检索结果-内蒙古大学图书馆

广西教育 2025年第8期 97-100页

作者：刘珑南宁市第三中学

进阶式的模型教学能分层搭建“台阶”,有效突破学生在物理学习中存在的程序性知识缺乏迭代、关键能力运用钝化等痛点。本研究提出“六环节四要点”模型教学方式,基于物理模型的科学性、系统性、发展性和局限性,提炼生长点、冲突点、探... 详细信息

进阶式的模型教学能分层搭建“台阶”,有效突破学生在物理学习中存在的程序性知识缺乏迭代、关键能力运用钝化等痛点。本研究提出“六环节四要点”模型教学方式,基于物理模型的科学性、系统性、发展性和局限性,提炼生长点、冲突点、探究点、素养点等四要点,结合学情分析、教材分析、目标设定、问题导学、模型助学、反馈评价等六环节,构建“六环节四要点”模型教学进阶式教学路径,以《力的分解》为例,通过真实情境创设、实验探究和模型建构,引导学生从问题简化、分力方向分析到多模关联应用,逐步实现知识结构化与素养进阶。

关键词：物理模型模型教学六环节四要点课堂要素

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模型教学在物理教育专业中的应用

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教育与职业 2013年第2期 149-150页

作者：傅玲何新凤桂林师范高等专科学校

模型方法是以研究模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法,是物理学研究最基本的科学方法之一。在开展模块教学的过程中,应该遵循认识的辩证过程、学生主体能动性与教师引导性相结合、科学性、发展性等原则,按照确定研究对象、收集相... 详细信息

模型方法是以研究模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法,是物理学研究最基本的科学方法之一。在开展模块教学的过程中,应该遵循认识的辩证过程、学生主体能动性与教师引导性相结合、科学性、发展性等原则,按照确定研究对象、收集相关材料、建立模型、检验和完善模型、应用模型、评价与反馈的过程,促进学生的全面发展和教师的不断提高。

关键词：模型教学物理教育应用

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模型教学在生物二轮复习“271”课堂上的应用

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教学与管理（中学版） 2014年第1期 75-76页

作者：李江肃浙江省金华市汤溪中学

随着新课改的不断深入，优化课堂教学过程、提高课堂教学效率、引导学生积极主动参与学习过程，已成为目前课堂教学中亟待解决的问题。“271”课堂教学模式，即课堂40分钟按照2：7：1的比例，划分为“10＋25＋5”，要求教师的讲课时间... 详细信息

随着新课改的不断深入，优化课堂教学过程、提高课堂教学效率、引导学生积极主动参与学习过程，已成为目前课堂教学中亟待解决的问题。“271”课堂教学模式，即课堂40分钟按照2：7：1的比例，划分为“10＋25＋5”，要求教师的讲课时间不大于20％，学生自主学习占到70％，剩余的10％用于每堂课的学习测评。

关键词：课堂教学过程二轮复习模型教学应用生物课堂教学效率课堂教学模式学生自主学习

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电影布景的空间设计训练与模型教学——一次实验性教学

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北京电影学院学报 1991年第2期 196-202页

作者：王砚缙

空间，对于既是时间的又是空间的电影艺术来说，无疑是至关重要的元素之一。作为一种空间形式的电影场景，则是构成整个银幕空间（包括电影造型）的重要基础和前提。离开场景的空间造型，“电影空间”将无以依存。电影空间作为一种虚幻... 详细信息

空间，对于既是时间的又是空间的电影艺术来说，无疑是至关重要的元素之一。作为一种空间形式的电影场景，则是构成整个银幕空间（包括电影造型）的重要基础和前提。离开场景的空间造型，“电影空间”将无以依存。电影空间作为一种虚幻的、假定性空间，必须依靠一系列具象的、三维的场景空间，加上画外空间和运动的时间，经过拍摄及镜头的组接，方能形成四维的整体银幕空间。

关键词：空间设计电影艺术实验性教学模型教学训练布景电影场景空间造型

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化学教师模型认识与模型教学观的关系研究

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化学教育（中英文） 2021年第5期42卷 66-71页

作者：邓峰储独俊董娟李培桐华南师范大学化学学院广东广州510006 深圳高级中学广东深圳518040

主要使用李克特式量表问卷测查了256名中学化学教师的模型认识与模型教学观的结构与水平,并使用结构方程模型进一步探查化学模型认识与模型教学观的关系。结果表明:(1)化学教师对化学模型的描述与解释功能以及模型的暂定性具有较好的认... 详细信息

主要使用李克特式量表问卷测查了256名中学化学教师的模型认识与模型教学观的结构与水平,并使用结构方程模型进一步探查化学模型认识与模型教学观的关系。结果表明:(1)化学教师对化学模型的描述与解释功能以及模型的暂定性具有较好的认识,但对模型预测功能认识不足;(2)化学教师在模型教学中倾向于使用模型描述、解释或预测化学现象,并且较认可以学生为中心的模型教学,但缺乏对模型暂定性的反思;(3)化学教师的模型认识基本上可预测其模型教学观,如关于模型功能的认识能显著预测其模型教学观。文末据此为我国化学教师培训及其研究提出相关建议。

关键词：模型本质模型教学化学核心素养

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生物学模型教学探析

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生物学教学 2006年第8期31卷 17-19页

作者：陶忠华浙江省诸暨市私立诸暨高级中学陕西师范大学教育硕士311800

在生物学课程中,有丰富的模型资源,这为模型教学提供了基础素材。在生物学教学中提倡运用模型教学,运用模型来探究解决生物学问题。模型教学强调模型的构建、运用、检验、修正发展和完善。

关键词：模型模型构建模型教学

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PBL结合模型教学法在医院教学中的应用实践及思考

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中国医院 2021年第11期25卷 74-75页

作者：张清泉周莲娥徐凤霞王世军首都医科大学宣武医院北京市100053

目的:探讨PBL结合模型教学在医院实践教学中的应用价值。方法:通过对教学难点内容设计简易教学模型,并结合PBL教学法对教学方法进行改进。按照随机数表法对授课对象进行分组。试验组采用PBL结合模型教学的学习法;对照组采用PBL教学方法... 详细信息

目的:探讨PBL结合模型教学在医院实践教学中的应用价值。方法:通过对教学难点内容设计简易教学模型,并结合PBL教学法对教学方法进行改进。按照随机数表法对授课对象进行分组。试验组采用PBL结合模型教学的学习法;对照组采用PBL教学方法。教学后分别对教学效果进行考核,评估其对重要指示点的掌握情况,并分析其满意度等情况。结果:试验组授课过程活跃,认为内容易懂。对照组授课过程沉闷,认为课程难理解和实践。试验组学生的测试评分、满意度等更高,差异具有统计学意义。结论:PBL结合模型教学的教学模式有效提高了学生的临床实践能力,以及课程满意度、上课积极性、教学难点的记忆及理解、思考问题能力、立体空间理解能力等。

关键词：模型教学医院教学基于问题的学习法

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物理模型教学的实践研究概述

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中学物理教学参考 2013年第5期42卷 41-42页

作者：黄国清江苏省江阴高级中学

一、问题的提出伴随着新课程改革的不断推进，中学物理教学正在发生着变革，我们的教学理念、教学方式、教学行为也产生了改变，课堂教学的有效性也取得了欣喜成效．但是，笔者在新课程教学实践中发现不少学生能掌握书本知识，而遇到实... 详细信息

一、问题的提出伴随着新课程改革的不断推进，中学物理教学正在发生着变革，我们的教学理念、教学方式、教学行为也产生了改变，课堂教学的有效性也取得了欣喜成效．但是，笔者在新课程教学实践中发现不少学生能掌握书本知识，而遇到实际物理问题却生搬硬套，不能灵活运用知识和方法去分析和解决．笔者认为造成这一现象的原因之一是，学生缺少建立物理模型的必备能力．究其原因，是我们在新课程教学中，还是重知识的传授，轻视“过程与方法”这一课程目标的具体落实．

关键词：中学物理教学实践研究模型教学新课程改革 “过程与方法” 书本知识新课程教学教学理念

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促进深度学习的物理模型教学的策略研究——以“热机”教学为例

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物理教学 2024年第3期46卷 23-26页

作者：邱亦斌诸暨市浣纱初级中学浙江311800

分析当前模型教学中存在的问题,通过热机教学的实践研究,提出了促进深度学习的物理模型教学策略:精准定位,准备深度学习;情境导入,启动深度学习;模型建构,进行深度学习;逆向建构,进阶深度学习;迁移拓展,升华深度学习。通过模型教学,促... 详细信息

分析当前模型教学中存在的问题,通过热机教学的实践研究,提出了促进深度学习的物理模型教学策略:精准定位,准备深度学习;情境导入,启动深度学习;模型建构,进行深度学习;逆向建构,进阶深度学习;迁移拓展,升华深度学习。通过模型教学,促进深度学习,提高核心素养。

关键词：深度学习模型教学热机

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物理模型教学与创新能力培养

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中学物理 2009年第9期27卷 15-17页

作者：胡五生河南省济源职业技术学院

当前各类学校的物理教学都还十分注重系统知识的传授，对于学生创新能力的培养都没有引起足够的重视．在进一步深化素质教育的今天，我们作为教师应该结合创新教育的精神，在物理教学中加强对学生创新能力的培养．当然，创新能力的培养... 详细信息

当前各类学校的物理教学都还十分注重系统知识的传授，对于学生创新能力的培养都没有引起足够的重视．在进一步深化素质教育的今天，我们作为教师应该结合创新教育的精神，在物理教学中加强对学生创新能力的培养．当然，创新能力的培养是一个渐进的、长期的、系统的工程，它贯穿于整个教育教学活动中．这里我想探讨一下在物理课堂上的物理模型教学中如何培养学生创新能力．

关键词：创新能力培养物理教学模型教学学生创新能力能力的培养教育教学活动素质教育创新教育

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