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不能混淆两种社会主义模式的内涵
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鞍山社会科学 2007年 第5期 40-41页
作者： 马龙闪 中国社会科学院世界史所研究员
现在，在部分同志中存在一种观点，认为苏联模式和斯大林体制的“内涵”、“内容”，就是邓小平同志提出的“四项基本原则”。这种说法是值得商榷的。这是把苏联模式、斯大林体制与中国特色社会主义即国外有识之士所说的“中国模式”相... 详细信息
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创造性劳动教育理念下拔尖创新人才早期培养实践研究
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创新人才教育 2022年 第3期 19-23页
作者： 任联玮 曹雷 冯孟坭 重庆市育才中学校技装中心 重庆400050 重庆市教育科学研究院 重庆400015 重庆市育才中学校 重庆400050
人工智能时代,基础性劳动教育将朝向创造性劳动教育发展。未来社会对学生的学习力、生活力、自治力及创造力都提出了新的要求,学生的劳动观念和劳动品质也将呈现新的样态。重庆市育才中学校传承陶行知先生的生活教育思想、创造教育思想... 详细信息
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基于项目教学的创业型人才培养模式研究
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国土资源高等职业教育研究 2010年 第Z1期 83-86页
作者： 高学鹏 钟起志 赵凤英 胡孝贵 欧阳海平 谢和金 杨灵 江西应用技术职业学院
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高校德育课实例教学模式设计
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辽宁广播电视大学学报 2000年 第1期 68-70页
作者： 沙莉 沈阳大学师范学院
设计实例教学模式的目的在于充分挖掘德育课丰富的、深刻的思想内涵,展示其独具特色的诱人魅力。这一教学模式由模式框架、模式操作两个部分组成,划分为强化诱导、价值澄清、形象感染、教育测验四大教学板块,力求用最新的教学信息、教... 详细信息
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STEM视阈下的中小学信息技术教学模式初探
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下一代 2021年 第11期 75-76页
作者： 王映雪 肖映铭 唐山市第四十九中学 河北唐山063021 唐山市开平区教育局 河北唐山063021
中小学信息技术是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程.STEM创客教育以创造为核心,注重对学生动手能力和解决问题能力的培养,注重交流、共享与协助.构建基于创客教育的中小学信息技术教学模式,是提升学生信息素养,促进学生创新意识... 详细信息
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我国已建成城市推动低碳经济改造的模式思考
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产业与科技论坛 2018年 第18期17卷 9-10页
作者： 陈泓钢 石家庄精英中学
本文从重化工业主导城市和非资源型工业主导城市两个角度,重点分析了已建成的城市老区的经济体系特征,并从产业置换、资源利用等方面提出了改造老城低碳经济的模式和对策。
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基于实践创新能力提升的工程管理硕士研究生校企联合培养模式探讨
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高等建筑教育 2017年 第4期26卷 27-30页
作者： 倪国栋 王文顺 周建亮 王林秀 邹新 中国矿业大学力学与土木工程学院 江苏徐州221116
针对当前工程管理硕士研究生实践创新能力培养的不足,提出通过系统构建具有稳定性和长效性特点的工程管理硕士研究生校企联合培养模式,提升工程管理硕士研究生的实践创新能力。建立了工程管理硕士研究生校企联合培养模式框架,分析了联... 详细信息
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概念模式的分解
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计算机工程与应用 1983年 第1期 46-50页
作者： W. Kent 范植华 陆佑珊
概念模式是ANSI DBSG三模式框架的心脏,它已经成为几种激烈争论的论题。概念模式分解产生的四模式框架可以消除其中的某些争议。由于字典的渐次综合法(gradual integration ofdictionary)和数据库设计工具的配合,拟用的方法也为现行数... 详细信息
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生本课堂才是生态课堂
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河南教育（基教版）（上） 2015年 第1期 24-25页
作者： 蒋存强 安徽省宿州市砀山铁路中学
学生需要的课堂才是真正的生态课堂,我觉得这是最基本的东西。放眼望去,诸多课改先锋大都是昙花一现：他们或者是脱离了学生成长、发展需要去谈什么生态课堂;或者仅凭一种教学模式去博人眼球;或者是打着尊重学生的旗号在形式上做足文章... 详细信息
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借助“三导”策略 优化物理探究——以“平抛物体的运动”一课的教学为例
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高中数理化 2018年 第4期 35-36页
作者： 郑妙群 广东省恩平市华侨中学
在高中物理课堂教学中开展＂导研式＂教学对于提升学生的物理核心素养具有重要的作用.物理＂导研式＂教学是指学生在物理教师的引导下,按照师生构建的认知策略和探究模式框架,对物理知识和规律进行自主学习、合作探究、内化反思,从而获... 详细信息
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