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主题

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  • 2 篇 教学模式
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  • 2 篇 高职院校
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机构

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  • 1 篇 国防科学技术大学
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  • 1 篇 山东水利职业学院

作者

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语言

  • 100 篇 中文
检索条件"主题词=模块化教学模式"
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工商管理市场营销课程中模块化教学模式的创新实施与效果评估探究
工商管理市场营销课程中模块化教学模式的创新实施与效果评估探究
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第二届教育信息技术创新与发展学术研讨会
作者: 沙园双 广州华立科技职业学院
运用文献综述法,梳理模块化教学模式的理论基础和国内外研究现状,明确其背景及意义。采用实证研究法,以对口专业学生为研究对象,将其随机分为实验组和对照组,分别实施模块化教学模式和传统教学模式。通过模块教学实践,收集学生的学习成... 详细信息
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新时代“形势与政策”课模块化教学模式的构建
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学校党建与思想教育 2021年 第15期 61-63页
作者: 曾萍 广东药科大学马克思主义学院 广东广州510006 广东药科大学形势与政策教研室 广东广州510006
"形势与政策"课是帮助大学生形成正确的形势观和政策观的核心课程。面对世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局的国内外新形势,明确该课程在新时代的功能定位,针对教学过程中存在的教学方向"模糊"、教... 详细信息
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专业群视角下基于STEAM理念的模块化教学模式初探
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职业教育研究 2022年 第11期 32-38页
作者: 李婧 王恩军 秦承敏 山东水利职业学院商务管理系 山东日照276826
专业群建设是我国实现“双高”计划的重要途径,而专业群建设必然带来课程领域的模块化重构,建立与模块化课程相适应的模块化教学模式是我国“双高”计划最终实现的落脚点。借助STEAM课程教学的设计原理,生成基于岗位工作任务的问题情境... 详细信息
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探索高职学院数字媒体技术专业团队协作的模块化教学模式创新实践
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鞋类工艺与设计 2022年 第22期2卷 54-56页
作者: 王嵋 重庆工商职业学院 重庆400052
打造新型的以团队协作为载体的模块化教学模式,在原有教学模式的基础上进行创新和改造,推动课堂学习与获取实际职业能力互为融通,建设结构双师型教师团队,实施基于工作过程系统模块化教学模式,是把学生的学习成效和健康成长放在... 详细信息
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模块化教学模式下汽车维修专业课程改革探索
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汽车测试报告 2024年 第19期 122-124页
作者: 王立胜 朱海浪 江苏省淮阴中等专业学校 江苏淮安223000
汽车行业的快速发展使得其对汽车维修专业人才的需求日益增长。模块化教学模式作为一种创新的教学方法,能够更好地适应行业需求,提高教学效果。该文概述模块化教学模式的定义和特点,探讨模块化教学模式下汽车维修专业课程改革措施,包括... 详细信息
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基于1+X证书制度的模块化教学模式构建——以药品生产技术专业为例
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江西 2021年 第1期37卷 82-84页
作者: 陈敏 高俊波 杜秀园 唐文文 汤永奎 铜仁职业技术学院 贵州铜仁554300
按照服务于“1+X”证书制度要求,以学生为中心,以满足药品生产技术专业职业岗位及岗位群所需的专业技能、个人素养为核心,构建模块化课程体系和教学模式,采用适合职业教育的学生、企业员工学情和专业技能实训特点的理实式、岗位式、情... 详细信息
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基于模块化教学模式的汽车维修专业课程教学改革研究
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汽车测试报告 2024年 第20期 128-130页
作者: 陈云 江苏省扬州技师学院 江苏扬州225000
模块化教学模式能够提高教学效率、增强教学针对性、促进理论与实践相结合及培养学生的综合能力,为汽车维修专业课程教学改革带来新思路。该文阐述模块化教学模式的优势,分析汽车维修专业课程教学存在的问题,提出基于模块化教学模式的... 详细信息
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关于计算机直接制版模块化教学模式的探讨
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广东印刷 2020年 第3期 64-66页
作者: 张卉玮 广东省新闻出版高级技工学校
在很多技工教育院校的印前专业,计算机直接制版是一门单独的课程。我校本着技工教育就是就业教育的原则,自2011年起,根据包装印刷企业印前岗位工作流程,对计算机直接制版课程进行教改,提高了学生印前处理操作技能以及解决问题的能力,优... 详细信息
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模块化教学模式在中职美术教学中的应用
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文存阅刊 2021年 第22期 143-143页
作者: 聂朝勋 贵州省遵义市播州区中等职业学校
中职艺术教育专注于职业教育,以满足瞬息万变的社会的需求.模块化教学模式在中职美术教学中的使用是对教育的一种改变.它会将许多专长转变为社会发展需求,并着重于重新培训和提高学生的技能.这样,可以更加明确培养教育方向,在市场上推... 详细信息
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模块化教学模式在针法灸法课程中的应用
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卫生职业教育 2019年 第16期37卷 82-83页
作者: 张蕴 王钦敏 林晶 林丹丹 福建卫生职业技术学院
针法灸法课程是三年制针灸推拿专业的一门核心课程,是专业基础课与临床课之间的桥梁课程。传统的教学模式在内容的安排及学时分配等方面存在不合理之处,且课堂教学效果一般。将模块化教学模式应用到针法灸法课程中,以模块为单元安排教... 详细信息
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