景,教师必须将冷场看成是课堂教学的自然现象,是挑战课堂调控能力的契机,并意识到必须要从"主导和主体""预设与生成"两组关系入手,才能真正化解课堂教学的中的"冷场"。一、铺设路... 详细信息
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鹦鹉学舌的奥秘
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中学生物教学 2015年 第7X期 1-页
鹦鹉是少有的几种可以模仿语言等的特殊鸟类。科学家一直想弄清楚为什么鹦鹉擅长模仿声音。除了其脑部的不同区域有不同的形状和尺寸,科学家也没有找到更好的其他有用的信息。杜克大学的一个国际联合课题组发现,鹦鹉大脑的独特结构可能... 详细信息
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初中语文口语训练中仿说方式的借鉴应用
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中学语文（教学大参考）（上旬） 2014年 第12期 31-32页
作者： 沈莉莉 江苏扬州市江都区空港中学
初中语文口语训练课堂的教学目标需要体现出知识与能力、过程与方法、情感与价值观的全面统一,所以仿说方式的借鉴亦应注意遵循该原则,以便把话题的可行性较好地利用起来,让学生在准确而多样的课堂学习中增强口语应用能力。对于仿说方... 详细信息
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朗读掌握规律想象服务语言：《云房子》教学片断赏析
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小学教学参考 2014年 第34期
作者： 钱品红 江苏张家港市万红小学
《云房子》一文富有童趣,语言颇具特色:一是浅白,全文没有学生难理解的词语及句子;二是活泼,既口语化又有节奏感,读来像童谣那样朗朗上口;三是规范,字词用得精准,句式有规律。文中规范而有特点的比喻句,教师可以用朗读让学生感受到语言... 详细信息
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幼儿语言环境创设之我见
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课程教材教学研究（幼教研究） 2013年 第2期 73-74页
作者： 罗开浩 双江县中心幼儿园
幼儿期是语言发展的关键时期。幼儿只有真正学会了说话,把自己的愿望用正确的语句表达出来,才能自由地与人交往,同时也才能更好地接受家长和教师传授的知识和经验。因此,提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨任务。怎样... 详细信息
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开发与运用外国儿童歌曲的途径
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课程教材教学研究（幼教研究） 2013年 第1期 50-50页
作者： 韩恬恬
第一,有效运用原版歌曲。对于词汇简单多重复的歌曲,可直接使用原版歌曲,如《Happy New Year》《The More We Get Together》《Mary Had A Little Lamb》。学习原版英文歌曲,既能让幼儿感受"原汁原味"的音乐,还能有效培养幼... 详细信息
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作文起步教学感悟
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现代教育科学（中学教师） 2013年 第S1期 130-130页
作者： 王丽君 吉林省长春市天津路小学
作文教学历来是语文老师在教学中最大的难点,我在近20年的教学中也在不断地学习、尝试、摸索、总结。而叶圣陶老先生"作文即做人,作文即生活,作文即说话"写作教学的基本观念深深地触动了我。"作文即说话"实际上一... 详细信息
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亲亲我的宝贝,让阅读变“悦”读
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家教世界 2013年 第6X期 36-36页
作者： 徐莉 句容市新区幼儿园
智者曰":爱孩子不是给他最好的,而是给他最需要的。"而对于求知欲旺盛,对世界充满好奇心的学龄前的孩子而言,亲子阅读就是一份无所能及的厚礼,亲子阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动,也是他们获取知识、开阔视野的一... 详细信息
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