检索结果-内蒙古大学图书馆

温州师范学院学报 2006年第2期27卷 62-66页

作者：林国栋温州大学生命与环境科学学院浙江温州325027

从理论上对模型方法的概念、生物学模型方法的分类进行归纳,强调了生物模型方法和信息技术的整合在生物学教学过程中的重要作用.实践上,应用信息技术制作生物模型,并有针对性地设计培养学生生物学模型方法的教学方案,具体落实在教学实... 详细信息

从理论上对模型方法的概念、生物学模型方法的分类进行归纳,强调了生物模型方法和信息技术的整合在生物学教学过程中的重要作用.实践上,应用信息技术制作生物模型,并有针对性地设计培养学生生物学模型方法的教学方案,具体落实在教学实践活动过程中,取得了比较好的效果.为信息技术和生物学模型方法教学的整合提供了依据和案例.

关键词：信息技术生物模型模型方法生物学教学

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试论模型方法在提高生物科学素质中的功能

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中学生物教学 1999年第4期 27-29页

作者：黄建书江苏省南通市第一中学

模型方法就是把研究对象（原型）的一些次要的细节、非本质的联系舍去，从而以简化和理想化的形式去再现原型的各种复杂结构、功能和联系的一种科学方法。作为一种现代科学认识手段和思维方法，模型具有两方面的含义，即抽象化和具体化... 详细信息

模型方法就是把研究对象（原型）的一些次要的细节、非本质的联系舍去，从而以简化和理想化的形式去再现原型的各种复杂结构、功能和联系的一种科学方法。作为一种现代科学认识手段和思维方法，模型具有两方面的含义，即抽象化和具体化。原型抽象化解释模型证明具体化理论...

关键词：模型方法生物科学能量金字塔创造性思维能力生物量金字塔磷脂分子生物学教育植物细胞科学知识结构模型

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基于模型方法的典型性样例的选择

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宁德师范学院学报（自然科学版） 2019年第1期31卷 78-83页

作者：游子欣胡薇福建师范大学生命科学学院福建福州350108

创设型概念是指生命现象中事实存在的,但无法直接对应到知觉上,必须借助想象后才能知道,其特点是具有内在抽象性,并且难以理解;而样例教学能化抽象为具体,化内在为外显,是提高概念教学效率的有效途径,也是实施概念教学的基础.本文提出... 详细信息

创设型概念是指生命现象中事实存在的,但无法直接对应到知觉上,必须借助想象后才能知道,其特点是具有内在抽象性,并且难以理解;而样例教学能化抽象为具体,化内在为外显,是提高概念教学效率的有效途径,也是实施概念教学的基础.本文提出通过原型启发的方式,即建构概念模型、确定概念原型、选择概念样例来确定具有典型性的样例,为一线生物教师的教学提供理论指导和帮助.

关键词：创设型概念模型方法典型样例

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学教学数学小yu数学模型方法

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湖南教育（综合版） 2000年第18期14卷 49-50页

作者：魏彬深圳荔园小学

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高中物理应加强模型方法教学

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新疆职业教育研究 1999年第3期 50-53页

作者：曾庆全乌鲁木教育学院继续教育研究室 830002

课堂教学是实施素质教育的主渠道。而中小学教师如何自觉清醒地摆脱应试教育，搞好素质教育，是目前教育界的热门话题，也为广大教育工作者所研究。笔者在此提出：在高中物理课堂教学中，应加强模型方法的教育。

关键词：高中物理模型方法理想模型黑箱模型数学模型教学

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化学教学中的模型方法及其应用

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山西广播电视大学学报 2009年第3期14卷 59-60页

作者：席琦晋城职业技术学院山西晋城048026

化学模型方法在化学教材和教学中广泛应用,特别是在高职院校应用化工技术专业相关课程教学中也普遍被使用。化学模型方法有利于教师在化学教学中把化学事物加以高度抽象,可帮助师生揭示出复杂的研究体系里更深的本质和规律性。化学模型... 详细信息

化学模型方法在化学教材和教学中广泛应用,特别是在高职院校应用化工技术专业相关课程教学中也普遍被使用。化学模型方法有利于教师在化学教学中把化学事物加以高度抽象,可帮助师生揭示出复杂的研究体系里更深的本质和规律性。化学模型方法作为化学教学的一个重要内容,自觉认识和充分掌握这种科学方法不仅是重要的,而且是必要的。

关键词：模型方法科学方法化学教学

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初中科学教学中模型方法的应用研究

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课程教育研究 2018年第3期 174-175页

作者：陶群仙浙江省兰溪市第八中学

在教育快速改革过程中,教师摒弃了传统的填鸭式教学,大显身手,总结了多种教学方法 ,其中,建立模型解决问题就是初中科学教学中常用的方法,帮助学生快速理解教材内容,提高学生逻辑能力、思维能力等,可以说,在初中科学教学中,应用模型方... 详细信息

在教育快速改革过程中,教师摒弃了传统的填鸭式教学,大显身手,总结了多种教学方法 ,其中,建立模型解决问题就是初中科学教学中常用的方法,帮助学生快速理解教材内容,提高学生逻辑能力、思维能力等,可以说,在初中科学教学中,应用模型方法对学生未来发展起着十分重要的作用。本文根据自己的教学经验,利用具体案例进行探讨,提高学生建立模型能力,帮助学生养成质疑、反思等的科学素养。

关键词：初中科学教学模型方法应用

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运用模型方法传递核心概念

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湖南教育(D版) 2016年第4期 36-38页

作者：陈颖芳张锋福建省漳州第一中学福建省普通教育教学研究室

近年来,模型与模型建构成为了科学教育的一个重要研究领域。学生参与建模活动可以形成对知识内容的深入理解,促进对科学本质的认识。在遗传学核心概念教学中,教师充分重视挖掘模型建构的教育价值,优化筛选教材中必要的、可行的模型建构... 详细信息

近年来,模型与模型建构成为了科学教育的一个重要研究领域。学生参与建模活动可以形成对知识内容的深入理解,促进对科学本质的认识。在遗传学核心概念教学中,教师充分重视挖掘模型建构的教育价值,优化筛选教材中必要的、可行的模型建构资源进行教学设计,使课堂活动切实有效地促进学生科学探究能力的发展和科学素养的提高。

关键词：核心概念概念教学遗传学模型方法

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石油行业基于模糊决策理论的投资组合优化模型方法

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工业工程 2005年第4期8卷 74-76,101页

作者：刘金兰陈丽华郝建春天津大学管理学院天津300072

以高风险著称的石油行业不断面临项目选择和资金分配的重大问题。如何有效解决此类问题对于石油公司降低风险、提高企业竞争力至关重要。结合石油行业的实际,基于投资组合的优化思想和模糊决策理论,研究了适合石油公司特点的投资组合优... 详细信息

以高风险著称的石油行业不断面临项目选择和资金分配的重大问题。如何有效解决此类问题对于石油公司降低风险、提高企业竞争力至关重要。结合石油行业的实际,基于投资组合的优化思想和模糊决策理论,研究了适合石油公司特点的投资组合优化模型,对于模型的计算过程进行了简化,增加了模型的实际应用性,并通过示例说明了该模型方法在石油公司中的应用。

关键词：模糊决策理论石油行业模型方法组合优化石油公司投资组合企业竞争力资金分配项目选择优化模型计算过程有效解应用性风险

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例谈高中生物新课程中模型方法的教学策略

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教师 2010年第35期 27-28页

作者：陈欣郑琳福建教育学院福建福州350025 福建省福州市第四中学福建福州350025

本文尝试以“DNA分子的结构”一节的教学为例，探讨高中生物新课程教学中如何有效地运用模型方法教学策略引导学生构建形象化、具体化的实物模型并归纳出抽象化、简化的数学模型和概念模型，促进学生自主地建构知识；体验科学方法、科... 详细信息

本文尝试以“DNA分子的结构”一节的教学为例，探讨高中生物新课程教学中如何有效地运用模型方法教学策略引导学生构建形象化、具体化的实物模型并归纳出抽象化、简化的数学模型和概念模型，促进学生自主地建构知识；体验科学方法、科学思维与科学精神：提高探究能力和生物科学素养。

关键词：模型方法教学策略 DNA分子的结构高中生物新课程

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