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作者

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浅析小学珠心算社团的有效作用
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华夏教师 2014年 第S1期 69-69页
作者： 张丽芳 吴江区盛泽小学
珠心算即珠算式心算,是以珠算为基础,通过实际拨珠,到模拟拨珠,再过渡到映像拨珠,最终在脑中形成珠像运动,而直接在大脑里完成珠算运算的一种计算技能。"儿童的智慧在手指尖上",通过珠心算的训练,使学生的左、右手得到了大量... 详细信息
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让珠心算教学在错中精彩起来
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数学学习与研究 2014年 第16期 86-86页
作者： 李莹 江苏省南京市鼓楼区第一中心小学
伴随着珠心算学习难度的增加,学生很容易出现各种各样的错误,如果我们在学生出现这些错误时不及时加以纠正,就会对他们以后的学习造成很大的困扰.所以,我们应认真对学生的错误进行分析,在错误中制定相应的解决策略,这样才能真正提高珠... 详细信息
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“脑算”训练
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广西教育 1994年 第Z2期 78-78页
“脑算”训练所谓“脑算”：是珠算式脑算简称。就是头脑里打算盘，当珠算娴熟到内化程度，可变成算珠图象浮现在大脑中，即“虚算盘”，从而大脑里像闪电般地进行拨珠运算，迅速计算出结果。脑算训练一般经过三个阶段：一、实际拨珠训... 详细信息
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珠心算教学中的几点做法
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陕西教育（教学） 2019年 第9期 80-80页
作者： 刘百玲 陕西省铜川市宜君县第二幼儿园
珠心算是借助于直观、形象的算珠,将繁杂、抽象的计算具体化、程序化,便于幼儿理解,珠心算教学能激发幼儿学习的兴趣和提高计算能力,采用双手拨珠带动左、右两个脑半球的发育,促进形象思维向抽象思维的发展,促进幼儿整体素质的提高。如... 详细信息
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浅谈珠心算与小学数学教材整合教学的策略
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教师 2016年 第31期 58-58页
作者： 陆奕 江苏省靖江市西来镇中心小学
珠心算是近年来发展起来的一项新兴事物,它所具有的开发儿童智力的功能越来越受到人们的关注,越来越多的教育机构开始尝试进行珠心算的研究。江苏省靖江市西来镇中心小学于2010年开始尝试进行珠心算实验,但在具体实施过程中我们发现了... 详细信息
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